Как друзья строили светофор
На занятию «Как друзья строили светофор» дети активно участвуют в процессе создания модели светофора из игровых фигурок, что позволяет им не только развить пространственное мышление, но и научиться работать в команде. Сначала педагог знакомит малышей с основами безопасности на дороге, задавая вопросы о ситуации, которая возникает при движении машин. С помощью приятных персонажей, Медвежонка Мишика и Галчонка Карчика, происходит увлекательная беседа о светофоре.
В процессе занятия, дети начинают конструировать светофор из фигурок: сначала они определяют, какой крестик будет красным, затем желтым, и последним – зеленым. Этот процесс помогает им лучше понять, как устроен светофор и какое значение имеет каждый цвет. Каждый элемент светофора они связывают с конкретными действиями. Например, красный цвет символизирует «стоп», желтый «приготовиться», а зеленый - «движение разрешено».
После построения модели светофора, педагоги проводят динамическую паузу с активными играми, где дети становятся «машинами». Педагог управляет движением, используя круги разных цветов для обозначения различных сигналов. Это активное взаимодействие позволяет детям не только веселиться, но и на практике осваивать правила движения и безопасности на дороге.
В финале занятия дети создают настоящие машины из игры «Чудо-крестики 2», что развивает их креативность и умение работать с деталями. Они по очереди демонстрируют свои машины, которые теперь могут движения по сигналу светофора. Занятие завершается совместным обсуждением, где малышам предстоит поделиться своими впечатлениями от урока, что подводит их к окончательному пониманию важности светофоров в жизни.
