Технологиялық карта «Менің қалам» для средней группы
Технологиялық карта урока «Менің қалам» предназначена для детей средней группы и предлагает уникальный подход к обучению через взаимодействие и дидактические игры. Она включает в себя разнообразные методы, такие как фонетические упражнения и застольные игры, которые активизируют интерес детей к окружающему миру и родному языку.
Первая часть урока начинается с мотивационного этапа, где дети собираются в круг и участвуют в речевых играх, создавая дружелюбную атмосферу. Далее вступает метод фонетики, в котором дети учатся правильно произносить звуки и слова, относящиеся к теме «Менің қалам». Это помогает расширять их словарный запас и приучает к правильному произношению.
На втором этапе организуется визуальное восприятие через мультимедийные ресурсы, такие как видео ролики, которые показывают архитектурные памятники и достопримечательности города. Такие упражнения развивают познавательные способности и формируют у детей чувство гордости за родной город. Участие в играх также является эффективным способом закрепления новой информации и вовлечения детей в процесс обучения.
Завершая урок, преподаватель организовывает отражение знаний и эмоций, что помогает детям осознанно подойти к усвоенному материалу. Интерактивная форма обучения через групповые и индивидуальные задания способствует развитию навыков общения и самовыражения, что особенно важно для детей в этом возрасте. Таким образом, урок «Менің қалам» становится не только образовательным, но и творческим, уютным и незабываемым для каждого ученика.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің орта топқа арналған
технологиялық карта
Технологическая карта организации учебной деятельности для средний группы
Күні: _________
Тақырыбы: «Менің қалам»
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Қазақ тілі
Мақсат: « Менің қалам» деген тақырыпты меңгерту.
Петропавловск қаласы туралы түсінік беру,танымдық қабілеттерін дамыту.Отаның, туған жерін сүюге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Сюжетті суреттер, үлестірмелі суреттер,тақта, интерактивті тақта.
Әдістер: Сөздік, көрнекілік, практикалық, интербелсенді.
Жұмыс түрлері: топтық, жұптық, жеке-дара.
Лексикалық сөздер: Қала-город, көще-улица, үй-дом, қабат –этаж
| Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Педагогтің іс-әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Мотивациялық-қызығушылық | Шаттық шеңберіне дөңгелене тұру. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге! -Сәлеметсіңдер ме, балалар! Фонетикалық жаттығу. Қа,қу,қо,қы Ме, мі, мө Ні, іні, ін Сі, іс, ісі Із, зі, ізі - Балалар! Кәне, өткен сабақта,қандай сөздермен таныстық? Не туралы әңгімелестік? Есімізге түсірейікші! - Өте жақсы.
| Балалар бірге қайталайды.
-Сәлеметсіз бе!
Оқытушымен бірге дыбыстайды.
Отбасы-семья, ана-мама, әке-папа, аға –старший брат, әпке-старшая сестра, ата-дедушка, әже-бабушка
|
| Ұйымдастырушылық-ізденістік | - Ал, балалар, енді мына бейне роликке назарларыңды аударыңдар. - Мына бейне роликте сендер нені көрдіңдер? - Дұрыс айтасыңдар. Балалар, көрдіңдер ме біздің ауылымыз көптеген үйлер мен әдемі ғимараттар мен көркейді. Ойын «Дұрыс қайтала, қөрсет» дидактикалық ойыны. Мысалы: Қала-город, көще-улица, үй-дом, қабат –этаж Біздің қала көшелерінде неше түрлі үйлер, әдемі ғимараттар көп. Кейбір үйлерде адамдар тұрады, кейбіреуінде жұмыс істейді. Ағаштан салынған үйлер бар, тастан салынған үйлер бар. Мына суреттерге қарап қандай ғимарат екенін есімізге түсірейікші. Тақтада ТРИЗ-ойыны: «Жақсы-жаман» Балаларды жағымды-жағымсыз әрекеттерін ажырата білуге үйрету. -Қала көшелерінде келе жатып, қоқысты кез келген жерге лақтыра салсаң ол қандай әрекет? -Қоғамдық көлікте,өзіңнен үлкен адамға тұрып орныңды берсең? -Гүлдерді отырғызып,оған күтім жасасаң? |
-Туған, тұрып жатқан қаламызды! -Сүйікті қаламызды! -Петропавловск қаласын!
Балалар буындар мен сөздерді бірге қосылып және жеке-жеке қайталайды.
Оқытушымен бірге қала суреттерін қарастырады.
Өлең жолдарын оқытушымен бірге қайталап, қимылдар жасайды.
-Жаман
-Жақсы
-Жақсы |
| Рефлексиялық түзетушілік | - Балалар! Қандай тақырыпты өттік? -Қандай сөздермен таныстық? -Өте жақсы! Барлықтарын сабаққа жақсы қатыстыңдар. Дидактикалық ойын «Шын жүректен» Жүрекшені шеңбердегі тұрған балалар бір-біріне беріп жылы тілек айтады. |
-Менің қалам!
-Петропавловск!
- Бақыт тілеймін! - Денсаулық тілеймін! - Қуаныш тілеймін! |
Күтілетін нәтиже:
біледі: жаңа сөздерді және сол сөздерде кездесетін қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта біледі:
игереді: өз қаласының атауын, ғимараттарын, дыбысталу ерекшеліктерін
меңгереді: сөз тіркестерін қолдануды, қарапайым сұраққа жауап береді.
