Конспект занятия: Открытка маме в старшей группе
С каждым годом мы стремимся углубить понимание наших детей о любви и уважении к родителям. Особенно важно это в преддверии особенных праздников, таких как 8 марта. В данном занятии мы предлагаем создание открытки для мамы, что не только позволит детям проявить свою творческую натуру, но и укрепит их навыки работы руками.
В процессе занятия, ребята получат возможность экспериментировать с цветами, формами и фактурами. Они будут изучать, как правильно вырезать, приклеивать и оформлять детали, что способствует развитию мелкой моторики и координации движений. Каждое из этих умений будет активно использоваться при создании уникальной открытки «Букет цветов», которая станет настоящим произведением искусства для их мам.
Занятие начинается с чтения стихотворения, которое погружает детей в атмосферу праздника. Затем педагоги стимулируют обсуждение о том, насколько важны мамы в жизни детей. Учащиеся делятся своими впечатлениями, о том, как они помогают своим мамам каждый день, и это вызывает у них желание сделать что-то особенное в знак благодарности.
На этапе практической работы дети будут использовать ножницы, клей и цветную бумагу для создания своих открыток. За этим последует физминутка, которая поможет разбавить непродолжительную усталость от внимательной работы, и подготовит малышам следующий этап — окончательное оформление готовых открыток. Результат этой кропотливой работы, наполненный любовью и теплом, обязательно порадует их мам.
Конспект
проведения занятия
по продуктивным видам деятельности
в старшей группе
Тема: «Открытка маме»
Цель: Вызвать желание сделать открытку маме в подарок
Задачи:
Развивать цветовое восприятия;
Развивать чувство композиции: размещать объекты в соответствии с особенностями их формы и величины.
Закреплять умения вырезать круги из квадратов;
Учить вырезать одинаковые фигуры сложенной пополам;
Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное.
Интеграция: Речевое развитие
Методы и приёмы: Словесный: объяснение, художественное слово, указания, вопросы, анализ работ; Наглядный: показ образца, частичный показ приёмов работы, обследование; Практический: упражнение.
Оборудование: на каждого ребенка: ножницы, клей, кисточки, клеенка, салфетки, из цветной бумаги: квадраты разных размеров, прямоугольники, основание для открытки, заранее подготовленная резная салфетка. Подставки под кисточки, коробочки для обрезков.
Ход занятия:
- Ребята, сейчас я вам прочту стихотворение, а вы слушайте внимательно, потом расскажете мне о ком оно или о чем!
Сколько звезд на небе!
Всех не сосчитать.
Эти звезды маме
Подарю опять.
И однажды утром,
Глядя на меня,
Мама улыбнется:
"Звездочка моя!" (Н. Бондаренко)
-Дети, так о ком же это стихотворение? (О маме)
- А какой сейчас месяц наступил?(Март)
- А скажите мне какой приближается праздник? (8 марта)
- Молодцы! Ребята, вы любите свою маму?
- Какая у вас мама? (Добрая, внимательная, любимая, красивая)
- За мамино внимание, её любовь, дороже неё на свете нет никого. Мы сегодня с вами сделаем мамам открытки, изготовим их своими руками. Назовём мы нашу открытку «Букет цветов», а в день 8 Марта вы поздравите своих любимых мам.
- Посмотрите, вот такую открытку сделала я, вам предстоит сделать такую же!
- Ребята, что вы видите на открытке?
- Скажите какой формы цветочки? (Круглые)
- Молодцы! Дети, цветочки у вас могут быть любого цвета, главное используйте цвета, которые между собой сочетаются, чтобы ваша открытка засияла разнообразием красок!
-А что еще есть у цветочков?
-Правильно стебель и листочки, а какого они цвета?(Зеленого)
-Молодцы!
- Итак, ребята, перед вами лежат материалы для работы, цветочки круглой формы, а у нас квадраты, скажите, как мы их превратим в круги?
-Правильно, мы отрежем уголки у квадрата.
-Нам для открытки понадобится 9 таких кружочков, обратите внимание они разных размеров, а скажите, что вы видите по краям цветочков?
- Правильно по краям кружочков, то есть наших цветочков, будем делать надрезы, вот такими движениями, смотрите осторожно, надрезы нужно делать именно по краям, если сделаем надрез сильно большим мы испортим цветочек. Такие же надрезы по краям у нас есть и на листиках.
-А как же мы будем вырезать листочки?
- Мы сложим пополам прямоугольник и вырежем листочки, вот так. У нас получится один листочек, таким же способом мы вырезаем еще три.
- Ребята сначала мы приклеим вот эти стебельки, потом клеим цветы, сначала будет приклеиваться самый большой круг, потом на него же поменьше, а далее самый маленький, и вот один цветочек готов, так же делаем следующие два цветочка, а потом мы закрываем стебельки вот этой салфеткой.
- Повторите-ка мне что за чем идет.
- Теперь, ребята, давайте разогреем наши пальчики пред работой.
«Как мы маме помогали»
Раз, два, три, четыре, (Ребенок сжимает и разжимает кулачки)
Мы посуду маме мыли: (Потереть одной ладошкой о другую.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварешку. (Ребенок загибает пальчики, начиная с большого.)
Мы посуду маме мыли, (Потереть одной ладошкой о другую)
Только чашку мы разбили, (Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца)
Ковшик тоже развалился,
Носик чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали,
Поварешку потеряли,
Вот как маме помогали! (Ребенок сжимает и разжимает кулачки)
-Ну вот пальчики к работе готовы. Но прежде, чем начнём вырезать напомните-ка мне правила работы с ножницами!
-Молодцы, теперь можете приступать к работе. (Самостоятельная работа детей, дети вырезают детали)
- Молодцы, теперь приложим все детали к нашей открытке.
- Вот теперь можем их приклеивать.
- Дети, напоминаю на кисть много клея не набираем, после намазывания ставим кисть на подставку, намазываем формы только на клеенке, при наклеивании прижимаем фигуру салфеткой, а не ладонью.
- Вы немного устали, давайте отдохнём.
Физминутка «Маме дружно помогаем»
Маме дружно помогаем(наклоны вперёд)
Сами в тазике стираем.
И рубашки, и носочки (движения имитирующие стирку,полоскание)
Для сыночка и для дочки.
Через двор растянем ловко (потягивание – руки в стороны)
Для одежды три верёвки.
Светит солнышко – ромашка, (потягивания – руки вверх)
Скоро высохнут рубашки.
- Вот наши открытки и готовы, теперь можете взять свои работы и положить на этот стол.
- Мы сегодня с вами проделали большую работу, сделали подарок маме.
- Ребята, скажите, какая работа оказалась самой аккуратной?
- А какая работа самая красивая? Почему?
- А как Вы думаете вашей маме понравится ваша работа?
- Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с заданием.
- Дети, что мы делали на занятии?
- Для какого праздника мы делали открытки?
- Что вам понравилось делать на занятии?
- Молодцы ребята.
-Занятие окончено!
Методист_________________
Воспитатель_________________
Оценка_____________
