Не надо ссориться, друзья!
Занятия по нравственно-патриотическому воспитанию являются важным аспектом формирования у детей основных моральных ценностей. Одной из таких ценностей является дружба, которая помогает детям понимать важность добрых отношений и общения друг с другом. Эта программа направлена на развитие навыков доброжелательного общения и умения решать конфликты.
Во время занятия «Не надо ссориться, друзья» дети участвуют в различных игровых и творческих активностях, которые помогают им лучше понять, что такое дружба и как важно уважать друг друга. Воспитатель начинает с беседы о дружбе и ее значении, затем предлагается интерактивная игра, где дети учатся выражать свои чувства и эмоции. Такой подход создает позитивную атмосферу и способствует открытой коммуникации.
Кроме того, занятия включают в себя художественные элементы, такие как рисование и подвижные игры, благодаря чему процесс обучения становится интересным и увлекательным. Дети обучаются не только словесному общению, но и невербальным способам выражения эмоционального состояния, что существенно расширяет их возможности взаимодействия. На занятии важно создавать доверительную обстановку, в которой каждый ребенок сможет открыть свое сердце и проявить свои настоящие чувства.
Завершение занятия вводит элемент рефлексии, когда дети обсуждают, что они узнали и как смогут применить эти знания в своей жизни. Каждый ребенок, наконечник которых в игре заходит к дружеским отношениям, забирает с собою в личный мир важные уроки, которые они могут использовать для построения крепких и позитивных дружеских связей в будущем.
Занятияпонравственно–патриотическомувоспитанию «Ненадоссориться, друзья».
Задачи:
-формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения, навыки общения друг с другом.
Предварительная работа:
- беседа с детьми о дружбе, отношениях друг к другу.
-чтение художественной литературы.
Оборудование:
куклы, бумага, гуашь, аудиозапись песни «Улыбка» (муз. Шаинского, сл. Пляцкого).
Ход занятия.
(Дети входят в группу, встают полукругом, на стульчиках сидят куклы, отвернувшись друг от друга)
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, что это случилось с нашими куклами?
Ответы детей (они поссорились,поругались ).
Воспитатель:
Я поссорилась с подружкой,
Мы с ней больше не играем
И друг с другом не болтаем,
Мы с ней больше не вдвоем.
Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с вами научим наших кукол дружить. Что же такое дружба?
Дети: (когда не ссорятся, играют вместе)
Воспитатель:- Правильно. Дружба- это когда хотят вместе играють, не ссорятся, делятся всем. Дружба – это улыбки друзей.
Игра- имитация «Настроение»
Воспитатель: - Давайте с вами улыбнемся (дети улыбаются).
- Теперь нам стало грустно, нахмурились (дети хмурятся)
- Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, радостно, когда хмуримся, сразу хочется грустить.
А давайте покажем нашим гостям, какие мы с вами дружные.
Воспитатель: -Вот мы с вами поиграли,.
Мы на стульчики пойдем,
И немного отдохнем. (дети садятся на стулья полукругом)
- Дружны не только девочки и мальчики, дружны и наши пальчики.
Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
Дружат в нашей группе (пальчики в замок, сгибать )
Девочки и мальчики(выпрямлять их)
С вами мы подружимся, (соединить кончики пальцев)
Маленькие пальчики( обеих рук)
Раз, два, три, четыре, пять (похлопать каждой парой
Начинай скорей считать( пальчиков)
Раз, два, три, четыре, пять (встряхнуть кистями)
Мы закончили считать.
Воспитатель: - А вы знаете, ребята, что дружбу можно нарисовать? Ведь дружба – это прикосновение рук. Покажем это нашим куколкам?
Дети: Покажем, да.
«Протянем друг другу свои ручки навстречу»
(Отпечатывание ладошек левой и правой рук. Коллективная работа по рисованию гуашью разного цвета. Дети выполняют работу, после оттирают руки влажными салфетками.)
(Встаем полукругом, воспитатель обращает внимание на кукол)
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, наши куколки улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и помирились.
-Так что такое дружба?
Дети: Когда делимся игрушками, не обижаем друг друга, играем вместе.
Воспитатель:
- А как можно выразить дружеские чувства?
Дети: Прикосновениями, улыбкой, совместной игрой.
Воспитатель: - Правильно, молодцы.
А теперь возьмемся за руки и сделаем большой дружный хоровод. Передадим свои теплые дружеские отношения улыбнемся друг другу.
Подт звучание песни «Улыбка» - Дети ходят по круг взявшишь за руки,выполняют несложные движения (Пружинка, топают, выставляют пятку в круг).
Воспитатель:- Давайте же будем дружными, добрыми, и никогда не будем ссориться! Не будем ребята ?
Дети : Нет.
