Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Уроки лепки для детей: творите вместе!

Уроки лепки для детей: творите вместе!

Павленко Наталья Александровна
Павленко Наталья Александровна
DOCX
256
2

В данном материале представлены увлекательные занятия по лепке, которые помогут детям развить свои творческие способности и навыки самовыражения. Уроки включают в себя разнообразные темы, такие как 'Фрукты для игры в магазин' и 'Корзинка с грибами', которые внедряют в процесс обучения элементы игры, что делает занятия интересными и увлекательными.

Каждое занятие направлено на формирование у детей навыков лепки, таких как передача формы, использование различных техник и материалов. Например, в занятии 'Девочка играет в мяч' дети учатся лепить фигуры в движении, что способствует не только развитию моторики, но и образного мышления.

Кроме того, занятия развивают и коллективные навыки: 'Петушок с семьей' учит детей работать в команде, создавать общие сценки, что важно для социализации в их возрасте. Мы не забываем о создании декоративных предметов, таких как 'Декоративная пластина', что помогает детям развить художественные навыки.

Каждое урок не только обогащает знания о формах и техниках лепки, но и воспитывает в детях настойчивость, стремление к совершенству и оценку своих результатов. Занятия завершаются обсуждением выполненных работ, что помогает детям развивать критическое мышление.

Таким образом, мир лепки не только обучает детей, но и открывает перед ними двери в мир творчества и самовыражения. Этот процесс полон радости и удивительных открытий, которые запоминаются надолго. Погружайтесь в удивительный мир творчества вместе с детьми!

Предпросмотр

№ занятия

Тема

Программное содержание

Дата/роспись

№1

 «Фрукты для игры в магазин»

Стр.34

Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание и др. Уточнить знание форм (шар, цилиндр). Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана в лепке.

 

№2

«Корзинка с грибами»

Стр.36

Упражнять детей в передаче формы разных грибов с исполь­зованием приемов лепки пальцами. Закреплять умение лепить корзину. Уточнить знание формы (диск). Воспитывать стрем­ление добиваться хорошего результата.

 

№3

 «Девочка играет в мяч»

Стр.44

Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (под­нятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавая форму и про­порции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке.

 

№4

 «Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского)

Стр.46

Учить детей создавать коллективными усилиями неслож­ную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.

 

№5

 «Ребенок с котен­ком (с другим животным)»

Стр.54

Учить детей изображать в лепке несложную сценку (ребе­нок играет с животным), передавая движения фигур человека и животного. Закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека. Упражнять в использовании основных приемов лепки.

 

№6

Лепка по замыслу

Стр.56

Учить самостоятельно намечать содержание лепки; тща­тельно отделывать форму фигуры, детали, добиваясь вырази­тельности задуманного, используя известные способы лепки. Учить доводить начатое до конца, правильно оценивать свою работу и работу товарища. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.

 

№7

 «Птица»

 (по дым­ковской игрушке)

Стр.60

Закреплять умение лепить из целого куска глины фигур­ки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, ис­пользуя разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищи­пывание, сглаживание и др.). Развивать эстетическое воспри­ятие.

 

 

№8

 «Девочка и мальчик пляшут»

Стр.63

Учить детей лепить фигуру в движении (по скульптуре). За­креплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, до­говариваясь о том, кто кого будет лепить.

 

№9

Коллективная лепка «Звери в зоопарке» (по рас­сказам Е. Чарушина)

Стр.73

Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать умение правильно оценивать свои работы и работы товарищей.

 

№ 10

 «Лыжник»

Стр.70

Учить детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму тела, строение, форму частей, пропорции. Закреплять навыки и приемы лепки.

 

№11

 «Конек-Горбунок»

Стр.81

Учить детей передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска глины, дополнять изображение характерными деталями.

 

№12

 «Пограничник с собакой»

Стр.76

Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в приме­нении разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т. д.). Продолжать учить ус­танавливать вылепленные фигуры на подставке.

 

№13

Лепка сценки из сказки «По щучьему велению»

Стр.83

Продолжать учить детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки, передавая пропорциональные от ношения между персонажами. Закреплять умения передавать фигуры в движении, располагать фигуры на подставке. Про­должать развивать умение оценивать работы, самостоятель­ность, творчество.

 

№14

   «Декоративная пластина»

Стр.87

Учить детей создавать декоративные пластины из глины: наносить глину ровным слоем на доску или картон, разглажи­вать, смачивая водой, затем стекой рисовать узор, накладывать глину в соответствии с рисунком.

 

№15

 «Персонаж люби­мой сказки»

Стр.89

Учить детей выделять и передавать в лепке характерные осо­бенности персонажей известных сказок, пользуясь освоенны­ми ранее приемами лепки из целого куска и умением устанав­ливать фигуры на ногах, передавать то или иное положение, движения рук и ног.

 

 

№16

Лепка по замыслу

Стр.91

Развивать способность задумывать содержание своей рабо­ты, определять способы выполнения замысла. Воспитывать стремление добиваться лучшего результата, доводить дело до конца. Совершенствовать умение детей давать развернутую оценку своей работы и работ других детей. Развивать вообра­жение, творчество.

 

№17

 «Доктор Айболит и его друзья»

Стр.97

Закреплять умение детей передавать в лепке образы литера­турных героев. Воспитывать стремление добиваться вырази­тельного решения образа. Развивать образные представления, воображение.

 

№18

Лепка с натуры «Черепаха»

Стр.99

Учить детей лепить животное с натуры, передавая пропор­ции и характерные особенности формы, частей тела. Закреплять умение применять знакомые приемы лепки (лепка по ча­стям, нанесение рельефа стекой, при лепке одинаковых частей (лапы и др.) сначала вылепить все части, установить их одина­ковость, а затем закрепить на изделии).