Знакомство с Севером: познавательное занятие для детей старшей группы

Конспект познавательной совместной деятельности с детьми старшей группе
«Знакомство с Севером»
.
Цель: Познакомить детей с жизнью Крайнего Севера
Программные задачи:
1. Расширить представления детей о жизни животных и образе жизни народов Севера.
2. Развивать познавательный интерес.
3. Расширить словарный запас детей.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к народам Крайнего Севера.
 
Предварительная работа:
Рассматривание картин «На Севере крайнем», «Животные севера».
Чтение северной народной сказки «Айога», чтение Н.А. Емельянова, В.Н. Челинцова «Окся – труженица».
Знакомство с глобусом, нахождение мест Крайнего Севера.
Создание макета «Север» с фигурками животных, чума и кукол в национальной одежде.
Материал к занятию:
 Презентация на тему «Север. Его обитатели».
Аудиозапись песни «Увезу тебя я в тундру».
 
Ход ООД
 
Дети сидят на ковре перед интерактивной доской  с презентацией «Север. Его обитатели».
Ребята, а знаете ли вы, что такое север?
Север – это одна из четырех сторон света. Север - это местность с холодным, суровым климатом, холодные края. А хотите отправиться в путешествие на север?
Тогда, давайте закроем глаза и скажем волшебные слова «Раз, два, три, далекий север, ты нас жди!»
 
Дети закрывают глаза, громко повторяют «волшебные» слова.
Открывают глаза.
На экране появляется изображение холодного севера.
 
Вот мы и на севере. Как вы думаете, какие погодные явления происходят на севере.

Давайте, покажем, как нам холодно
Нам холодно, как мы будем греться.
На Севере с приходом зимы, не как у нас: день становится короче, а ночь длиннее. На севере день исчезает полностью. На Север приходит полярная ночь.
 
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Показывают, как им холодно, как они будут греться: трут руки, топают ногами.
Это значит, что в полдень солнце не поднимается над горизонтом (то есть день не наступает, продолжается ночь), но его свет рассеивает тьму.
Но есть на крайнем севере и такие места, где наступает полная полярная ночь, и там нет человеческих селений.
На Севере живёт много разных национальностей, которые приспособились к суровому климату. Это чукчи, саами (лопари), ненцы, энцы, долганы, нганасаны, эвенки, юкагиры, эскимосы и другие.
У этих народов свои обычаи. Например, жители Крайнего Севера приветствуют друг друга необычно. Почему они не могут поздороваться за руку, как мы?
Хотите научиться здороваться по - северному? Тогда становитесь в круг и выполняйте следующие движения.
 
 
Шуточная игра «Поздороваемся как жители севера»
Дети поочередно здороваются друг с другом носами, затем трутся спиной, потом обнимаются. Садятся на ковёр
У этих народов есть и своя одежда из шкур оленя, которая сохраняет тепло.
Это малица – верхняя одежда, тобурки – головные уборы, пимы, липты – обувь.
Особенные у народов Севера и жилища, которые очень отличаются от наших домов.
 
Эти дома называются яранги, иглу и чумы. Чум и яранга обтянуты шкурами животных (в основном оленей), а иглу сделаны из снежных кирпичей.
Жители Севера занимаются разведением оленей.
 
Олени - это то, чем живут люди крайнего севера. Из шкур оленей они делают себе одежду, юрты, так же они передвигаются на них, ну а мясо и молоко употребляют в пищу, из оленьих рогов делают лекарства.
- Ребята, вы хотели бы прокатиться на оленей упряжке?
 Становитесь в пары. Один из вас будет наездник, другой – олень.
 
Воспитатель включает аудиозапись «Увезу тебя я в тундру»,
Дети двигаются под музыку по периметру группы
Подвижная игра – эстафета «Оленья упряжка»
 
Дети в парах соревнуются, бегая наперегонки. Один из детей в роли оленя, другой наездник. Затем меняются ролями.
 
 
Дети рассматривают животных, называют
Как много животных вы назвали. Встаньте в круг, мы
 поиграем в игру «Один – много».
Дети играют в игру «Один-много».
Дети выбирают любое животное и говорят один морж – много моржей и т.д.
Как вы думаете, что является самым необычным украшением Севера?
Это Северное Сияние!
Дети смотрят видеозапись «Северное сияние»
Северное Сияние – это природное явление невероятной
красоты, сверкающее многоцветие на небосводе. Смотрите, сейчас оно начнётся!
Ну, что ж, наше путешествие закончилось. Пора возвращаться в детский сад. Закрывайте глаза и говорите волшебные слова «Раз, два, три, в детский сад возвратись!»
 

Дети закрывают глаза и громко повторяют. Открывают глаза.
Рефлексия
- Где мы были?
- Что мы узнали?
- Понравилось ли вам путешествие? Что понравилось больше всего?
 
 Отвечают на вопрос.
Дети становятся в круг. Воспитатель кидает каждому из детей мяч и ребёнок отвечает, что он узнал, что ему понравилось.

Спасибо и мне было с вами очень интересно!