Занятие по речевому развитию «Мы друзья природы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Республики Крым
«Дворец детского и юношеского творчества»
Отдел раннего детского развития
 
План-конспект открытого занятия по речевому развитию
для детей старшего дошкольного возраста
 
Дата «30» ноября 2017 года, время: 13.00
Занятие № 12
Группа: № 6
Педагог дополнительного образования Сухнёва Оксана Александровна
Объединение: клуб «Радуга»
Тема занятия: «Мы друзьяприроды»
Цель занятия: уточнить и систематизировать знания детей об окружающем мире и охране природы
Задачи:
Образовательные:
– сформировать обобщающее понятие «природа»;
– обобщить и систематизировать знания детей о значении природы в жизни человека;
– познакомить со стихотворением В.Орлова «Живой букварь»;
– учить правильно вести себя в лесу, бережно относиться к растениям, животным, ухаживать за ними;
– познакомить с правилами поведения в лесу, на море, в горах;
– вызвать интерес к природе и к проблеме ее охраны;
– обогащать словарный запас детей определениями, эмоционально-окрашенной лексикой, эпитетами, образными выражениями.
Развивающие:
– способствовать развитию связной речи, памяти, мышления;
– развивать диалогическую речь, слуховое внимание, быстроту мышления;
– продолжать работу по развитию связности, последовательности, целостности высказываний.
Воспитательные:
– воспитывать любовь к родной природе и бережное отношение к ней;
Тип занятия: комбинированный.
Оборудование, дидактический материал и оформление занятия:
– таблица-описание «Времена года», картинки осени;
– презентации «Что мы знаем про природу» и «Правила поведения в лесу»;
– видеоклипы на стихотворение В. Орлова «Живой букварь» и на песню«Улыбка»;
– отредактированные мультфильмы Фикси-советы «Берегите природу»;
– фотографии саженцев дуба, посаженных детьми;
– зарядка «Кукутики» и «Капитан краб»;
–ноутбук, телевизор.
Ход занятия:
1.      Вступительная часть.
Приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности к работе, техники безопасности, санитарно-гигиенических норм.
– О чём мы с вами говорили на прошлом занятии? (об осени)
– Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь).
– Д/и «Было, будет».
– Назовите приметы осени (по таблице: день – ночь, небо, земля, деревья, животные, птицы, люди, игры детей).
– Молодцы! Зарядка «Кукутики»
2.    Основная часть.
Вступительная беседа.
Педагог:
– Вы любите гулять в лесу, в парке, на речке, ходить в горы, плавать в море?
– Что вам понравилось больше всего?
– Что такое природа?
– Да, это реки, моря, озера, леса и поля, солнце и небо, почва и воздух, все живое и человек тоже часть природы.
– Давайте вспомним, о чём мы с вами говорили на прошлых занятиях и поиграем.
Презентация «Что мы знаем про природу» (слайд №2)
– Д/и «Назовите одним словом» (деревья) (слайд №3)
– Д/и «Четвёртый лишний (деревья – малина куст, цветы – берёза дерево) слайд №4,5
– Д/и «Что где растёт?» (дерево, куст) слайд №6
– Д/и «Назовите фрукты, которые вы видите» слайд №7
– Д/и «Что лишнее и почему?» (овощи – груша фрукт) слайд №8
– Д/и «Назови одним словом?» (дикие животные) слайд №9
– Д/и «Кто как кричит?» (домашние животные) слайд №10
– Д/и «Помоги малышам найти свою маму?» (дикие и домашние животные) слайд №11
– Д/и «Узнай и назови морских обитателей» слайд №12
– Даже самая маленькая букашка тоже часть природы. Все это находится на нашей планете, вокруг нас. Значит наш дом – вся земля.
– А есть ли природа в нашем жилище?
– Посмотрите вокруг: комнатные растения, вода, воздух, лучи – это всё природа. Можем мы без этого жить в нашем обычном доме?
– Давайте сравним рисунки обычного дома и дома-природы (сравнение детей, ответы детей) слайд №13
– Что даёт человеку природа? (тепло, свет, воду, пищу, одежду, дает все необходимое для жизни)
– Самое главное, природа дает человеку радость. Любуясь красотой природы человек, становится лучше, добрее. Природа учит человека мудрости.
