Семейный праздник: «Играя – учимся, играя – познаём!»
Семейный праздник «Играя – учимся, играя – познаём!» - это замечательная возможность для детей, родителей и педагогов объединиться в увлекательном процесс обучения и творчества. Наша цель - установить доверительные отношения и создать атмосферу сотрудничества, где каждая семья станет полноценным участником события.
На мероприятии каждому участнику предстоит продемонстрировать свои способности, ведь задача не только развлекать, но и развивать интеллектуальные и творческие навыки детей через совместную деятельность. Особенно в свете современных требований к интеллектуальному развитию дошкольников, такие мероприятия становятся необходимыми.
Первый этап праздника — организационный момент, когда семьи собираются и готовятся к взаимодействию. Родители и дети услышат приветствие и смогут ощутить радостное ожидание, передавая друг другу свои эмоции. Мы поговорим о том, как важно проводить время вместе, делая акцент на развитии и обучении через игру.
Основная часть сотрудничества начинается с игры, которая включает элементы ПЭТ (практической образовательной технологии), используя дидактические материалы, с которыми уже успели познакомиться и родители, и дети. Мы открываем конверт с письмом от сказочных зверей и отправляемся в увлекательное приключение, где нам нужно преодолеть различные препятствия, ставя перед собой задачи, требующие совместного решения.
Каждый шаг в нашем общем приключении будет не простым — мы столкнемся с колдовством Бабы-Яги и будем искать способы его преодолеть. Дети и родители смогут вместе создавать необычные конструкции, используя блоки, и решать логические задачи, что поможет им не только стать ближе, но и получит новый опыт в совместной деятельности, разовьет креативность и уверенность в своих силах.
Закончится праздник подарками и добрыми пожеланиями для жителей Сказочного леса, которые были освобождены от колдовства, и, несомненно, оставит яркие воспоминания в сердцах детей и их родителей, укрепив семейные узы и создав положительную атмосферу для дальнейшего обучения и творчества.
Цель: установление доверительных отношений между детьми, родителями, педагогами, объединение их в одну команду; побудить детей и родителей принять активное участие в совместной интелектуально-творческой деятельности.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
- Добрый день уважаемые гости, родители, дети!
- Сегодня мы вместе собрались на семейный праздник под названием «Играя – учимся, играя – познаём!».
И для участия в нем мы приглашаем семейные команды, которые продемонстрируют нам свое мастерство и умение. Итак, встречаем наши команды (под музыку называются фамилии семей, они входят, садятся за столы.
Как хорошо, что мы собрались с вами сегодня вместе. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время и постарайтесь хорошо отдохнуть.
Уже сейчас, когда вашим детям 4-5 лет, вы задумываетесь о будущем школьном обучении детей. Сейчас предъявляются серьезные требования к интеллектуальному развитию дошкольников.
Дети нашей группы занимаются по парциальной программе «Развивайка», где мы играем с блоками Дьенеша, а так же мы используем их как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности. Вы, родители уже тоже знакомы с этим дидактическим материалом. И сегодня вы вместе с детьми продемонстрируете все свои знания по данной теме.
2. Основная часть.
Дети и родители замечают воздушный шарик с привязанным к веревочке конвертом.
- Да этот шарик принес письмо! Как вы думаете, как узнать, откуда оно пришло и кому адресовано? (Прочитать адрес).
Воспитатель читает адрес: «Детям и родителям средней группы от зверей из Сказочного леса».
- Ребята, как вы думаете, какие новости в этом письме? Как вы догадались? (У конверта грустное лицо). Давайте скорее откроем и узнаем, что же случилось в Сказочном лесу!
Воспитатель открывает конверт и читает письмо:
Мы – лесные звери,
Жили — не тужили.
В Сказочном лесу
Хоровод водили!
Но злая Бабка-Ёжка
Всех заколдовала,
И теперь в лесу
Скучно, грустно стало…
Дорогие дети,
Вы нам помогите,
Из фигур волшебных
Скорее соберите!
(автор: ст. восп. Гусарова О.А.) Показ Б. Я. На слайде.
