Викторина «Путешествие в страну Знаний»

Викторина «Путешествие в страну Знаний».
Цель:поддерживать у детей интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку; доставить детям радость от игр развивающей направленности. Формировать умение детей общаться со сверстниками, оказывая взаимопомощь, работая в команде.
Задачи: способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Закрепить навыки количественного счета, упражнять в соотнесении цифры с количеством предметов.
Закрепить знания о последовательности частей суток, времен года, дней недели.
Развивать умение решать арифметические задачи.
Развивать соревновательные качества.
Воспитывать умение работать в команде, интерес к математике.
Ход викторины.
Здравствуйте, сегодня мы собрались, чтобы поиграть и узнать, как вы умеете считать и решать веселые задачки, какие вы находчивые и ловкие. В нашей викторине, которая называется «Путешествие в страну Знаний», будут участвовать две команды из старших  групп. Поприветствуйте!
(Дети входят в зал и строятся).
Первая команда… «Знайки» (отвечают дети)
Ваш девиз:«Мы смышленые ребята,
                       Мы команда хоть куда!
                       Пусть победа и удача
                       Нам сопутствует всегда!»
Вторая команда… «Умники» (отвечают дети)
Ваш девиз: «Мы пришли сюда не зря
                      Чтобы не лениться.
                       На вопросы отвечать
                       Играть и веселиться»
А теперь мы хотим представить вам жюри, которое будет оценивать все конкурсы и определит победителя.
(Представление жюри).
Ну а сейчас давайте начнем викторину. В ней будет столько конкурсов, сколько разноцветных лепестков на моем цветочке.
(Ведущий отрывает один лепесток, объявляет первый конкурс)
1 конкурс – разминка «Отгадайка»
Вам нужно ответить на вопросы, за каждый правильный ответ команда получает одну фишку, у кого в итоге будет больше фишек, тот и победит в первом конкурсе.
Вопросы для команды «Знайки»:
1.     Сколько дней в неделе?
2.     Корова в детстве?
3.     Сказочный мальчик с деревянным носом?
4.     Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светафора?
5.     Назовите осенние месяцы.
6.     Прибор для измерения времени.
7.     Колобок, обросший иглами.
8.     В какое время года птицы строят гнезда?
9.     Назовите соседей числа 6.
10. Как называется наш город?
 
Вопросы для команды «Умники»:
1.     Перечислите дни недели по порядку.
2.     Лошадь в детстве?
3.     Сказочная девочка с голубыми волосами?
4.     Что нужно делать, если случиться пожар?
5.     Прибор для глажки белья?
6.     Назовите соседей вторника.
7.     В какое время года птицы улетают на юг?
8.     Соседи числа 8.
9.     Страна, где мы живем?
10. В какое время суток люди просыпаются?
 
Молодцы, ребята! А пока жюри подводит итоги первого конкурса, я предлагаю ребятам пройти за столы.
(Жюри считает фишки и объявляет победителя первого конкурса, а дети располагаются за столами. Ведущий отрывает второй лепесток и называет следующий конкурс)
2 конкурс «Сложи цифру»
Команды, на столах перед вами лежат пазлы с изображением цифр. Какая команда быстрее соберет пазл полностью, та и победит в этом конкурсе.
(Ведущий отрывает 3 лепесток)
3 конкурс для капитанов «Лабиринт»
Я попрошу выйти сюда капитанов обоих команд. Перед вами лежат листы с изображением лабиринта «Кто где живет?». Чей капитан быстро и правильно найдет дом для каждого животного, та команда и победит в этом конкурсе.
(Ведущий отрывает следующий лепесток)
Я смотрю команды засиделись, и что бы немного отдохнуть я предлагаю провести физминутку
Физминутка «Посмотри и повтори»
Мы вам будем показывать картинку и называть задание. А вы внимательно смотрите и выполняйте, а мы посмотрим кто же из вас внимательнее и быстрее.
Сколько точек в круге, столько раз подняли руки.
Сколько елочек зеленых, столько выполни наклонов.
Приседаем столько раз, сколько бабочек у нас.
Сколько видите кружков, столько сделайте прыжков.
(Игру повторить 2 раза)
Ну, немножко отдохнули, можно продолжать. Проходите за столы, а я отрываю 4 лепесток.
 
4 конкурс «Веселые задачи»
В этом задании мы будем зачитывать задачи, и чья команда быстрее ответит правильно, получит фишку. У кого в итоге их окажется больше, та команда и победит в этом конкурсе. Здесь вам необходимо проявить свои знания, находчивость и сообразительность.
·       Ежик по лесу шел, на обед грибы нашел, два – под березкой, один – у осины. Сколько их будет в плетеной корзине? (3)
·       У меня есть братик Миша и сестреночка Ириша, посчитайте поскорей, сколько же в семье детей? (3)
·       Ну-ка, сколько всех ребят на горе катается? Трое в саночках сидят, один дожидается. (4)
·       Под кустами у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать. Кто их сможет сосчитать? (4)
·       Вот грибочки на лужайке в желтых шапочках стоят, два грибочка, три грибочка… Сколько вместе будет? (5)
·       В снег упал Антошка, а за ним Иринка, а за ней Сережа, а за ним Маринка. А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? (5)
·       У куклы пять нарядных платьев. Какое нынче надевать ей? Есть у меня для платья шерсть, свяжу и платьев будет….? (6)
·       Рада Аленка, нашла два масленка, да четыре в корзинке. Сколько грибов на картинке?
(Жюри считает фишки и объявляет победителя в конкурсе. Ведущий отрывает 5 лепесток и называет следующий конкурс)
5 конкурс «Поезд»
Ребята, перед вами изображен поезд, в котором едут животные. Сейчас мы будем вам задавать вопросы, чей капитан быстрее поднимет руку, та команда и отвечает. Если ответ не верный, то отвечает другая команда. Кто больше ответит правильно, тот и выиграет в этом конкурсе.
·       Сколько вагонов в поезде?
·       Кто едет в первом вагоне?
·       Если один вагон отцепить, поезд будет длиннее или короче?
·       Которой по счету едет рыбка?
·       Кто едет за мышкой?
·       Кто едет впереди рыбки?
·       Кто едет между мышкой и медведем?
·       Кто едет справа от рыбки?
·       Сколько всего едет пассажиров?
·       Кто едет в последнем вагоне?
(Жюри подсчитывает правильные ответы и называет победителя в этом конкурсе. Ведущий отрывает следующий лепесток и называет 6 конкурс)
6 конкурс «Живые цифры»
Ребята, сейчас вам раздадут листочки с изображением цифр, по моей команде, вы должны построиться в одну линию, расположив цифры по порядку от 1 до 8. Чья команда выполнит это задание быстрее и правильно, та и победит.
(Объявляется победитель конкурса)
На моем цветочке остался один лепесток, а это значит, что у нас остался всего один конкурс, который возможно и определит наших победителей.
7 конкурс «Игра с 3 обручами»
В этом конкурсе команды получат по набору с геометрическими фигурами и три обруча. В первый обруч надо положить все маленькие фигуры, во второй все треугольные, а в третий все желтые.
Молодцы! Отлично справились. Вот и подошла к концу наша викторина. Сейчас мы узнаем счет, но кто бы не одержал победу в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка и сообразительность.
Слово предоставляется жюри.
(Награждение команд)