Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Праздник в Радужном королевстве

Праздник в Радужном королевстве

Дурышева Ирина Фёдоровна
Дурышева Ирина Фёдоровна
DOCX
128
2

Данный конспект развлекательного мероприятия «Праздник в Радужном королевстве» направлен на создание уникальной и запоминающейся атмосферы совместной игры, когда родители и дети могут вместе участвовать в образовательных активностях. Цель мероприятия заключается в привлечении родителей к взаимодействию с детьми, а также в расширении их знаний в области экологии и сенсорики. Каждый элемент программы способствует обогащению опыта общения между детьми и родителями, что важно для развития эмоционального интеллекта и глубоких связей.

В рамках мероприятия родители и дети будут участвовать в различных играх и задачах, знакомясь с природными явлениями через интерактивные способы. Участники смогут создать собственные творения, рисуя маски и палитры, а также участвуя в занимательных опытах с красками, что позволяет развивать творческие способности детей. Специально подготовленные задания помогут детям расширить свой словарный запас, развить речь и внимание, что является важным аспектом в дошкольном образовании.

Программа включает в себя рефлексивные техники и активности, направленные на освоение эмоционального интеллекта через игровые упражнения. Каждое задание будет акцентироваться на важности совместного участия взрослых и детей, что способствует укреплению доверия и взаимопонимания в парах. Игровая форма обучения делает процесс увлекательным и доступным для воспринимаемой информации, что является залогом успешного усвоения новых знаний.

Предпросмотр

Конспект развлечения
«Праздник в Радужном королевстве»
ЦЕЛЬ: Привлекать родителей к совместной игре с детьми, вызвать у родителей  желание участвовать в делах группы, обогащать полученный опыт детско -родительского общения посредством игровой деятельности, закреплять расширять знания детей в области экологии, сенсорики, опытной деятельности,  обогащать словарный запас, развивать речь, память, внимание.
 
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Раздать стихи детям и родителям о цветах радуги и нарисовать рисунки с предметами.
 
НАРИСОВАТЬ: Маску «Радуга», палитра, схема для смешивания цветов.
 
ЗАДАЧА: Ознакомление с природой через игровую деятельность.
 
РЕФЛЕКСИВНАЯ ТЕХНИКА: «Погодное» настроение.
 
ИНСТРУМЕНТ: Скотч, ножницы.
 
ОПИСАНИЕ ТЕХНИКИ:
      1.На листе бумаги пишем название техники.
      2.Рисуем небо.
      3.Приклеиваем 3 картонных кармана.
      4.Заготавливаем по количеству участников опроса фигурки: солнышко – отражение отличного настроения, солнышко с тучкой – отражение обычного, но немного грустного настроения, «плачущая» тучка – плохое настроение.
     Каждый ребёнок определяет, в каком кармане его настроение и с помощью родителей наклеивает своё настроение на общий лист.
      5.А на своё настроение (фигурку) родители крепят имя ребёнка.
 
                                      ХОД ЗАНЯТИЯ
 
ЭКОТОП:Привет, друзья, а вот я! Давайте знакомиться: меня зовут Экотоп. Посмотрите, что я принёс ( в руках - большая открытка-приглашение).Это – приглашение от моих друзей на праздник в радужном королевстве.
     Предлагает родителям взять детей за руки и двигаться парами за ним, повторяя громко слова песенки: 
     1.Землю обмотали – 2р.
         Тоненькие нити – 2р.
         Нити параллелей – 2 р.
                                                                                                                        2
         Из озёр и рек – 2р.
         Это так чудесно – 2р.
         Если с вами рядом – 2р.
         Станет добрым и весёлым каждый человек (все вместе).
 
     2.Мы не зря мечтали – 2р.
         О волшебном чуде – 2р.
         Пусть планету кружит – 2р.
         Всемогущий маг – 2р.
         Совершите чудо, ручку протяните.
         Надо, чтобы в сказку верил каждый человек
         (переходят все на другой участок).
 
      Экотоп подводит детей к корректирующей тропинке, приглашает детей и взрослых разуться и идти за ним.
 
                                                                                                                     
ЭКОТОП:С Экотопом по тропинке
                  Будем топать, топать, топать.
                  Через речку, через мостик
                  Мы придём в страну Чудес.
 
- А вот нас встречает сама фея Радуга!
 
ФЕЯ РАДУГА:  (Опыт с красками).  
                   Раз, два, три, четыре, пять –
                   Начинаю колдовать:
                   Нужно краски нам смешать,
                   Чтобы фокус показать.
      (Баночки, на крышках нанесены краски, потрясти баночки и в каждой из них будет вода окрашена в определённый цвет).
 
                                             2-й опыт
      Просит родителей смешать краски по схеме для того, чтобы получить недостающие:
 

Жёл

 

Син

 
.

