Наблюдение за муравьями: увлекательное путешествие в мир природы
В этом документе представлена схема прогулки для средней группы, посвященная наблюдению за муравьями. Основная цель занятия — вызвать у детей интерес к окружающему миру, а также познакомить их с жизнью муравьев. На этапе подготовки проводится разминка: дети решают загадку о муравье, тем самым заранее подготавливаясь к занятию.
Далее, с помощью стихотворения, которое описывает трудолюбие муравьев, маленькие исследователи погружаются в жизнь этих удивительных насекомых. Обсуждаются их строение и образ жизни, а также то, чем они питаются и где обитают. Не менее важно показать, как устроены муравейники, из чего их строят и как они защищают свою колонию от непогоды.
Важным элементом занятия становится подвижная игра «Муравьи и дождик», которая не только развивает у детей навыки ориентирования в пространстве, но и приносит массу удовольствия. Научившись весело и активно двигаться, дети ощущают себя частью природы, что приводит к формированию заботливого и ответственного отношения к животным.
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем» помогает укрепить знания о насекомых, развивая умение описывать их по заданным параметрам. Эта игра проходит в интерактивном формате, что способствует лучшему запоминанию новой информации. В завершение занятия детям предлагается проделать небольшую трудовую деятельность – собрать мусор на участке, чтобы «превратиться в трудолюбивых муравьишек». Это будет уместно, ведь даже через такие простые действия у детей формируется понимание трудолюбия и ответственности.
Конспект прогулки в средней группе
«Наблюдение за муравьями»
Цель: вызвать интерес к окружающему миру.
Задачи: сформировать знания о жизни муравьев; познакомить с особенностями внешнего строения; закрепить представление о насекомых; воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к животному миру.
Ребята, послушайте загадку и постарайтесь отгадать, про кого она?
Он работник настоящий,
Очень, очень работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. (Муравей)
Совершенно верно, это муравей.
Стихотворение
Муравьишки-торопышки не лентяи, не глупышки.
Друг за другом по дорожке тащат зернышки и крошки.
Муравьям нельзя лениться, муравьи живут трудом:
Все, что только он увидит, тащит в свой подземный дом.
Муравьи относятся к общественным насекомым. Они живут семьями в больших муравейниках, а население одного муравейника иногда такое, как население небольшого городка.
Давайте внимательно рассмотрим картинку, на которой изображен муравей. Посмотрите, брюшко муравья соединяется с грудью при помощи тонкого стебелька. Посчитайте, сколько лапок у муравья? (Ответы детей.) Обратите внимание, какие у него длинные усики-антенны. Муравьи имеют хорошо развитые верхние челюсти, которыми пользуются как для размельчения пищи, так для защиты от врагов.
Как вы думаете, чем питаются муравьи? (Предполагаемые ответы детей.) Муравьи едят все: других насекомых, грибы, сок и семена растений, но особенно любят сладкое. И если на даче вы оставите на столе крупинки сахара, то вероятно, что к вам в гости заглянут муравьи.
Напомните мне, пожалуйста, где живут муравьи? (Ответы детей.) Вы правы, муравьи живут в муравейниках (рассматривание муравейника). А из чего же он построен? (Предполагаемые ответы детей.) На постройку муравейника идут сухие веточки, соломинки, черешки листьев, хвойные иголки и другой лесной мусор. Верхняя часть купола муравейника обычно состоит из хвоинок, плотно уложенных одна к другой. При такой укладке дождевые капли скатываются по иголкам вниз и вода не попадает внутрь муравейника.
(В конце беседы можно обсудить, что ребята, узнали сегодня нового про муравьев, чего они еще не знали?)
Подвижная игра «Муравьи и дождик»
Цель: учить ориентировать в пространстве, действовать после сигнала.
Ход игры: Дети - «муравьишки» сидят в домиках (обручи). В другой стороне сидит «дождик». «Дождик» дремлет, «муравьи» разбегаются в разные стороны. По команде: «Дождик начинается!», муравьи бегут в свои домики, а «дождик» старается задеть рукой («замочить») каждого. Те, кого «дождик» задел рукой – выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется самый ловкий «муравей».
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем»
Цель: уточнить знания о насекомых; развивать умение описывать и находить их по описанию (на картинках).
Ход игры: Дети описывают любое насекомое в следующем порядке: величина, цвет, части тела (сколько), как передвигается. Водящий по описанию должен узнать насекомое.
Трудовая деятельность
Цель: воспитание трудолюбия.
Предложить детям «превратиться в трудолюбивых муравьишек» - прибрать на участке мелкий мусор: веточки, палочки, камешки (в маленькие ведерки).
(Если есть возможность взять на прогулку лупы, по желанию детей можно рассмотреть насекомых вблизи – полюбоваться.)
