Конспект развлечения
«Праздник в Радужном королевстве»
ЦЕЛЬ: Привлекать родителей к совместной игре с детьми, вызвать у родителей желание участвовать в делах группы, обогащать полученный опыт детско -родительского общения посредством игровой деятельности, закреплять расширять знания детей в области экологии, сенсорики, опытной деятельности, обогащать словарный запас, развивать речь, память, внимание.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Раздать стихи детям и родителям о цветах радуги и нарисовать рисунки с предметами.
НАРИСОВАТЬ: Маску «Радуга», палитра, схема для смешивания цветов.
ЗАДАЧА: Ознакомление с природой через игровую деятельность.
РЕФЛЕКСИВНАЯ ТЕХНИКА: «Погодное» настроение.
ИНСТРУМЕНТ: Скотч, ножницы.
ОПИСАНИЕ ТЕХНИКИ:
1.На листе бумаги пишем название техники.
2.Рисуем небо.
3.Приклеиваем 3 картонных кармана.
4.Заготавливаем по количеству участников опроса фигурки: солнышко – отражение отличного настроения, солнышко с тучкой – отражение обычного, но немного грустного настроения, «плачущая» тучка – плохое настроение.
Каждый ребёнок определяет, в каком кармане его настроение и с помощью родителей наклеивает своё настроение на общий лист.
5.А на своё настроение (фигурку) родители крепят имя ребёнка.
ХОД ЗАНЯТИЯ
ЭКОТОП:Привет, друзья, а вот я! Давайте знакомиться: меня зовут Экотоп. Посмотрите, что я принёс ( в руках - большая открытка-приглашение).Это – приглашение от моих друзей на праздник в радужном королевстве.
Предлагает родителям взять детей за руки и двигаться парами за ним, повторяя громко слова песенки:
1.Землю обмотали – 2р.
Тоненькие нити – 2р.
Нити параллелей – 2 р.
2
Из озёр и рек – 2р.
Это так чудесно – 2р.
Если с вами рядом – 2р.
Станет добрым и весёлым каждый человек (все вместе).
2.Мы не зря мечтали – 2р.
О волшебном чуде – 2р.
Пусть планету кружит – 2р.
Всемогущий маг – 2р.
Совершите чудо, ручку протяните.
Надо, чтобы в сказку верил каждый человек
(переходят все на другой участок).
Экотоп подводит детей к корректирующей тропинке, приглашает детей и взрослых разуться и идти за ним.
ЭКОТОП:С Экотопом по тропинке
Будем топать, топать, топать.
Через речку, через мостик
Мы придём в страну Чудес.
- А вот нас встречает сама фея Радуга!
ФЕЯ РАДУГА: (Опыт с красками).
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаю колдовать:
Нужно краски нам смешать,
Чтобы фокус показать.
(Баночки, на крышках нанесены краски, потрясти баночки и в каждой из них будет вода окрашена в определённый цвет).
2-й опыт
Просит родителей смешать краски по схеме для того, чтобы получить недостающие:
.
3
ЭКОТОП: Какого цвета у нас не хватает? Конечно, чёрного. Для того, чтобы получился этот цвет, нам нужно все наши краски смешать.
Дети и родители читают стихи:
1.Красный – самый лучший цвет!
Это – роз больших букет,
Маки красные цветут,
Словно праздничный салют.
2.Красный ели мы арбуз –
Замечательный на вкус.
А из спелой красной вишни
Два кило варенья вышло.
3.Белый цвет встречаем всюду:
Белый кафель и посуда,
В белом вся зимой река
И барашки – облака.
4.Белый сахар, соль, бинты,
Белый танец и цветы.
Белый чистый лист бумаги,
Полоса на нашем флаге.
5.Белый голубь – символ мира,
В белом цвете – мощь и сила!
Белый праздник чистоты –
Это цвет моей мечты.
4
6.Голубое–голубое
Небо прямо надо мною.
Ручеёк поёт, звенит.
К голубой реке бежит.
7.На пригорке у реки
Голубые васильки
В голубом нарядном платье
Собирает маме Катя.
8.Светятся, как в сказке,
Голубые глазки.
Этот праздник голубой
Лишь для феи дорогой.
9.Жёлтый – очень тёплый цвет,
От песка речного цвет.
Золотистая пчела
Жёлтый мёд нам принесла.
10.Одуванчик и подсолнух –
Ярко-жёлтые, как солнце.
Жёлтый – лучик солнца яркий.
Жёлтый – праздник в день ненастный.
11.Цветзелёный – яркий, сочный.
Этот цвет нам нужен очень.
Зеленеет лес весною:
Дуб, берёза, ель с сосною.
12.На полянке возле речки
Весь зелёненький кузнечик
Лягушат зелёных песни
Слушал в полном восхищенье.
5
13.Азелёный крокодил
Чуть змею не проглотил.
Под зелёный куст забрался
Очень сильно испугался!
14.Синий лёд и синий иней
Нос замёрзший – тоже синий!
Синий дождь идёт с утра.
В синей форме детвора.
15.Незабудкисиний цвет -
Небу синему привет!
Звонкий синий колокольчик
Целый день в саду хохочет.
16.Посмотри, игры в горелки –
Тут оранжевые белки!
Вся в оранжевом лисица
В новой шубке веселится.
17.Наморанжевое солнце
Улыбнулось из оконца.
А полянка, где синички,
Вся в оранжевых лисичках.
ЭКОТОП: Откуда, фея Радуга, в твоём королевстве столько красок?
ФЕЯ РАДУГА: («Водные процедуры»)
Собираем мы в ладошки
Капли с неба, как горошки.
Всё до капли сосчитали,
Брызги в небо раскидали.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вы ловите их опять.
Брызги – разноцветные,
Словно краски летние.
6
(На солнце брызгаются тёплой водой вверх, если погода – солнечная, жаркая, можно увидеть радугу).
ЭКОТОП:Фея Радуга, какие замечательные дома в вашем королевстве, давайте рассмотрим поближе (ведёт всех на веранду, где уже расчерчен квадрат).
Игра (совместно с родителями и детьми) «Весёлые домики».
Заранее начерчены несколько квадратов на одной стороне веранды. Все семьи занимают места в этих домиках.
Воспитатель называет один из цветов (красный, синий, зелёный, оранжевый, белый, жёлтый, чёрный), дети и родители, у которых присутствует этот цвет в одежде, показывают его воспитателю и перебегают в круги, нарисованные на другой стороне веранды. Те, у кого не оказалось данного цвета, должны придумать 3 слова на букву, с которой начинается цвет (игра повторяется 2-3 раза).
ФЕЯ РАДУГА: Мне для развлеченья подарили краски,
Кисти и альбомы – для весёлой сказки.
Яркая палитра солнышком сверкает,
Краски веселятся, на листах играют.
ЭКОТОП: Ярко солнце светит, в небе нет
Ни тучки.
Скачет по дорожкам
Золотистый лучик.
Не нужны нам в сказке
Беды и ненастья.
Для друзей хороших
Я рисую счастье.
