Конспект досуга для детей на тему «Знатоки дорожных правил»
Данный конспект досуга для детей подготовительной к школе группы создан с целью закрепления знаний юных «знатоков» о правилах безопасного поведения на дорогах. В ходе мероприятия дети не только изучат дорожные знаки, но и получат положительные эмоции от активного участия в игровых задачах.
Занятие на тему «Знатоки дорожных правил» включает в себя образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Образовательные аспекты акцентируют внимание на правилах дорожного движения и безопасных маршрутах. Воспитание волевых качеств и умений работать в команде создадут атмосферу дружеского соперничества.
Мероприятие начинается с приветственного обращения к гостям и представления команд. На протяжении досуга дети принимают участие в играх и заданиях, которые развивают их внимательность и способность принимать решения в моменте. Каждое соревнование проходит в игровой форме, что позволяет поддерживать высокий интерес и активность у детей.
Важно отметить, что в ходе досуга используются разнообразные методические приемы: беседы, практические задания, игры и физкультминутки, что увеличивает динамичность и вовлеченность детей в процесс обучения. Воспитатель задает вопросы и оценивает ответы команд, организует разминки и эстафеты, что насыщает программу.
На финале мероприятия дети читает стихи про правила дорожного движения, подчеркивая важность соблюдения безопасного поведения. Также, выступление инспектора ГИБДД добавляет практичности и правдивости в усвоенные знания. В конце дети получают светоотражающие элементы и настольные игры, что подчеркивает их успешное завершение обучения.
Конспект досуга для детей подготовительной к школе группы
на тему: «Знатоки дорожных правил»
Цель: закреплять знания детей по правилам безопасного поведения на дорогах; создать положительный эмоциональный настрой.
Программные задачи.
Образовательные задачи:
· закреплять знание дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационные), предназначенных для водителей и пешеходов;
· расширение кругозора о транспортных средствах;
· формировать умение применять ранее изученный материал.
Воспитательные задачи:
· воспитывать умение работать в группе детей, договариваться, подчинять свое поведение правилам;
· воспитание волевых качеств.
Развивающие задачи:
· развивать внимательность, мышление, ориентацию в окружающей обстановке.
Материалы и оборудование: дорожные знаки, карточки с изображением транспорта, две модели автомобилей, обручи, мячи.
Методические приемы: словесный (беседа, показ, указания, вопросы, хоровые и индивидуальные ответы детей); практичный (погружение в игровую ситуацию, подвижные игры); поощрение.
Ход досуга:
Здравствуйте, уважаемые гости! Добро пожаловать! Мы предлагаем вашему вниманию досуг «Знатоки дорожных правил». Наши дети покажут вам, насколько хорошо они знают правила дорожного движения, дорожные знаки, а также какие они внимательные, веселые и дружные.
Встречайте команду «Зеленый огонек» и команду «Красный огонек»
(Команды под торжественную музыку заходят в зал )
Воспитатель: В каждой командной игре должен быть девиз. Послушаем девиз команды «Зеленый огонек»:
Зеленый свет открыл дорогу
Переходить ребята могут.
Девиз команды «Красный огонек»:
Красный свет нам говорит
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Воспитатель: Команды, вы готовы начать соревнование? Начнем с разминки. Я приготовила по 4 вопроса каждой команде. Слушайте внимательно. Начинает отвечать команда «Зеленый огонек», затем, на следующий вопрос – «Красный огонек» и т.д.
Вопросы:
1 Сколько сигналов имеет светофор? Какого цвета? (три; красный, желтый, зеленый)
2 По какой части улицы должны ходить пешеходы ? (по тротуару)
3 Какие вы знаете виды транспорта (легковой, грузовой, пассажирский, транспорт специального назначения)
4 Когда вы выходите из дома на улицу, в кого вы превращаетесь ( в пешехода)
5 Какая часть улицы предназначена для транспорта (проезжая часть)
6 Назовите виды транспорта специального назначения (пожарная машина, машина скорой помощи, полицейская машина)
7 Сколько огоньков у пешеходного светофора (два: красный и зеленый)
8 Где нужно ждать автобус, троллейбус (на остановке).
Воспитатель: Молодцы, ребята, обе команды правильно ответили на все вопросы. А сейчас я предлагаю выполнить задание «Отгадай загадку и покажи отгадку» (Восп-ль читает загадки про транспорт, а дети находят ответ среди картинок, разложенных на столе).
Загадки:
1 Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется
По дорогам он несется (Автомобиль)
2 Маленькие домики по улицам бегут
Взрослых и детишек домики везут (Автобус)
3 Спозаранку за окошком
Стук и звон и кутерьма
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома (Трамвай)
4 Удивительный вагон!
Посудите сами: рельсы в воздухе, а он
Держит их руками (Троллейбус)
5 Вот так чудо-чудеса
Подо мной два колеса
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу (Велосипед)
6 Он существует, чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный (Светофор)
Воспитатель: Какие молодцы наши ребята и на эти вопросы ответили правильно! Пришло время отдохнуть. Я буду показывать сигналы светофора, а вы будете выполнять соответствующие движения. Если горит зеленый свет – бег на на месте; загорелся желтый - нужно хлопать в ладоши; ну а если красный – просто стоим на месте.
Физкультминутка «Светофор»
Воспитатель: Ребята, вы все такие дружные и внимательные, но пришло время посмотреть, какая из команд самая ловкая. Следующее задание называется «Дорожные знаки» На полу разложены карточки с различными дорожными знаками. Команде «Красный огонек» я предлагаю собрать «Информационные знаки», а команде «Зеленый огонек» - «Запрещающие» . Находите нужный знак, берете его и садитесь на свое место. Какая из команд быстрее соберет знаки (Дети находят соответствующие знаки и садятся на свои места)
Воспитатель: Молодцы, справились. А сейчас еще одно задание с дорожными знаками - дидактическая игра «Какой это знак?» Я буду загадывать загадки про них, а вы называете правильный ответ и находите стойку с этим дорожным знаком или же среди тех, которые развешены на стене.
1 Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое? (Место остановки автобуса)
2 На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали (Пешеходный переход)
3 Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, -
Под дорого, словно грот,
Есть …… (Подземный переход)
4 Вот трехглазый молодец,
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнет и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный …. (светофор)
5 Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идет дороги –
Берегите свои ноги! (Дорожные работы)
6 Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича? (Въезд запрещен)
7 В синем круге – велосипед,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак,
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)
8 Тише работают двигатели,
И внимательны водители,
Если знак предупреждает:
«Впереди школа, детский сад!» («Дети»)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием! Я думаю пришло время размяться и провести эстафету.
Первая эстафета «Водитель» Команды по очереди везут большие игрушечные машины между стойками змейкой и возвращаются обратно, передают следующему.
Вторая эстафета «Веселый пешеход» Первый участник команды берет обруч и по команде оббегает стойку, возвращается в свою команду и передает обруч следующему участнику и т.д., пока вся команда не выполнит задание.
Третья эстафета «Прыжки на мячах» Дети садятся на фитболы, добегают до стойки и возвращаются обратно, и т.д., пока все не выполнят задание.
Воспитатель:Молодцы, ребята! На этом наш досуг закончился. А в завершение дети расскажут стихи (пятеро детей выходят и рассказывают стихи про правила дорожного движения). Правильно, правила дорожного движения нужно помнить и соблюдать, чтобы с вами не случилась беда. А сейчас для вас выступит инспектор ГИБДД (выступление инспектора). Инспектор вручает детям настольные игры и светоотражающие элементы.
