Положение о смотре-конкурсе «Книжный уголок»

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении смотра-конкурса книжных уголков

1. ЗАДАЧИ СМОТРА-КОНКУРСА

1. Обновление и систематизация книжного уголка художественной литературой для самостоятельного просматривания и чтения детьми дошкольного возраста.

2. Повышение педагогического мастерства воспитателей и их деловой квалификации.

1. УСЛОВИЯ СМОТРА-КОНКУРСА

1) Смотр-конкурс проводится с _____ по _____ _______201__года.
2) Для проведения смотра-конкурса создаётся комиссия, которая осуществляет руководство ходом смотра-конкурса, оказывает необходимую организационную и методическую помощь педагогам.
3) Подведение итогов _____ 201_года

1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КНИЖНЫХ УГОЛКОВ:

1. Требования к оформлению:

• оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг);

• соответствие возрасту детей.

1. Наличие художественной литературы, её грамотный подбор (несколько книг одного наименования и автора разных издательств).

2. Иллюстрации по темам занятий по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой.

3. Материалы о художниках-иллюстраторах (накопительная).

4. Тематическая выставка.

5. Книги из «книжной мастерской».

6. Наличие разделов «Моя любимая книжка» (книги, принесённые из дома), «Книжки моей бабушки», «Научно-достоверно» (энциклопедии)

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СМОТРА-КОНКУРСА

При подведении итогов смотра-конкурса учитываются критерии оценки.
СОСТАВ КОМИССИИ:
председатель - ______________ заведующая
члены комиссии - ___________ старший воспитатель
                                ___________ учитель-логопед
                                             __________  музыкальный руководитель
                                            ___________  председател

СОСТАВ КОМИССИИ:

Утверждаю:
Заведующий
МБДОУ МО г. Краснодар
«Детский сад общеразвивающего
вида № 000»
_______________Е. В.Саламатова
«_____»_______________20___г.
Положение
о смотре-конкурсе «Книжный уголок»
в группах Детского сада общеразвивающего вида № 000
·  Общие положения.
Смотр-конкурс ______________________________________ в Детском саду общеразвивающего вида № 000 представляет собой комплекс мероприятий по совершенствованию условий для организации всех форм образовательного процесса ( развитее речи, художественная литература).
·  Задачи смотра-конкурса.
·  Привлечение внимания всего педагогического коллектива к проблемам развития речи дошкольников в ДОУ.
·  Создание оптимальных материально-технических, предметно-развивающих условий для образовательной работы с детьми в соответствии с современными требованиями.
·  Активизация деятельности руководителей ДОУ по привлечению и целевому использованию бюджетных (внебюджетных) источников финансирования для оснащения книжных уголков.
3.Порядок и сроки проведения смотра-конкурса, его содержание.
3.1. Конкурс проводится среди всех групп ДОУ в ________________________________________________ .
3.2. Сроки проведения: с ___________ по _______________.
3.3. Смотр-конкурс проводится в 3 этапа:
1-й этап - до ____________- презентация педагогами (в любой форме) уголков своей группы.
2-й этап- с_________ до __________- практическая оценка уголков членами жюри по разработанным показателям.
3-этап - подведение итогов до ____________.
3.4.Показатели оценки уголков:
1. 1. Наличие уголка в группе.
1.2. Соответствие возрасту и требованиям программы.
1.3. Рациональность расположения.
1.4. Наличие книг по интересам.
1.6. Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с дополнительной литературой
1.7. Доступность для использования детьми.
1.8. Эстетика в оформлении оборудования уголка.
1.9. Креативность (творчество) педагогов в дизайне уголка.
3.5. Критерии оценки: оценка производится по 5-балльной системе; в конце подводится итог смотра-конкурса, оформляется протокол.
4.Состав жюри смотра-конкурса.
В состав жюри входят:
- заведующий ДОУ;
-старший воспитатель;
- педагог с высшей квалификационной категорией.
5.Подведение итогов и награждение.
5.1. Жюри смотра-конкурса определяет группу-победителя по наибольшей сумме набранных баллов.
5.2. Победители награждаются грамотами ДОУ №_______ и специальными призами в виде оборудования для проведения спортивных и подвижных игр.
6.Финансирование смотра-конкурса.
Финансирование смотра-конкурса осуществляется за счет средств ДОУ №_____.
Протокол №______
смотра-конкурса ______________________________________________

Члены жюри: ___________ ________________________
___________
___________

 Утверждаю
                                                                                                       заведующий МДОУ
                                                                                                      «Яйский детский сад «Солнышко»
                                                                                                      __________ Г.В. Недайхлебова
                                                                                                      Приказ №___ от «___»____ 20__ г.
 