Крас.

 

 

Зел.

 

Фиол.

 
                                                                                                                                3                                            

 

Ор.

 
                                  

 
 
ЭКОТОП: Какого цвета у нас не хватает? Конечно, чёрного. Для того, чтобы получился этот цвет, нам нужно все наши краски смешать.
      Дети и родители читают стихи:
1.Красный – самый лучший цвет!
   Это – роз больших букет,
   Маки красные цветут,
   Словно праздничный салют.
 
                                                                                                                              
2.Красный ели мы арбуз –
   Замечательный на вкус.
   А из спелой красной вишни
   Два кило варенья вышло.
 
3.Белый цвет встречаем всюду:
    Белый кафель и посуда,
    В белом вся зимой река
    И барашки – облака.
 
4.Белый сахар, соль, бинты,
   Белый танец и цветы.
   Белый чистый лист бумаги,
   Полоса на нашем флаге.
 
5.Белый голубь – символ мира,
   В белом цвете – мощь и сила!
   Белый праздник чистоты –
   Это цвет моей мечты.
 
 
                                                                                                                                4
6.Голубое–голубое
   Небо прямо надо мною.
   Ручеёк поёт, звенит.
   К голубой реке бежит.
 
7.На пригорке у реки
  Голубые васильки
   В голубом нарядном платье
   Собирает маме Катя.
 
8.Светятся, как в сказке,
  Голубые глазки.
   Этот праздник голубой
   Лишь для феи дорогой.
                                                                                                                             
9.Жёлтый – очень тёплый цвет,
   От песка речного цвет.
   Золотистая пчела
   Жёлтый мёд нам принесла.
 
10.Одуванчик и подсолнух –
   Ярко-жёлтые, как солнце.
   Жёлтый – лучик солнца яркий.
   Жёлтый – праздник в день ненастный.
 
11.Цветзелёный – яркий, сочный.
   Этот цвет нам нужен очень.
   Зеленеет лес весною:
   Дуб, берёза, ель с сосною.
 
12.На полянке возле речки
   Весь зелёненький кузнечик
   Лягушат зелёных песни
   Слушал в полном восхищенье.
 
 
 
 
                                                                                                                                5
13зелёный крокодил
   Чуть змею не проглотил.
   Под зелёный куст забрался
   Очень сильно испугался!
 
14.Синий лёд и синий иней
   Нос замёрзший – тоже синий!
   Синий дождь идёт с утра.
   В синей форме детвора.
 
15.Незабудкисиний цвет -
   Небу синему привет!
   Звонкий синий колокольчик
   Целый день в саду хохочет.
                                                                                                                              
16.Посмотри, игры в горелки –
   Тут оранжевые белки!
   Вся в оранжевом лисица
   В новой шубке веселится.
 
17.Наморанжевое солнце
   Улыбнулось из оконца.
   А полянка, где синички,
   Вся в оранжевых лисичках.
 
ЭКОТОП: Откуда, фея Радуга, в твоём королевстве столько красок?
 
ФЕЯ РАДУГА: («Водные процедуры»)
Собираем мы в ладошки
Капли с неба, как горошки.
Всё до капли сосчитали,
Брызги в небо раскидали.
 
Раз, два, три, четыре, пять,
Вы ловите их опять.
Брызги – разноцветные,
Словно краски летние.
 
                                                                                                                                6
    (На солнце брызгаются тёплой водой вверх, если погода – солнечная, жаркая, можно увидеть радугу).
 
ЭКОТОП:Фея Радуга, какие замечательные дома в вашем королевстве, давайте рассмотрим поближе (ведёт всех на веранду, где уже расчерчен квадрат).
            Игра (совместно с родителями и детьми) «Весёлые домики».
      Заранее начерчены несколько квадратов на одной стороне веранды. Все семьи занимают места  в этих домиках.
      Воспитатель называет один из цветов (красный, синий, зелёный, оранжевый, белый, жёлтый, чёрный), дети и родители, у которых присутствует этот цвет в одежде, показывают его воспитателю и перебегают в круги, нарисованные на другой стороне веранды. Те, у кого не оказалось данного цвета, должны придумать 3 слова на букву, с которой начинается цвет (игра повторяется 2-3 раза).
 
                                                                                                                             
ФЕЯ РАДУГА: Мне для развлеченья подарили краски,
                            Кисти и альбомы – для весёлой сказки.
                            Яркая палитра солнышком сверкает,
                            Краски веселятся, на листах играют.  
 
ЭКОТОП:         Ярко солнце светит, в небе нет
                            Ни тучки.
                            Скачет по дорожкам
                            Золотистый лучик.
                            Не нужны нам в сказке
                            Беды и ненастья.
                            Для друзей хороших
                            Я рисую счастье.