Технологиялық карта №9: Учебная деятельность в средней группе

Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару
іс - әрекеті
Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Я сегодня принесла «Волшебную книгу». Ой, кажется там кто- то есть. (Приоткрываю, смотрю). Ребята, отгадайте загадку и узнайте кто сидит в «Волшебной книжке» .

Загадка.
Вперевалку зверь идет
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (Медведь)

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

А как вы догадались, что это медведь?
-Покажите, как ходит медведь.
-Что любит медведь?
-Еще чем питается медведь?
-Когда медведь лезет в яму спать?
-Как называется яма, где спит медведь?
Показывает игрушку- мишку. У кого дома есть игрушка-медведь?
-Вы любите её?
А давайте вспомним (расскажем нашему гостю) стихотворение А. Барто «Мишка» (показываю мнемодорожку)
-Кто помнит это стихотворение

-Сегодня постараемся запомнить ещё одно стихотворение и порадовать нашего гостя.
-стихотворения Владимира Орлова «Почему медведь зимой спит»


Ребята, мишка устал. Поиграем с ним (физкультминутка)



Миша, наши ребята любят слушать рассказы, сказки о тебе. Послушай, что они знают о медведях.

-идет вперевалку,
Показывают как ходит медведь
-сладкое
-малину, мед
-зимой
-берлога
-Ответы детей



-рассказывание детей по мнемотаблицы

Работа по содержанию стихотворения (по мнемотаблице).
-Мишка, мишка! Что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
-Потому, что снег и лёд –
Не малина и не мёд!
физкультминутка
Мишка, лапки подними.
Мишка, лапки отпусти.
Мишка, мишка, покружись,
А потом земли коснись.
И животик свой потри.
Раз, два, три! Раз, два, три!
Составление рассказа по мнемотаблице «Медведь»
Медведь не домашнее, а дикое животное. Он живёт в лесу. У медведя четыре лапы, густая шерсть. Он питается мясом, рыбой, любит лакомиться малиной, мёдом. Зимой медведь ложится спать в берлогу. В берлоге у медведицы рождаются детёныши. Она их кормит молоком.

Рефлексивті –түзетушілік
Рефлективно -корригирующий

Мишутке пора ложиться спать. Давайте ещё раз вспомним, почему он зимой спит.
Волшебная книга закрывается, мишка уходит спать.
-Что мы сегодня узнали о медведи

Обыгрывание стихотворения «Почему медведь зимой спит? »

-ответы детей