 
 
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе «Мир сказок, мир чудес»
 
 
1.            Общие положения
1.1  Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса «Мир сказок, мир чудес» (далее Конкурс) в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Яйский детский сад «Солнышко» (далее МДОУ) и утверждается приказом заведующего муниципальным дошкольным образовательным учреждением.
1.2  Срок действия настоящего Положения – апрель 2011г.
2.            Цели
2.1 Конкурс способствует направлению усилий педагогов МДОУ на обновление содержания книжных уголков в группах МДОУ, обогащению эстетических чувств и речи дошкольников посредством художественных образов.
3.            Участники конкурса
3.1 В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп.
4.            Порядок проведения Конкурса
4.1 Воспитатели своей возрастной группы объединяются в подгруппы для разработки оформления книжного уголка.
4.3 Воспитатели могут привлекать для подготовки проектов и их воплощения детей и их родителей.
5.            Критерии оценки конкурса
5.1 Соответствие оформления возрастным особенностям  – 5 баллов
5.2 Оригинальность и эстетика оформления уголка, а также применяемого оборудования – 5 баллов
5.3 Разнообразие литературы по жанру (произведения малого фольклора, поэзии, проза, энциклопедии, произведения классиков и современников)– 5 баллов
5.4 Наличие каталога детских книг в группе – 5 баллов
5.5 Наличие портретов писателей – 5 баллов
5.6 Подбор статей, рекомендаций для просвещения родителей по пропаганде чтения и любви к книге – 5 баллов.
5.7 Участие родителей в создании и обогащении книжного уголка – 5 баллов
5.8 Представление материалов – 5 баллов
6.            Состав и регламент работы жюри
6.1 Состав жюри формируется из числа педагогов и родительской общественности в количестве 5 человек.
6.2 В своей работе жюри руководствуется настоящим Положением.
7.            Награждение победителей
7.1 Воспитатели, сотрудники детского сада, принимавшие участие в оформлении участков и занявшие призовые места, награждаются почётными грамотами, остальные участники – благодарственными письмами.

«УТВЕРЖДАЮ»:
Заведующий ДОУ № 30
________ А.В. Чусовитина
«01» октября 2012года

Положение

о смотре-конкурсе «Книжкин ДОМ»

Цель:Создание благоприятных условий для речевого развития дошкольников.

Задачи::
- повышать компетентность педагогов в создании условий для речевого развития детей;
- обновление содержания книжных уголков в группах МБДОУ;
- обогащение эстетических чувств и речи дошкольников посредством художественных образов;
- формировать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска в создании художественно-речевой среды в группе.
Участники:в смотре-конкурсе принимают участие все группы, а так же специалисты ДОУ

I. Общие положения

1. 1. Настоящее положение разработано для МДОУ «Детский сад № 30 «Жемчужина».

   2. Положение регламентирует порядок организации и проведения смотра-конкурса, определяет цели и задачи, участников и содержание данного мероприятия.

   3. Организатором смотра-конкурса является администрация ДОУ.

   4. Настоящее Положение действует до конца апреля 2013 г.