Что же нам делать? (Нужно помочь; победить Бабу-Ягу; отправиться в Сказочный лес)
- Как вы думаете, Баба-Яга разрешит нам так легко добраться до леса? (Нет). Я тоже думаю, что она будет строить нам по дороге различные препятствия. Но я открою вам небольшой секрет: каждый раз, когда мы будем проходить ее препятствие, она будет терять часть своей силы, и после того, как мы найдем и соберем зверей из волшебных фигур, она совсем исчезнет!
- Так что, вы готовы отправиться в Сказочный лес и освободить его от колдовства Бабы-Яги? (Да!).
2. На чем же нам добраться до Сказочного леса? (На машине). Так как мы отправляемся в Сказочный лес, то и машины у нас будут волшебные – машины-скороходы, маленькие, но очень быстрые!
Дидактическая игра «Построй машину из блоков Дьенеша».
- Приехали! Мы с вами на машинках-скороходах проехали уже половину пути, но дальше они не пройдут – впереди река. Как же нам ее перейти? (по мосту).
На столах лежат листы с прорезями для фигур.
- Как вы думаете, что произошло со всеми мостами: они совсем непрочные, сделаны не из кирпичей, а из предметов! Кто же превратил кирпичи в предметы? (Баба-Яга заколдовала). Что же случится, если мы пройдем по такому непрочному мосту? (…) Это первое препятствие Бабы-Яги – она не хочет, чтобы мы перебрались на другой берег реки, и поэтому заколдовала все мосты! Кто же их расколдует? (Мы сами!) Как же нам это сделать? (Подобрать кирпичики, подходящие по форме предмету, и выкладывают фигуры).
Вот мосты и готовы! Как вы думаете, они прочные? (Да, т.к. все ГФ соответствуют форме предмета). Тогда переходим на другой берег! Мы с вами прошли первое препятствие Бабы-Яги — расколдовали мосты – и ее сила уменьшилась!
- Дальше мы полетим на самолете! Ребята, а ведь самолет не сможет приземлиться в лесу! Как же быть?! (Прыгнуть с парашютом). Это замечательная идея! Тогда полетели!
Физминутка.
Вот мотор включился,
Пропеллер закрутился. Вращательные движения руками перед собой.
К облакам поднялись Руки вверх.
И шасси убрались. Поочередное поднимание коленей.
Руки в стороны – в полет
Отправляем самолет! Бег по группе.
Вот мы тут приготовили парашют. Имитация одевания парашюта.
Толчок! Прыжок! Приседание, выпрыгивание вверх.
Летим, дружок! Руки-ноги в стороны.
Парашюты раскрылись, Руки над головой соединить.
Дети мягко приземлились. Приседание.
- Вот мы и в Сказочном лесу! Здесь действительно грустно! Как вы думаете, почему это дерево грустит? (Нет листочков). Что же здесь случилось, почему все деревья уже оделись в листочки, а в Сказочном лесу деревья все еще голые? ( Проделки Бабы-Яги). Что же делать, как помочь дереву? (Подобрать веточки с листочками). Кто догадался, как правильно подобрать? 
Молодцы! Какое красивое стало дерево! Посмотрите, оно больше не грустит, а улыбается и благодарит вас! Мы с вами справились с еще одним колдовством Бабы-Яги и ее сила еще уменьшилась!
- Теперь пойдемте в лес искать зверей!
Воспитатель показывает на черные конверты с прищепками:
- Ой, ребята, а что это такое? (Здесь заперты звери!) Я тоже так думаю, что здесь на прищепки-замочки заперты звери! Кто вспомнит, что нам нужно сделать, чтобы расколдовать их? (Собрать из волшебных фигур).
Детивыкладывают блоки Дьенеша в соответствии со значками. Звучит короткий звуковой сигнал, изображающий исчезновение Бабы-Яги.
Молодцы! Мы расколдовали зверей и Баба-Яга совсем потеряла свою силу и исчезла! Теперь Сказочный лес свободен от ее чар!
- А давайте подарим жителям Сказочного леса что-нибудь доброе и теплое?! Например, у меня есть вот такой круг. Во что мы можем его превратить? (В солнышко). А что нам поможет превратить круг в солнышко? (Прищепки)
Дети делают солнышко.
- А теперь на паровозике Антошка мы возвращаемся из леса в группу.
