Творческий проект «Транспорт» в детском саду Светлячок
В детском саду «Светлячок» был разработан уникальный краткосрочный проект, посвященный всем видам транспорта. Проект предназначен для детей средней группы и охватывает различные аспекты познавательного и творческого развития. На протяжении недели ребята будут активно участвовать в различных мероприятиях, направленных на изучение и осознание транспортной тематики. Подготовительный этап включает в себя выбор темы, формулирование целей и задач, а также подбор необходимых материалов.
Первый день начнется с создания стенда «Виды транспорта», где будут представлены модели и изображения различных транспортных средств. Воспитатели проведут беседу о том, что такое транспорт, и поможет детям узнать, какие основные виды существуют. Дружественная атмосфера и творческий подход позволят детям не только позвонить свои знания о транспорте, но и получить удовольствие от учебного процесса.
На протяжении всей недели будут проводиться занятия по рисованию, лепке и конструированию, направленные на развитие мелкой моторики и творческих способностей. Темы занятий будут меняться от изготовления моделей автомобилей до схем создания воздушных судов. Воспитатели также организуют ролевые игры, где дети смогут примерить на себя роли водителей различных транспортных средств и познакомиться с профессиями, связанными с транспортом.
Закончится проект созданием альбома «Разные виды транспорта», в который дети смогут внести свои творения и впечатления от изученного. Благодаря этому проекту не только расширятся знания детей о транспорте, но и будет воспитываться интерес к образовательному процессу в социуме, укрепятся связи между воспитателями, детьми и их родителями.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» р.п. Юрты
Творческий краткосрочный проект в средней группе детского сада.
Тема: «Транспорт»
Воспитатель: Зезюлина Нелли Алексеевна
2017г.
Вид проекта:
Краткосрочный (1 неделя), познавательный, творческий, групповой.
Участники проекта:
Дети средней группы, воспитатели, родители детей.
Актуальность темы:
Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. В течение недели были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный).
Цель проекта:
Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения.
Задачи проекта:
Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный).
Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус).
Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист.
Учить лепить машину, передавая форму и характерные особенности составных частей машины, показать приемы лепки разными способами.
Развитие творческого воображения, умения ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения.
Расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него.
Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).
Учить отгадывать и сочинять самостоятельно загадки о видах транспорта.
Вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа. Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта «Транспорт».
Составление плана основного этапа проекта согласно блочно-тематическому планированию на неделю, опираясь на сетку НОД в данной возрастной группе.
Основной этап:
Реализация темы недели «Транспорт»
Понедельник
1.Вовлечение в деятельность:
Оформление стенда «Виды транспорта».
Беседа «Транспорт – что это?»
НОД «Художественно-эстетическое развитие» Рисование «Разные виды транспорта».
2.Прожитие темы недели: Организация выставки книг: Моя самая первая энциклопедия «Автомобили», «История транспорта».
Конструирование «Машина».
НОД «Познавательное развитие» «Кто выше, кто дальше».
Вторник
Беседа «Из чего состоит машина». НОД «Художественно-эстетическое развитие» Рисование «Машина».
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по улице на машине». НОД «Социально-коммуникативное развитие» «Поведение в транспорте, на дороге».
Среда
НОД «Социально-коммуникативное развитие» Просмотр ММС «Виды транспорта».
Конструирование «Самолет».
НОД «Физическое развитие» Подвижная игра «Цветные автомобили». Организация выставки детских работ «Наземный транспорт».
Четверг
НОД «Художественно-эстетическое развитие» Лепка «Веселый паровозик».
НОД «Речевое развитие» Придумывание загадок. Описание игрушек (транспорт). Беседа «Кто работает на транспорте».
Сюжетно-ролевая игра «Поезд».
Пятница
Виртуальное прожитие темы.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие».
НОД «Художественно-эстетическое развитие» Конструирование «Корабль».
Заключительный этап:
Создание альбома «Разные виды транспорта».
Составление портфолио проекта.
Проект решен полностью, дети с большим интересом участвовали в образовательной деятельности, все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.
Список использованной литературы:
Ушакова О.С. «Занятия по развитию речи» Москва 2009.
Полынова В.К. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду» Москва 2007.
Михайлова З.С. «Математика от 3 до 7» С.-П. «Детство – ПРЕСС», 1999.