II.Порядок и сроки проведения турнира
СРОКИорганизации смотра-конкурса:апрель 2013 года.
2.1 Срок-конкурс проводятся в 2 этапа:
I этап – организационный с 18.03по 20.03. 13 г.
Цель: Анализ книжных уголков групп, кабинетов специалистов.
II этап – практический с 21.03 по 05.04.13
Цель: разработка и презентация макетов уголков; работа по обновлению и обогащению книжных уголков в группах, кабинетах учителей-логопедов.
III этап – итоговый смотр – конкурс книжных уголков 10.04.2013.
3. Условия организации и проведения смотра-конкурса
3.1. Для проведения итого этапа смотра определить экспертную комиссию в следующем составе:
1. Заведующая ДОУ: А.В. Чусовитина.
2. Зам. зав. по ВМР: Г.В. Балахонцева, Ж.И. Коростелёва.
3. воспитатель по ИЗО: А.А. Киселёва
4. Воспитатели: С.П. Комолова, К.А. Нечаева.

3.3. Воспитатели возрастных параллелей могут объединятся в подгруппы для разработки проекта книжного уголка.
IV. Подведение итогов
4.1. Номинации и победителей в них определяет комиссия ДОУ.
4.2. Победители смотра-конкурса определяются по сумме баллов, полученных за выполнение всех условий конкурса.
4.3. Награждение производится по завершению смотра. Победители в номинациях награждаются грамотами и премируются из выплат стимулирующего характера.

ПРИМЕЧАНИЕ:
Экспертная комиссия конкурса оценивает каждый параметр оценкой – до 3 баллов (0 – параметр отсутствует, 1 – параметр не соответствует критериям конкурса, 2 – соответствует частично, 3 – присутствует в полном объеме)

“Утверждаю»
Заведующий ДОУ № 30
________ А.В. Чусовитина
«01» октября 2012года

Положение

о смотре-конкурсе «Книжкин ДОМ»

Цель:Создание благоприятных условий для речевого развития дошкольников.

Задачи::
- повышать компетентность педагогов в создании условий для речевого развития детей;
- обновление содержания книжных уголков в группах МБДОУ;
- обогащение эстетических чувств и речи дошкольников посредством художественных образов;
- формировать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска в создании художественно-речевой среды в группе.
Участники:в смотре-конкурсе принимают участие все группы, а так же специалисты ДОУ

I. Общие положения

1. 1. Настоящее положение разработано для МДОУ «Детский сад № 30 «Жемчужина».

   2. Положение регламентирует порядок организации и проведения смотра-конкурса, определяет цели и задачи, участников и содержание данного мероприятия.

   3. Организатором смотра-конкурса является администрация ДОУ.

   4. Настоящее Положение действует до конца апреля 2013 г.

II.Порядок и сроки проведения турнира
СРОКИорганизации смотра-конкурса:апрель 2013 года.
2.1 Срок-конкурс проводятся в 2 этапа:
I этап – организационный с 18.03по 20.03. 13 г.
Цель: Анализ книжных уголков групп, кабинетов специалистов.
II этап – практический с 21.03 по 05.04.13
Цель: разработка и презентация макетов уголков; работа по обновлению и обогащению книжных уголков в группах, кабинетах учителей-логопедов.
III этап – итоговый смотр – конкурс книжных уголков 10.04.2013.
3. Условия организации и проведения смотра-конкурса
3.1. Для проведения итого этапа смотра определить экспертную комиссию в следующем составе:
1. Заведующая ДОУ: А.В. Чусовитина.
2. Зам. зав. по ВМР: Г.В. Балахонцева, Ж.И. Коростелёва.
3. воспитатель по ИЗО: А.А. Киселёва
4. Воспитатели: С.П. Комолова, К.А. Нечаева.

3.3. Воспитатели возрастных параллелей могут объединятся в подгруппы для разработки проекта книжного уголка.
IV. Подведение итогов
4.1. Номинации и победителей в них определяет комиссия ДОУ.
4.2. Победители смотра-конкурса определяются по сумме баллов, полученных за выполнение всех условий конкурса.
4.3. Награждение производится по завершению смотра. Победители в номинациях награждаются грамотами и премируются из выплат стимулирующего характера.

