- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для первой младшей группы по теме «Большая и маленькая собачка»
- →
Технологическая карта для первой младшей группы по теме «Большая и маленькая собачка»
В данной статье мы подробно рассмотрим технологическую карту для организованного обучения в первой младшей группе детского сада. Это методическое пособие поможет воспитателям осуществлять занятия на тему «Большая и маленькая собачка», направленные на развитие у детей понимания различий между предметами по величине.
Основной целью данного материала является формирование у детей представления о том, что предметы могут быть большими и маленькими. Занятие позволит не только научить детей различать размеры, но и стимулировать их к активной коммуникации, что является важной частью дошкольного образования. Педагог будет побуждать детей повторять новые фразы и активно включаться в игровую деятельность.
Для реализации занятия используются две игрушки-собачки, которые отличаются своими размерами, и тарелки, соответствующие им по величине. Это создает наглядный материал, который помогает детям легче усваивать информацию. В ходе занятия дети будут вовлечены в различные активности, включая кормление собачек, что делает процесс обучения интересным и увлекательным.
Кроме того, занятие включает билингвальный компонент, что является неотъемлемой частью современного воспитания. Дети смогут услышать и произнести слова на двух языках, что способствует их языковому развитию. Играя с собачками и тарелками, малыши смогут применять свои знания на практике, а также развивать свои творческие способности и воображение.
В заключение, данная технологическая карта представляет собой удобное и эффективное руководство для воспитателей, желающих обогатить свою практику новыми подходами к обучению. Занятия, подобные этому, помогают детям не только приобрести новые знания, но и развить важные социальные навыки, такие как сотрудничество и общение.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы
Білім саласы - Образовательная область:познание,коммуникация.
Бөлімі - Раздел:Сенсорика, Тақырыбы- Тема:«Большая и маленькая собачка»
Мақсаты- Цель:Обращать внимание детей на различие предметов по величине, формировать понимание слов большой и маленький. Побуждать ребёнка к повторению фраз.
Материал: Две игрушки – собаки, отличающиеся величиной тарелки, соответствующие им по величине.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: собака- ит, щенок – кушик, тарелка – жайпак табакшалар,
Қызмет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс – әрекеті Действия воспитателя. | Балалардың іс – әрекеті Деятельность детей. |
Мотивациялық –лептік Мотивационно побудительный. | Показывает собачек большую и маленькую. | Различают собачек по величине: одна большая, другая маленькая. Показывают на большую собачку и говорят как лает большая собачка. Показывает на маленькую собачку и лают как маленькая |
Ұйымдастық –ізденістік Организационно поисковый. | Собачки набегались, проголодались, кушать захотели. Давайте покормим их
Спрашивает: какую косточку мы положим в большую тарелочку для большой собаки?
Предлагает покормить собачек. Это собачка говорит «спасибо».
| Дети соглашаются, видят тарелочки и сравнивают их, вывод: большая и маленькая. Из большой накормим большую собачку. Из маленькой – маленькую.
Дети берут и кладут косточку. А для маленькой собачки в маленькую тарелочку кладут маленькую косточку.
Дети берут собачку и кормят (она ест и лает) |
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно корригирующий. | Собачки довольные, они принесли вам подарки. Предлагает посмотреть, что лежит в коробке.
| Заинтересованы, выражают любопытство. Открывают коробку достают мячи. Идут играть мячами. |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат: Ұғынады - Воспроизводят: различие предметов по величине. Түсінеді - Понимают: что предметы бывают большие и маленькие. Қолданады - Применяют: находят различные предметы по величине