Целевая прогулка по улицам города: учим правила дорожного движения
Целевая прогулка по улицам города — это увлекательное и познавательное мероприятие, позволяющее детям систематизировать свои знания о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице. В процессе прогулки воспитатели направляют внимание детей на важные аспекты, такие как правильное использование тротуаров, соблюдение правил перехода улиц, а также на функции светофоров, которые регулируют движение пешеходов и транспортных средств. Это важно для формирования у детей ответственности за их безопасность.
Программа прогулки включает в себя не только теоретические знания, но и практические занятия, которые помогают детям лучше усваивать информацию. Например, чтение стихотворений о светофоре и улице, рисование собственных улиц, а также использование игровых методов, таких как «Найди ошибку», делают занятия более интенсивными и запоминающимися. Воспитатели активно вовлекают детей в обсуждение, задавая вопросы о том, что они видят вокруг, тем самым развивая их наблюдательность и критическое мышление.
На каждом этапе прогулки происходит закрепление знаний. Дети учатся правильно переходить улицы, обращая внимание на сигналы светофора и знаки. Это не только важно для их безопасности, но и формирует понимание о том, как вести себя на дороге. Вопросы, которые задаются воспитателями, побуждают детей думать и отвечать, а также способствуют развитию диалога в группе, что усиливает командный дух и учит работать вместе.
Завершение прогулки обычно проходит в форме подвижных игр, таких как «Красный, желтый, зеленый», где дети могут применить полученные знания на практике. Эта активная форма обучения позволяет закрепить правила, научить детей быстро ориентироваться в ситуациях на улице и, что немаловажно, развивает их координацию и физическую активность.
Целевая прогулка по улицам города.
Ул. Куйбышева и Ленина
Цель:
Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице.
Задачи:
1. Уточнять знания дошкольников о понятиях «улица», «тротуар», «проезжая часть».
2. Закреплять знания детей о функциях светофора: регулирует движение транспорта и пешеходов с помощью сигналов;
3. Уточнить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улице (люки, сосульки, водостоки)
Предварительная работа:
Чтение стихотворения «Светофор», «Улица города»; рисование «Наша улица», рассматривание картины «Улица города», д/и «Найди ошибку».
Дети первой и последней пары держат в руках красные флажки.
Воспитатель и помощник воспитателя.
Ход прогулки:
10.30. утра.
Дети встают парами друг за другом.
Воспитатель: - Сегодня ребята, мы с вами отправляемся на прогулку по улице нашего города, где вспомним правила дорожного движения.
Вот мы и на улице.
Как называют людей, которые идут по улице?
Сейчас и мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения.
Как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: - Тротуар.
Воспитатель: - Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. Ребята, а по какой его стороне они должны идти?
Дети: - По правой стороне. Почему?
Воспитатель: - Правильно, молодцы по правой стороне тротуара, чтобы не мешать другим пешеходам.
1 остановка:
Выбирая дорогу, не забываем смотреть под ноги. Если видим люк, необходимо его обойти. На люк наступать нельзя! Особенно если из него идет пар. Нельзя бегать и ходить по большим и глубоким лужам – под ними может оказаться открытый люк, которого из-за воды не видно. Это очень опасно!
Путешествие к месту экскурсии
2 остановка: (остановка у наземного пешеходного перехода).
Воспитатель обращается к детям:
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать
Наблюдение за пешеходами и транспортом, наблюдение за сигналами светофора.
Вопросы:
• Куда мы пришли? Как вы догадались, что это пешеходный переход?
• Как вы думаете, почему это место так называется?
• Что вы видите на пешеходном переходе?
• А что еще вы видите?
• Какой сейчас горит сигнал светофора?
• Расскажите, что делают пешеходы.
• А что делают машины?
• Где пешеходы переходят улицу?
• Где едут машины?
• Каким сигналам должен подчиняться пешеход?
• При каком сигнале могут идти пешеходы? Ехать автомобили?
• При каком свете нельзя ехать или переходить улицу?
• Для чего нужен желтый цвет?
• На какие знаки необходимо, прежде всего, обращать внимание пешеходам?
• Как надо переходить улицу?
Ответы детей.
Возвращение в детский сад.
3 остановка у детского сада на участке.
Воспитатель: Задает вопросы для закрепления:
1. Где мы побывали?
2. Как надо переходить дорогу?
3. Какие правила надо соблюдать на тратуаре?
4. Что вам запомнилось?
Дети отвечают.
На участке проводится подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»
Правила игры: У водящего 3 флажка: красный, желтый, зеленый. Остальные дети пешеходы.
Воспитатель поднимает красный флажок,