ПРИМЕЧАНИЕ:
Экспертная комиссия конкурса оценивает каждый параметр оценкой – до 3 баллов (0 – параметр отсутствует, 1 – параметр не соответствует критериям конкурса, 2 – соответствует частично, 3 – присутствует в полном объеме)

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса «Праздник шляп»
1. Общее положение Конкурса:
1.1. Конкурс «Праздник шляп» (далее –Конкурс) проводится в МДОБУ Талаканский д/с № 3 «Радуга», посвящается встрече Весны и празднованию 8 марта.
Опять на улице Весна!
И мамам-феям не до сна…
Шляпки, ленточки, цветочки
Для любимых дочек и сыночков!
2. Цели и задачи конкурса
2.1. Конкурс проводится в целях привлечения родителей к активному участию в жизни детского сада.
2.2. Формирования и воспитания у воспитанников эстетического вкуса, понятия красоты.
2.3. Развивать совместное творчество детей, родителей и педагогов.
3. Участники конкурса
3.1. Для участия в Конкурсе приглашаются педагоги, родители и дети разных возрастных групп.
4. Организации и проведение конкурса
Конкурс проводится в 2 этапа:
1 этап – создание родителями и детьми  конкурсных работ по замыслу (до 1 марта 2013 года). Конкурсные работы сдаются воспитателям групп.
2 этап – представление своей конкурсной работы (дефиле) в д/саду на празднике (5 марта 2013года)
5. Критерии оценки конкурсных работ (шляп):

• Эстетическое восприятие образа

• Оригинальность замысла

• Композиционное решение

• Художественная выразительность работы

• Творческая индивидуальность.

6. Условия проведения конкурса:
6.1. Конкурсные работы будут оцениваться в двух возрастных категориях:
1-я категория – 1 младшая и 2 младшая группы
2-я категория – средняя и старшая группы
6.2 Педагогам групп для каждого участника Конкурса подготовить номер-дефиле (представление своей шляпы).
7. Жюри конкурса:
Председатель жюри – Горбачевская Валентина Владимировна – заведующая МДОБУ
Члены жюри: Ситишкина Ольга Юрьевна – старший воспитатель,
                Рахимова Татьяна Николаевна – музыкальный руководитель,
                Скобелева Светлана Владимировна – мед. сестра.
8. Подведение итогов конкурса:
8.1. Итоги Конкурса подводятся 5 марта 2013 года. В каждой категории будут определены призовые места.
8.2. Жюри Конкурса также определит среди всех участников Конкурса победителей в следующих номинациях: «Самая цветочная шляпа», «Самая смешная шляпа», «Самая  необычная  шляпа».
8.3. Педагогам , чьи воспитанники и родители примут самое активное участие по итогам Конкурса , будут  вручены Сертификаты за активную работу.
                

ПОЛОЖЕНИЕ О СМОТРЕ – КОНКУРСЕ
НА ЛУЧШУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ УГОЛКА ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППАХ
«Лучший уголок ИЗО в ДОУ»
Основные положения
Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников в МБДОУ детском саду комбинированного вида №1 им Крупской с. Красногвардейского Республики Адыгея
Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса на лучший уголок изодеятельности в группе МБДОУ (далее – конкурс)
Цели и задачи смотра-конкурса
Создать в группе обстановку для творческой активности детей, способствовать возникновению и развитию самостоятельной художественной деятельности у детей дошкольного  возраста.
Побуждение педагогов к творческой активности.
Сроки проведения смотра-конкурса
3.1Смотр-конкурс проводится с «18»февраля 2014г  по «20»февраля 2014г.
3.2 Подведение итогов «21»февраля 2014г.
4. Критерии оценки уголков  изодеятельности
Критериями оценки уголков изодеятельности являются:
-соответствие уголков изодеятельности возрасту и требованиям  ООП ДО;
-расположение зоны изобразительного творчества: доступность, эстетичность, подвижность;
-разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям, в т.ч. наличие материала инновационного характера,
-наличие произведений искусства;
-соблюдение возрастных требований;
-наличие образцов (игрушки, предметы народного промысла и т.д.);
-оборудование уголка  художественного ручного труда;
-наличие игрового персонажа.
5.  Участники смотра-конкурса
Участниками смотра-конкурса являются педагоги всех возрастных групп
дошкольного учреждения.
6.  Состав жюри смотра-конкурса
В состав жюри смотра-конкурса входят:
Заведующая:Ладик Е.В.         ________________________
Зам.зав по ВМР: Миронова Н.В. _____________________
Педагог-психолог:Кутлиметова З.А.       ______________
Музыкальный рукеоводитель: Баранник А.Р. __________
7. Подведение итогов и награждение
7.1 Награждение победителей смотра-конкурса состоится на педагогическом
совете.
7.2 Победители награждаются дипломами.





