Конспект занятия по физкультуре «Поможем колобку»
Конспект открытого сюжетно-ролевого занятия по физической культуре «Поможем колобку» предназначен для 2 младшей группы детского сада. Этот материал разработан с целью обеспечить не только физическое развитие детей, но и привить им любовь к активным играм, что особенно важно в раннем возрасте. Занятие включает в себя различные игровые элементы, что делает его интересным и увлекательным для малышей.
Цель занятия заключается в укреплении здоровья детей и стимулировании их интереса к физической активности. В ходе занятия малыши будут выполнять разнообразные физические упражнения, которые способствуют развитию навыков координации, гибкости и силы. Кроме того, занятия направлены на воспитание доброты и отзывчивости, что также играет важную роль в воспитательном процессе.
Для проведения занятия требуется определённое оборудование: гимнастическая скамейка, мячи, обручи и дуга для подлезания. Эти элементы помогут организовать разнообразные физические упражнения и игры, что сделает занятие более динамичным и активным. Методы, используемые в уроке, разнообразны и включают словесные объяснения, демонстрацию упражнений и игровую форму обучения.
Постепенно дети будут вовлекаться в игровую историю, где они, вместе с колобком, будут преодолевать различные препятствия и выполнять задания, что не только способствует физическому развитию, но и развивает творческое мышление. Сочетание физических упражнений и игрового процесса создаёт позитивное настроение и желание заниматься физкультурой у детей.
Конспект занятия включает вводную часть, основную часть и заключительную часть, что позволяет педагогу грамотно организовать работу с детьми. Важным аспектом является создание атмосферы игры и всевозможные способы подачи материала, ведь чем интереснее и увлекательнее будет занятие, тем большее желание у детей заниматься спортом.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Красночикойский детский сад «Сказка»
Конспект открытого сюжетно-ролевого занятия по физической культуре «Поможем колобку» во 2 младшей группе
Составил: Ирина Ивановна Ануфриева
Руководитель физического воспитания
Красный Чикой, 2015г.
Конспект сюжетно-игрового занятия по физической культуре
«Поможем колобку» во 2 младшей группе.
Цель: укреплять здоровье детей, вызвать интерес и желание заниматься физкультурой.
Задачи:
- Совершенствовать у детей бег в колонне по одному, ходьбу в колонне друг за другом, змейкой, на носках.
- Закреплять умения детей в прыжках из обруча в обруч, приземляясь на носочки; в подлезании под дугу, прокатывать мяч по скамейке.
- Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.
Материал и оборудование:
- гимнастическая скамейка,
- мячи на каждого ребёнка,
- обручи для прыжков,
- дуга для подлезания,
- дорожка для профилактики плоскостопия.
Методы: Словесный, показ, игровой.
Методы организации: фронтальный, групповой.
Ход занятия:
Дети входят в зал, берут из корзины по мячу, строятся в шеренгу.
Воспитатель: Ребята, отгадайте, какой герой пришёл к нам на занятие:
Круглый, румяный бок,
Испечён в печке вкусный … (колобок)
Колобок приглашает вас с ним погулять, дружно поиграть. А ещё мне нужна ваша помощь, помогите мне перебраться через лес вместе с моими колобками к бабушке и дедушке. Согласны?
У вас в руках мячи – это будут ваши колобки. Отправляемся в путь.
Вводная часть: различные виды ходьбы и бега по кругу.
Воспитатель: покатился колобок по дорожке (обычная ходьба), мимо высоких деревьев (ходьба на носочках) и маленьких ёлочек (обычная ходьба) – 2 раза. А в лесу тропинка извилистая (ходьба змейкой), поднялся колобок по тропинке в горку, и с горки покатился вниз (бег по кругу) и очутился на полянке. Решил колобок отдохнуть, глубоко подышать. (Дыхательные упражнения без музыки).
Смотрит, а навстречу зайка идёт.
Заяц: «Колобок, колобок, я тебя съем!»
А колобок отвечает «Не ешь меня, давай лучше в прятки играть!»
Зайка спрятался, а колобок стал его искать. Встаньте как я и выполняйте вместе со мной:
Основная часть. ОРУ с мячами
Внимательно смотрит колобок вверх и вниз (3-4 раза)
- Поднять мяч вверх и опустить вниз
Никого не увидел и решил посмотреть по сторонам (3-4 раза)
- ИП: стоя, мяч у груди. Повернуться вправо, влево, вернуться в ИП.
И под кустиком посмотрел
- ИП: ОС. Присесть, мяч под коленами. Вернуться в ИП. (3-4 раза)
И вокруг кустика прокатился
- Сидя на пятках, прокатывание мяча вокруг себя. (2 раза)
Нет никого – подпрыгнул высоко, посмотрел внимательно.
- Прыжки. Мяч в руках. Чередуем с ходьбой. (2 раза)
(поставить оборудование: скамейка, дорожка для профилактики плоскостопия, обручи, дуга для подлезания)
Не нашёл зайку, глубоко вздохнул и выдохнул (на выдохе АХ – 2-3-раза) и покатился дальше.
Катится он, а навстречу волк: «Колобок, колобок, я тебя съем»
Воспитатель (с мячом): Не ешь меня, волк. Я очень быстрый и укачусь от тебя далеко, ты меня не догонишь.
Основные виды движений.
Покатился колобок, а впереди – болото, стал он прыгать с кочки на кочку.
- Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, приземляясь на носочки.
Закончилось болото, смотрит колобок – перед ним каменистая дорожка, массажирует ножки.
- Ходьба по дорожке для профилактики плоскостопия
Закончилась дорожка – покатился колобок по узенькой тропинке, смотрите, чтобы ваши колобки не упали с тропинки.
- Прокатывание мяча по скамейке.
Докатился колобок до леса – нужно перебраться через упавшее дерево.
- Подлезание под дугой, мяч в руках
И вот опять перед колобком болото … (2 раза)
( по окончании выполнения упражнений убрать обручи, дугу, дорожку для профилактики плоскостопия)
Воспитатель: Так и убежал колобок от волка. Положите мячи в корзину.
Катится, колобок, а навстречу ему медведь: «Колобок, колобок, я тебя съем»
Воспитатель (с колобком): не ешь меня, медведь, я с тобой поиграю.
Звучит музыка: мальчики прыгают как зайчики, девочки прыгают как белочки…
Подвижная игра «Кто от мишки убежит»
Я – грозный мишка,
Не боитесь, ребятишки?
Поиграйте-ка со мной,
Убегайте-ка домой! (2 раза)
Воспитатель: Вот так и укатился колобок от медведя. Катится колобок, а навстречу Лиса Патрикеевна: «Колобок, колобок, я тебя съем»
Воспитатель (с мячом): Нет, не ешь меня, лисонька. Я тебя перехитрю.
Заключительная часть.
Игра малой подвижности «Найди, где спрятано»
Отвернитесь к окну, я спрячу колобка, а вы его найдите. … Молодцы, ребята, нашли колобка, а лиса его найти не смогла, а теперь помогите мне отнести колобка домой к бабушке и дедушке.
Уходим из зала друг за другом.
