Занятие для детей: Листопад и его Приметы

Конспект занятия по ОСОМ в средней группе
Тема:Листопад,листопад, засыпает старый сад.
Цель:Расширить представления детей о природном явлении листопаде. 
Задачи:
образовательные
- Учить детей называть приметы осени, изменения в природе.
- у прилагательного от существительного.
развивающие
- Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
воспитательные
- Воспитывать любовь к природе.
Планируемый результат:
обогащение словарного запаса
Материал: картинки деревьев, листья.
Ход занятия:
1 Орг. момент
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
1.Введение в проблемную ситуацию. 
Послушайте загадку. О каком времени года в ней говорится?
1. «Пусты поля, мокнет земля,
День убывает, когда это бывает?»
Дети: Осенью.
2. Актуализация знаний
Воспитатель: Правильно. А что происходит осенью с природой.
Дети: опустели поля; высохла трава; день становится короче, а ночи длиннее; часто идут дожди; листья на деревьях желтеют
2.Летом – зеленеет, осенью – желтеет, упадет – почернеет.
Дети:Листик
Воспитатель: дети, на чем растут листья?
Дети: На деревьях, на кустарниках, на цветах…
Воспитатель: Послушайте еще одну загадку: много рук – одна нога. Что это?
Дети: Это дерево.
Воспитатель: Какие вы знаете деревья?
Дети: Береза, рябина, дуб, клен, тополь…
Физминутка: «Одно большое дерево».
Дети встают в круг плечом к плечу.
Воспитатель: Мы с вами одно большое дерево.
В начале оно было низкое, (дети садятся, смотрят вниз)
Затем оно росло, росло и стало..(дети постепенно поднимаются)
Дети: Высокое.
Воспитатель: У него выросли толстые ветки  (дети поднимают руки вверх и смотрят на них)
А на толстых ветках выросли…
Дети: Тонкие ветки.
Воспитатель: А на ветках красивые листочки.
Но пришла осень и листочки (дети медленно опускают облетели. руки, шевеля пальчиками, смотрят вниз
3.Открытие нового знания.
Воспитатель: Как называется это явление?
Воспитатель: А кто скажет что такое листопад?
Листопад – это очень красивое явление природы. Когда наступает осень, солнышко светит реже, становится прохладно, листики на деревьях «держатся» слабо, стоит подуть ветерку, и листочки срываются с веток, и плавно кружась, падают на землю.
  речевые упражнения по тексту
 Послушаем, как шумят осенние листочки.
(Дети поднимают руки вверх, «играя» ими,
 произносят звук, изображающий шуршание листьев:
 «Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш...»)
 Шу-шу-шу, шу-шу-шу,
 Я листочки уношу.
 Вы кружитесь на лету,
Я теперь вас размету-у-у-у-у...( усиление звука «У-у-у…)
Ребята, а вы знаете, что деревья хотят отдохнуть, ведь они хорошо поработали летом. А к отдыху они готовятся заранее, начиная сбрасывать с себя листву. Не сразу, не вдруг освобождаются они от листьев. Идёт подготовка к листопаду. В листьях происходят удивительные превращения.
Сначала  листья начинают желтеть
ребята, давайте рассмотрим с вами засушенные листочки: зелёный и жёлтый, что вы видите?
Дети: листья одинаковые по рисунку, но разные по цвету, у них есть прожилки. Воспитатель: Но осенью листья становятся не только жёлтыми, но и красными, багряными,. Это зависит от того, какое красящее вещество
находится в завянувшем листе. Но как же это происходит? Летом солнце светит долго. Лист всё время остаётся зелёным. С наступлением осени удлиняются ночи. Света растения получают меньше. Зелёный цвет в листве убывает, и заметным становится жёлтый: лист желтеет. Осенний лес богат своими красками! Яркость осенних листьев зависит от того, какая стоит погода. Если осень затяжная, дождливая – окраска листвы от избытка воды и недостатка света будет тусклой и невыразительной. А если стоят солнечные дни, то и краски будут под стать погоде – сочными, яркими.
 Воспитатель: Ребята, а деревья все сразу стоят с пожелтевшей листвой?
Дети: Нет. Листочки у них желтеют постепенно.
Воспитатель: Правильно. А для чего нужен листопад деревьям?
Дети: Чтобы дерево отдохнуло, поспало, приготовилось к зиме.
Воспитатель: - Да, правильно. Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя.
А ещё дерево всё лето с усердием запасает в стволах и на ветках крахмал, который при морозе превращается в сахар, вот этим веществом и питается дерево всю зиму.
 Дети, а все ли деревья сбрасывают свою листву?
Дети: Нет.
Воспитатель: Назовите деревья, которые не сбрасывают свою листву.
 Дети: Сосна, ель, пихта
Воспитатель: Правильно, ребята. Возьмите в руки осенние листья. Представьте себе, что вы листья деревьев, подул ветер, и вы закачались (звучит музыка, дети танцуют).
Пальчиковая гимнастика«Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять.
Загибают пальчики, начиная с большого.
Будем листья собирать.
Сжимают и разжимают кулачки.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба
мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
«Шагают» пальчиками.
Воспитатель: Ах, какой красивый букет из осенних листьев! Вы, наверное, обратили внимание, что у нас листья с разных деревьев. А давайте поиграем в игру «С какого дерева лист?».
Дидактическая игра “Какой лист?”
- Лист берёзы – берёзовый лист.
- Лист дуба – дубовый лист.
- Лист липы – липовый лист.
- Лист осины – осиновый лист.
- Лист клёна – кленовый лист.
- Лист тополя – тополиный лист.
- Лист рябины – рябиновый лист.
Воспитатель:  Вы уже знаете, что в нашем детском саду есть копилка народных мудростей, дети складывают в «волшебную шкатулку» пословицы и приметы
Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
Если в октябре лист с березы и дуба опадет не чисто - жди суровую зиму.
Воспитатель: ребята мы узнали новые  приметы
Итог:
- О чём сегодня говорили? Какие деревья вы запомнили. Для чего нужны деревья?