Протокол смотра-конкурса
Ф.И.О члена жюри_____________________________________________
Дата проведения_______________________________________________

Смотр- конкурс «Книжный уголок в ДОУ №32»
Оценочный лист
Дата проведения _______________________

Сводная ведомость взаимоанализа уголков книги
(19.11-23.11.2012 год)
Оборудование (хорошо освещенное место, стол и стулья для детей, полочка или стеллажи для книг)

1. Соответствие содержания возрасту детей

2. Наличие художественной литературы, ее грамотный подбор (несколько книг одного наименования и автора разных издательств)

3. Иллюстрации по темам занятий

4. Материалы о художниках-иллюстраторах

5. Тематические выставки

6. Сменяемость материала

7. Эстетичное оформление наглядных материалов

8. Педагогическая целесообразность предла­гаемых материалов

Наглядная информация для родителей

Справка по результатам смотра-конкурса
«Лучший книжный уголок» в МДОУ Д/С №32

• Состав комиссии:
  Татаренко Ольга Юрьевна- заместитель заведующего по ВОР, председатель комиссии

Члены комиссии:

• Свистунова Анна Николаевна- воспитатель

• Бойченко Елена Васильевна- музыкальный руководитель

• Глазкова Надежда Николаевна- воспитатель

• Мурко Елена Викторовна- воспитатель, председатель профсоюзного комитета

Задачи:
1. Дать оценку  работе  педагогического коллектива  по созданию условий по ознакомлению дошкольников с художественной литературой. 
2. Обобщить  систему работы и определить перспективы деятельности педагогического коллектива  по организации работы по ознакомлению  с художественной литературой.


