Конспект занятия по рисованию: «Разноцветные мыльные пузыри»
Данный материал представляет собой конспект занятия по рисованию для младшей группы дошкольников, тему которого составляет восхитительный мир «Разноцветных мыльных пузырей». Воспитатель Дмитриева А.И. разработала это занятие с целью развить у детей творческие навыки, познакомить их с основами цветового восприятия и формообразования. Занятие включает в себя игровые элементы, что делает процесс обучения весёлым и увлекательным.
В начале занятия воспитатель создает игровую мотивацию, показывая детям мыльные пузыри. Он наглядно демонстрирует, как пузыри отблёскивают свет и меняют цвета, побуждая детей участвовать в этом увлекательном процессе. Такое внимание к предмету мгновенно увлекает детей, и они начинают познавать мир вокруг через творчество и игру.
Занятие включает в себя специальные упражнения для развития моторики, такие как «Выдуем большой пузырь» и «Шарик в воздухе лепит». Эти упражнения не только обучают детей физическим навыкам, но и помогают развивать их координацию и ловкость. В процессе занятий дети будут рисовать мыльные пузыри, используя различные цвета, что поможет закрепить полученные знания о цвете и форме.
Каждый маленький художник получает возможность создать свой уникальный шедевр, тем самым укрепляя свои художественные навыки и самооценку. Итог занятия включает в себя рефлексию, где дети смогут обсудить свои работы и поделиться впечатлениями о процессе рисования. Такой подход способствует развитию не только художественных, но и социальных навыков у детей.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Благодаровская средняя общеобразовательная школа»
Конспект занятии
по рисованию вторам младшая группа
на тему: «Разноцветные мыльные пузыри».
Автор: воспитатель
Младшей дошкольной группы Дмитриева А.И.
Цели: учить рисовать предметы округлой формы, правильно держать карандаш в руке, отрабатывать кругообразные движения рук; закреплять знания о цвете и величине предметов; совершенствовать двигательные умения и навыки детей; упражнять в беге и прыжках на двух ногах; развивать быстроту, ловкость, интерес к занятиям физкультурой.
Материалы и оборудование: мыльные пузыри, карандаши разных цветов, мольберт, бумага, воздушные шарики.
Ход занятия
1. Создание игровой мотивации.
Воспитатель. Посмотрите, какая интересная игрушка есть у меня! (Показывает мыльные пузыри.) С ее помощью я могу сделать много красивых разноцветных шаров. Не верите? Смотрите (выдувает мыльные пузыри, предлагает детям подуть на них). Мыльные пузыри такие легкие, что летают от легкого дуновения ветерка. А их цвет все время изменяется. То они прозрачные, то блестят, как зеркало, то окрашиваются в разные цвета. Эти шарики очень тонкие, поэтому от соприкосновения с ладошкой легко лопаются. Но все равно с ними так интересно играть!
Взлетает шар надутый, Прозрачнее стекла. Внутри его как будто Сверкают зеркала.
Он, воздухом надутый, По воздуху плывет, Но и одной минуты На свете не живет.
Нарядный, разноцветный, Пропал он навсегда, Расплылся незаметно, Растаял без следа.
С. Маршак
2. Упражнения: • «Разминка».
Чок-чок-чок, ручки на бочок. Девочки и мальчики Прыгают, как мячики. Весело хохочут.
• «Выдуем большой пузырь».
И. п. - стоя, руки опущены вниз,
1 -2 - поднять прямые руки перед собой.
3-6 - медленно развести руки в стороны («надуваем пузырь»).
7-8 - хлопнуть руками перед собой («пузырь лопнул»).
9-10 - вернуться в исходное положение.
• «Шарик в воздухе лепит».
Воспитатель подкидывает несколько воздушных шаров в воздух и предлагает детям поиграть . зими. Дети ударяют по шарикам, стараясь удержать их в воздухе.
• «Сдуем мыльный пузырь с ладошки».
Дети сдувают с ладошки воображаемый или настоящий мыльный пузырь.
3. Рисование «Разноцветные мыльные пузыри».
Воспитатель. Мыльные пузыри так быстро исчезают, что мы не успеваем ими полюбоваться. Давайте их нарисуем. Рисовать мыльные пузыри мы будем карандашами. Какого цвета карандаши нам потребуются? Пузыри разноцветные, поэтому каждый может изобразить их такого же цвета, который нравится. Мне, например, нравится красный и голубой цвета. Поможете отыскать в коробке такие карандаши? (Дети выполняют задание.) А какую форму имеют мыльные пузыри, вы знаете? (Ответы детей.) Пузыри круглые. Как мы рисуем круглые предметы Нарисуйте пальчиком в воздухе круг. (Дети выполняют задание.) А теперь попробуем нарисовать пузыри на бумаге. (Рисует пузыри разного цвета на мольберте.) Вот какие разные пузырьки у меня получаются! Этот пузырь очень большой, а рядом - совсем маленький. А теперь вы «рисуйте мыльные пузыри.
Лети выбирают карандаши по желанию и рисуют.
4. Итог занятия.(рефлексия)
Рисунки детей выставляются на стенде.
Воспитатель. Вот какие чудесные рисунки получились у вас! Полюбуйтесь ими. На каши рисунке нарисован самый большой (самый маленький) пузырь? (Ответы детей.) На каких рисунках мыльные пузыри красного (синего, желтого и др.) цвета? (Ответы детей.)
