Занятие по математике «Путешествие по замку»
В рамках данного документа представлена методика проведения непосредственно образовательной деятельности по математике для детей подготовительной группы. Тема занятия - «Путешествие по замку», акцентированная на развитии математических навыков через игровую форму обучения. Занятие направлено на закрепление числового ряда, состав числа 7 и умения ориентироваться в пространстве. В процессе игры дети не только учатся считать, но и развивают внимание, сообразительность, а также интерес к учебному процессу.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы вызвать у детей желание активно участвовать в процессе обучения, отвечая на вопросы специальной математической речью. В ходе занятия используется множество игровых элементов: от сюрпризов до всяческих заданий, что делает процесс обучения захватывающим и динамичным. Упражнения, включенные в занятие, позволяют детям проявить свои знания и умения, а также их желание прийти на помощь другу.
Занятие начинается с игротерапии, которая помогает детям психологически подготовиться к учебному процессу. Каждый ребенок получает роль, что формирует у них чувство ответственности. Затем, с помощью Гномика, которых могут сыграть воспитатели или сами дети, разворачивается весь процесс, где через выполнение различных заданий дети находят осколки зеркала. Это символизирует не только математические задания, но и развитие дружеских отношений, обучение работы в команде.
Ключевым элементом занятие является использование разнообразного оборудования и материалов. Синяя ткань для реки, кирпичики с разными количествами точек, геометрические фигуры и предметные картинки не только оживляют урок, но и создают атмосферу волшебства. Задачи, предложенные детям, строятся таким образом, чтобы они разносторонне развивались, при этом играя и обучаясь одновременно.