Комиссия пришла к выводу, что размещение во всех группах  специализированных центров - уголков книги отвечает концепции построения предметно- развивающей среды для организации жизни детей в системе дошкольного образования (Петровский В.А.). Принципы построения  образовательной  среды  данных центров соответствует личностно- ориентированной модели взаимодействия взрослого и ребенка.
Среда данных центров  построена с учетом возрастных различий, а так же всех  санитарно-гигиенических   требований. Предусмотрена достаточная освещенность во время работы ребенка с книгой. Созданные уголки книги предполагают  уединение ребенка, так как расположены  вдалеке от зоны  активной деятельности.       Расположение данных центров позволяет детям свободно пользоваться всем представленным материалом, предусмотрены столы для чтения и самостоятельного ознакомления с художественной литературой.
Во всех группах имеется достаточное количество книг  и дидактических  материалов.
Все представленные книги соответствуют возрасту, в наличии произведения, предусмотренные «программой» (хрестоматии для чтения), весь книжный материал находится в хорошем состоянии, по тематике и доступности близок детям. Во всех группах предусмотрено обновление состава книг и дидактического материала. Весь иллюстративный материал  эстетически оформлен, привлекателен, систематизирован по тематике, для детей представлены альбомы художников иллюстраторов, портреты писателей, картины и иллюстрации к потешкам, стихотворениям и рассказам.
В первой младшей группе: педагогами группы подобран богатый книжный материал, все книги в отличном состоянии в наличии в нескольких экземплярах, все книги в картонном исполнении, с яркими, крупными иллюстрациями. Книжный уголок совмещен с театральным уголком, привлекателен и эстетичен. Все пособия находятся на доступном для детей уровне.
В первой младшей группе (Свистунова А.Н., Белая А.Б.)представлен богатый дидактический материал для рассматривания во время чтения. Педагогами подобран иллюстративный материал к потешкам и стихотвореньям предусмотренными «Программой». Но педагогам данной группы необходимо пересмотреть целесообразность размещения «книжного уголка».
Во второй младшей группе (Котова Т.В., Товпеко Е.И.. ) Данная зона находится в хорошо освещенном месте, весь материал расположен доступно для детей данного возраста. Для ознакомления с художественной литературой для детей представлен богатый книжный материал, различные книги по качеству исполнения, по тематике, по формату, некоторые из них представлены в нескольких экземплярах. Педагогами подготовлен материал для работы с загадками, потешками, сказками. Подобран богатый иллюстративный материал, имеется обменный фонд.
В средней группе педагогами (Янкевич И.Н., Товпеко Е.И..) педагогами продуманна зона уединения для творчества, где в одном месте созданы условия для работы с книгой, для театрализации, для занятий по изодеятельности. педагогами продуманна зона уединения для творчества, где в одном месте созданы условия для работы с книгой, для театрализации, для занятий по изодеятельности, подобран большой книжный фонд для детей, все книги в хорошем состоянии, соответствуют возрасту данной группы, расположены в привлекательном и доступном для детей месте. Для работы с различными жанрами произведений подобран большой иллюстративный материал.
В старшей группе педагоги (Плешань М.С.)творчески подошли к организации книжного центра в группе. Для детей подобран богатый читательский фонд, все книги имеют свой маркировачный знак, который позволяет систематизировать книги не только взрослым, но детям. Все книги разделены на тематические разделы, существует богатый обменный фонд. Для детей представлена периодические издания, тематические альбомы, сезонная литература, энциклопедические книги и др. Для детей предоставлена возможность для проявления своих увлечений: привлекательно оформленные альбомы с открытками, марками, фантиками и др.  В 2-й логопедической группе воспитатели (Жукова В.Н.. Данильченко Т.Г.) изготовили пособия для игровой деятельности: для дидактических игр по сказкам и др. произведениям, для сюжетно ролевых игр («Библиотека», «Книжный магазин», «Книжкина больница»), словесных игр. На момент проверки представлена тематическая выставка по произведениям А. Барто. Эстетично оформлены результаты словотворчества детей и родителей. Для родителей предоставлена специальная библиотечка для домашнего чтения.
В подготовительной группе имеется систематизация  расположенного материала в «книжном уголке» педагогами  использована цветовая маркировка. Представлены результаты совместной деятельности по словотворчеству родителей и детей. Для работы в 1-й лог. Группе (Дитятева В.П. Глазкова Н.Н.) по ознакомлению с художественными произведениями представлен богатый иллюстративный материал. Созданы тематические альбомы по ознакомлению с различными жанрами произведений.  Просматривается работа педагогов с родителями для создания обменного фонда в «Уголке книги».
Но во всех группах библиотечный фонд не в полной мере соответствует возрастным особенностям детей им рекомендациям программы «Детство»
В результате проведенного взаимоанализа уголков книги. Первое место присуждено подготовительной группе- воспитатели Мурко Е.В. и Квашина Т.А.
Второе место- 2-й лог. группе- Данильченко Т.Г. и Жукова В.Н.
Третье место- старшей группе- Плешань М.С., Квашина Т.В.

Рекомендации:

1. Сформировать библиотечный фонд групп в соответствии с возрастными особенностями и программой «Детство»

2. Изготовить серию дидактических игр по ознакомлению с художественной литературой

3. Подготовить методические рекомендации по оформлению уголка книги по комплектованию библиотечного фонда

Члены комиссии Татаренко О.Ю.

«Утверждаю»
Методист ГБОУ Школа № 2097
корпус № 12
_____________Е.В.Орлова
Положение
о проведении смотра-конкурса
«Лучший физкультурный уголок»
в группах ГБОУ Школа № 2097корпус № 12
Общие положения
Смотр-конкурс «Лучший физкультурный уголок» представляет собой комплекс мероприятий по усовершенствованию условий для организации всех форм физического воспитания по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, привлечению родителей (законных представителей) к сотрудничеству и работы по приобщению детей и семьи к основам здорового образа жизни.
Цель конкурса:формирование у обучающихся потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Задачи конкурса

• - Привлечение внимания всего педагогического коллектива и родительского сообщества к проблемам физического развития дошкольников в ДОУ.

• Создание оптимальных материально-технических, предметно-развивающих условий для физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися в соответствии с современными требованиями.