– Вот как сказал об этом поэт В.В. Орлов: видеоклип на стихотворениеВ. Орлова «Живой букварь» слайды №14, 15
– Чему же нас учит природа?
Птицы – пению,
Паучок – терпению,
Пчёлы – труду,
Отражение в воде – правдивости,
Снег – чистоте,
Солнце – доброт,
Природа – крепкой дружбе.
– Присмотритесь к ней, прислушайтесь – природа наш учитель и наш друг, а люди её уничтожают.
– Сейчас мы посмотрим, что происходит с природой. А расскажут нам об этом ваши любимые мульти-герои Фиксики. (мультфильмы Фикси-советы «Берегите природу») слайд №16
– О чём рассказали Фиксики? (Люди уничтожают природу: вырубают леса, извлекают руду и нефть, загрязняют воздух и воду.)
– Ради чего они это делают? Зачем? (Чтобы обеспечить себя едой и вещами.)
– Как можно помочь природе? (Если хотите помочь природе – не покупайте то, что вам не нужно, бережно относитесь к тому, что купили.)
– Как люди вредят природе? (Люди часто действуют, не заботясь о природе: вредные выбросы загрязняют воздух, воду и почву, исчезают растения, животные и птицы.)
– Разве от этого только природа страдает? (Это не только проблемы природы. Нанося ущерб природе, люди вредят самим себе: дышат грязным воздухом, пьют грязную воду, едят то, что выросло на отравленной земле.)
– Что нужно делать, чтобы этого не было? (люди должны научиться дружить с природой.)
Физминутка «Капитан краб» слайд №17
– А сейчас я вам расскажу о правилах поведения в лесу      слайд №18
1.     Не оставляйте мусор в лесу! слайд №19
2.     Не вырывайте кустарники с корнем! слайд №20
3.     Не портите несъедобные грибы! Они полезны для лесных зверей!
слайд №21
4.     Не рвите цветы! Они украшение леса и пища для насекомых! слайд №22
5.     Не забирай из леса домой животных! Лес – их родной дом! слайд №23
6.     Не разоряйте птичьи гнёзда! слайд №24
7.     Не обижайте лесных насекомых! Без них лес одинокий и пустой! слайд №25
8.     Не разжигайте костёр в лесу! Лесные пожары – большая беда!Берегите лес! слайд №26
– Что вы, маленькие дети, можете сделать для родной земли?
-С помощью взрослых заботиться о животных, а если понадобится лечить их.              слайд №27
- Зимой строить кормушки и подкармливать птиц, а весной строить скворечники.            слайд №28
- Сажать деревья, кусты и цветы. Заботиться о растениях.        слайд №29
– Мы с вами уже посадили жёлуди, а весной высадим наши саженцы и украсим наш Дворец.      слайд №30
– Нужно беречь все, что есть на земле, жить в дружбе с природой, никого не обижать, никому не причинять зла.            слайд №31
– Природа очень нуждается в нашей помощи.
– Как нам стало весело, хорошо. О чем мы сегодня говорили? (как прекрасна и удивительна наша планета, о том, что она нуждается в нашей защите) Чтобы человек был другом природы он должен быть (добрым). А быть добрым помогает улыбка, подаренная друг другу, солнцу, цветам, птичкам, бабочкам. Давайте же все вместе споем песню «Улыбка»             слайд №32
 
Д/з:
– Выучить стихотворение В Орлова «Живой букварь»
«Изучаем мир вокруг» Тема: Охрана природы (группам 5-6 летнего возраста)
– Нарисовать рисунок к выставке «Мы друзьяприроды»
 
Список использованной литературы:
 
Арушанова А. Г. Речь и речевое общение. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада. Развитие речи – ТЦ «Учитель», Воронеж, 2006.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа. – М.:Мозаика-Синтез, 2014.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2014г.
Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2009.
 «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Веркасы Н. Е., Васильевой М.А., Комаровой Т.С., Волгоград, 2013.
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учебное пособие / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004.
Интернет-ресурсы.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Педагог дополнительного образования Сухнёва О.А. ____________