Проект «Этот загадочный космос» в детском саду №12 «Аленушка»
Проект «Этот загадочный космос», реализуемый муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский сад №12 «Аленушка» с. Восток, направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста глубоких представлений о космическом пространстве и солнечной системе. Он позволяет не только узнать факты о космосе, но и развить у детей творческое мышление и фантазию. Проект состоит из нескольких этапов, обеспечивающих всестороннее изучение космической темы.
В рамках подготовки к проекту педагоги собирают и анализируют информацию о космосе, включая иллюстрации и мультфильмы, посвященные космонавтам и солнечной системе. Через активные методики, такие как обсуждения и игры, дети актуализируют свои знания, развивают воображение и патриотические чувства. Каждый этап проекта включает увлекательные занятия, такие как рисование, лепка и конструирование, что делает обучение динамичным и интересным.
Главной целью проекта является вовлечение родителей в образовательный процесс. Совместная деятельность детей и родителей по созданию поделок и рассказов на тему «Полет в космос» способствует укреплению семейных связей и формирует у детей уверенность в своих силах. Итогом проекта станет выставка работ, которая продемонстрирует достижения детей и их родителей, а также позволит гордиться результатами совместного творчества.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Аленушка» с. Восток.
Проект «Этот загадочный космос».
Выполнила:
воспитатель
старшей группы
Саутченкова.О.Н.
с. Восток
2017г
Проект: «Этот загадочный космос»
Проблема.
· Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России – День космонавтики.
· Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.
Предполагаемые результаты:
1. сформированы представления о космосе, летательных аппаратах, космонавтах.
2. реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.
3. воспитаны патриотические чувства и качества.
4. вовлечены родители к участию в проектной деятельности.
Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой.
Продолжительность: краткосрочный – 2 недели.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и освоение космоса людьми.
Задачи:
1. Актуализировать знания детей о многообразии космоса, о космонавтах, космических летательных космонавтах.
2. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.
3. Воспитывать патриотические качества, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
4. Привлечь родителей к совместной деятельности.
Актуальность: Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Тем не менее,современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности, сформировать конструктивные навыки.
| Этапы реализации проекта | Содержание работы | Задачи | Содержание |
| Подготовительный этап | Методическое обеспечение проекта | Сбор и анализ информации | Подбор иллюстраций о космосе, космонавтах, солнечной системы. Подготовить презентацию «Земля в ладонях» Космонавтике посвящается. Подбор мультфильмов на тему космоса. Подбор фонотеки. Наблюдение за солнечным затмением. Подбор дидактического материала, загадок и стихов о космосе. Составление картотеки подвижных игр и сюжетно-ролевых игр на заданную тематику. Подготовка спортивного развлечения.
|
|
Основной этап
| Работа с детьми | Формировать познавательный интерес. Воспитывать патриотические качества,
гордость за людей великой профессии.
| Беседы: «Голубая планета – Земля» «Что такое космос»? «Планеты Солнечной системы» Рисование» Полет в космос» Лепка «Космические фантазии – инопланетные существа» Конструирование «Дома для инопланетян» Аппликация «Полет на луну» Просмотр презентации «Земля в ладонях». Космонавтике посвящается. Рисование «Космонавты» Экскурсия на выставку детских работ «Этот удивительный космос». . Чтение х/л В Бородин «Звездолетчики» Подвижные игры (приложение 1): «Ждут нас быстрые ракеты» «Космическая эстафета» «Невесомость» «Космонавты» «Солнце – чемпион» Сюжетно-ролевые игры: «Космонавты» «Путешествие на Луну» «Строители» сюжет «Строим космодром» Дидактические игры (приложение 2): «Восстанови порядок в солнечной системе» «Найди лишнее» «Подбери созвездие» «Найди недостающую ракету» «Добавь словечко» «Куда летят ракеты» Чтение художественной литературы: Я.К. Голованов «Дорога на космодром» В. Кащенко «Созвездие драконов» О.А. Скоролупова «Покорение космоса» Н.Носов «Незнайка на луне» Стихи о космосе, Ю. Гагарине 9.04 Чтение составленных с родителями рассказов «Полет на Луну», «Полет в Космос». Беседа подержанию. Загадки о космосе Экскурсия в библиотеку.
|
| Работа с родителями | Вовлечение родителей в проектную деятельность. | Изготовление поделок, рисунков, коллажей на тему «Космические фантазии». Составление рассказов с детьми «Полет в Космос», «Полет на Луну»
| |
| Итоговый этап | Оформление продукта | Демонстрация опыта работы. | Выставка поделок, рисунков, коллажей «Космические фантазии» Спортивный праздник «Юные космонавты». |
Проблема.
· Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России – День космонавтики.
· Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.
Предполагаемые результаты:
5. сформированы представления о космосе, летательных аппаратах, космонавтах.
6. реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.
7. воспитаны патриотические чувства и качества.
8. вовлечены родители к участию в проектной деятельности.