• Распространение педагогического опыта в создании и совершенствовании предметно-развивающей базы физкультурных уголков в группах, развитие творческого потенциала педагогов и взаимного сотрудничества с родителями (законными представителями).

Участники конкурса

• В конкурсе принимают участие педагоги и родители (законные представители) обучающихся всех возрастных групп ГБОУ Школа № 2097 корпус № 12.

Сроки проведения конкурса

• Конкурс проводится с 19 сентября по 31 октября 2014 года.

• Все физкультурные уголки подготовить до 30.10.2014 года.

• Подведение итогов 31 октября 2014 года.

Критерии оценки физкультурных уголков

Система оценивания: максимальное количество баллов от 0 до 5 за каждый критерий.

7.Состав жюри смотра-конкурса
Председатель жюри: методист Е.В. Орлова
Члены комиссии:
Инструктор по ФК – Свирида Т.К.
Инструктор по плаванию - Умнова О.Е.
Воспитатель – Романова Е.В.
Медсестра –Бондарь Е.Л.
Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей

• Подведение итогов 31 октября 2014 года.

• Жюри смотра-конкурса определяет победителей по наибольшей сумме набранных баллов (1, 2, 3 место).

• Самые активные родители отмечаются дипломами на родительском собрании группы.

• Информация о смотре-конкурсе и по его итогам размещается на информационном стенде и сайте ГБОУ Школа № 2097

Предварительный просмотр:

Принято решением Утверждено
педагогического совета приказом заведующего МДОУ
протокол №______ «Ломоватский детский сад
от___________ № __от
__________Н.Н.Белоусова

Положение о смотре – конкурсе
«О готовности групп к новому учебному году»
в МДОУ «Ломоватский детский сад».

1. Общие положения.

   1. Настоящее положение разработано для МДОУ «Ломоватский детский сад» в соответствии с годовым планом работы ДОУ.

   2. В смотре участвуют воспитатели всех возрастных групп детского сада.

   3. Итоги конкурса будут подведены в сентябре на педсовете.

2. Цель смотра.

2.1.Определение уровня подготовки групп и кабинетов к новому учебному году.
2.2.Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми.
2.3.Оснащение материально-технической базы групп.
2.4.Выявление творческих способностей воспитателей, проявление инициативы и фантазии в оформлении интерьера группы.

1. Основные задачи организации смотра.

3.1.Создание условий для оптимальной организации работы по воспитанию, обучению и развитию детей.

1. Условия смотра-конкурса.

   1. В смотре участвуют все воспитатели МДОУ.

   2. Результаты конкурса будут оцениваться по трехбалльной системе.

4.3. В итоге будет учитываться выполненная работа в сравнении с другими группами

1. 1. В каждой группе будут оцениваться:

Дата проведения конкурса:
1 этап – с 03 по 31 июня
2 этап – с 02 по 14 сентября
Итоги конкурса подвести на педсовете.
Состав комиссии:
Белоусова Н.Н. - заведующий
Вольхина Н.Г.– старший воспитатель
Калугина А.П. – музыкальный руководитель.
Толстикова Л.А. – ст. медсестра
Заведующий ДОУ __________________________ Н.Н.Белоусова

раница 1 из 3

Оформление и защита группы к Новому году своими руками.
Новый год в окно стучится
На снежинках – счастье мчится
А метель – любовь несет:
Славный будет Новый год.
К нам в окно, не поленился
Дедушка Мороз явился
Год Лошадки провожает,
А Козу всё привечает
Щедростью её прославил

Страница 2 из 3

И подарки нам оставил.
У Козы – богатства тьма!
Она призналась нам сама!
У нашей Козочки – серебряная ножка
И много лет она спешит к нам по дорожке.
Но в ночь волшебную, как раз под Новый год
Она по крышам дома ножкой бьёт.
Но только в чудо, ты поверь сегодня
Как только стихнет бой курантов новогодних
На крыше ты услышишь стук копытцев
И серебро у ног твоих засеребрится.

Страница 3 из 3

В год Козочки желаем много счастья
Чтоб в вашей жизни не было ненастья