Уроки лепки для детей: творите вместе!
В данном материале представлены увлекательные занятия по лепке, которые помогут детям развить свои творческие способности и навыки самовыражения. Уроки включают в себя разнообразные темы, такие как 'Фрукты для игры в магазин' и 'Корзинка с грибами', которые внедряют в процесс обучения элементы игры, что делает занятия интересными и увлекательными.
Каждое занятие направлено на формирование у детей навыков лепки, таких как передача формы, использование различных техник и материалов. Например, в занятии 'Девочка играет в мяч' дети учатся лепить фигуры в движении, что способствует не только развитию моторики, но и образного мышления.
Кроме того, занятия развивают и коллективные навыки: 'Петушок с семьей' учит детей работать в команде, создавать общие сценки, что важно для социализации в их возрасте. Мы не забываем о создании декоративных предметов, таких как 'Декоративная пластина', что помогает детям развить художественные навыки.
Каждое урок не только обогащает знания о формах и техниках лепки, но и воспитывает в детях настойчивость, стремление к совершенству и оценку своих результатов. Занятия завершаются обсуждением выполненных работ, что помогает детям развивать критическое мышление.
Таким образом, мир лепки не только обучает детей, но и открывает перед ними двери в мир творчества и самовыражения. Этот процесс полон радости и удивительных открытий, которые запоминаются надолго. Погружайтесь в удивительный мир творчества вместе с детьми!
| № занятия Тема | Программное содержание | Дата/роспись |
| №1 «Фрукты для игры в магазин» Стр.34 | Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание и др. Уточнить знание форм (шар, цилиндр). Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана в лепке. |
|
| №2 «Корзинка с грибами» Стр.36 | Упражнять детей в передаче формы разных грибов с использованием приемов лепки пальцами. Закреплять умение лепить корзину. Уточнить знание формы (диск). Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. |
|
| №3 «Девочка играет в мяч» Стр.44 | Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (поднятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавая форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке. |
|
| №4 «Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского) Стр.46 | Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке. |
|
| №5 «Ребенок с котенком (с другим животным)» Стр.54 | Учить детей изображать в лепке несложную сценку (ребенок играет с животным), передавая движения фигур человека и животного. Закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека. Упражнять в использовании основных приемов лепки. |
|
| №6 Лепка по замыслу Стр.56 | Учить самостоятельно намечать содержание лепки; тщательно отделывать форму фигуры, детали, добиваясь выразительности задуманного, используя известные способы лепки. Учить доводить начатое до конца, правильно оценивать свою работу и работу товарища. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество. |
|
| №7 «Птица» (по дымковской игрушке) Стр.60 | Закреплять умение лепить из целого куска глины фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание и др.). Развивать эстетическое восприятие. |
|
| №8 «Девочка и мальчик пляшут» Стр.63 | Учить детей лепить фигуру в движении (по скульптуре). Закреплять умение передавать в лепке фигуру человека, форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваясь о том, кто кого будет лепить. |
|
| №9 Коллективная лепка «Звери в зоопарке» (по рассказам Е. Чарушина) Стр.73 | Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать умение правильно оценивать свои работы и работы товарищей. |
|
| № 10 «Лыжник» Стр.70 | Учить детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму тела, строение, форму частей, пропорции. Закреплять навыки и приемы лепки. |
|
| №11 «Конек-Горбунок» Стр.81 | Учить детей передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска глины, дополнять изображение характерными деталями. |
|
| №12 «Пограничник с собакой» Стр.76 | Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т. д.). Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке. |
|
| №13 Лепка сценки из сказки «По щучьему велению» Стр.83 | Продолжать учить детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки, передавая пропорциональные от ношения между персонажами. Закреплять умения передавать фигуры в движении, располагать фигуры на подставке. Продолжать развивать умение оценивать работы, самостоятельность, творчество. |
|
| №14 «Декоративная пластина» Стр.87 | Учить детей создавать декоративные пластины из глины: наносить глину ровным слоем на доску или картон, разглаживать, смачивая водой, затем стекой рисовать узор, накладывать глину в соответствии с рисунком. |
|
| №15 «Персонаж любимой сказки» Стр.89 | Учить детей выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей известных сказок, пользуясь освоенными ранее приемами лепки из целого куска и умением устанавливать фигуры на ногах, передавать то или иное положение, движения рук и ног. |
|
| №16 Лепка по замыслу Стр.91 | Развивать способность задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замысла. Воспитывать стремление добиваться лучшего результата, доводить дело до конца. Совершенствовать умение детей давать развернутую оценку своей работы и работ других детей. Развивать воображение, творчество. |
|
| №17 «Доктор Айболит и его друзья» Стр.97 | Закреплять умение детей передавать в лепке образы литературных героев. Воспитывать стремление добиваться выразительного решения образа. Развивать образные представления, воображение. |
|
| №18 Лепка с натуры «Черепаха» Стр.99 | Учить детей лепить животное с натуры, передавая пропорции и характерные особенности формы, частей тела. Закреплять умение применять знакомые приемы лепки (лепка по частям, нанесение рельефа стекой, при лепке одинаковых частей (лапы и др.) сначала вылепить все части, установить их одинаковость, а затем закрепить на изделии). |
|
