Конспект ООД по лепке для старшей группы: «Девочка в зимней шубке»
Конспект ООД по лепке в старшей группе предназначен для педагогов, желающих разнообразить свои занятия и сделать их более интерактивными и увлекательными. Темой занятия выбрана «Девочка в зимней шубке», что позволяет не только развить творческие способности детей, но и погрузить их в атмосферу зимы. Программа направлена на развитие умений детей в лепке фигур, где они самостоятельно создают образы, передавая детали одежды и пропорции тела.
Цели и задачи занятия сосредоточены на закреплении уже усвоенных навыков соединения частей и сглаживания мест склеивания. В процессе работы дети не только лепят, но и учатся оценивать свои творения, что способствует развитию их критического мышления. В ходе занятия используются игровые и практические методы, что делает обучение более доступным и увлекательным для малышей.
Идеи для предварительной работы включают чтение художественной литературы о зиме, наблюдения за природой во время прогулок и обсуждения увиденного. Во время занятия воспитатель знакомит детей с куклой, которая «прибывает» из теплых стран, тем самым подчеркивая контраст с холодом зимы. Этот яркий пример помогает вызвать у детей интерес и желание обсудить зимние явления.
Основная часть занятия включает в себя создание физкультминуток, игр и, конечно, сам процесс лепки. Дети могут выбрать, какое обмундирование понадобится для зимней прогулки, что, кроме всего прочего, помогает им развивать свою речь и расширять словарный запас. Воспитатель направляет их, задавая вопросы, и мотивирует их к совместной деятельности.
Завершающий этап сосредоточен на рефлексии, когда дети представляют свои работы, делятся впечатлениями и пониманием того, как важно дружить и вместе гулять зимой. Так, они не только получают практические навыки лепки, но и учатся взаимодействовать друг с другом, обсуждая и оценивая свои достижения.
Конспект ООД по лепке в старшей группе.
Тема. «Девочка в зимней шубке».
Цель.Упражнение детей в лепки фигуры человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдая пропорции.
Задачи. Закреплять умение использовать усвоенные ранее приёмы соединения частей, сглаживания мест скрепления. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.
Материал. Кукла, пластилин, салфетки, доски, стеки.
Методы. Словесные, игровые, наглядные, практические.
Предварительная работа. Чтение художественной литературы,наблюдение на прогулках, беседы, рассматривание иллюстраций.
Ход ООД.
1.Организационный момент.
Воспитатель приносит в группу чернокожую куклу: «Ребята, это Марго, она прилетела к нам из жаркой Африки».
Марго: Почему у вас так холодно? Я очень замерзла.
Дети: Потому что у нас наступила зима.
Марго: Что такое «зима»? Какая бывает зима?
2.Основная часть.
Воспитатель: Мы тебе расскажем и покажем, что такое зима.
Физкультминутка.
Солнце землю греет слабо, (Плавные движения руками сверху вниз)
По ночам трещит мороз, (Руки на поясе, наклоны вправо, влево)
Во дворе у снежной бабы (Покружится на месте)
Побелел морковный нос. (Показать руками нос)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда. (Попрыгать на месте)
Вьюга злится,
Снег кружится, (Покружится на месте)
Засыпает все кругом
Белоснежным серебром. (Плавные движения руками вправо, влево)
Воспитатель: Мы любим зиму и говорим о ней и обо всём, что с ней связано ласково.
Дидактическая игра «Назови ласково».
Снег , снеговик, снежинка, лёд, ветер, ёлка, санки, ледянка.
Марго; Я тоже хочу на улицу, оказывается, зимой очень интересно.
В. Чтобы пойти гулять надо, одеться. Зачем ребята мы одеваемся зимой?
Д. у нас очень холодно.
Дидактическая игра «Выбери одежду».
На доске одежда дети выбирают, что нужно для зимы.
Логоритмическое упражнение «Одеваемся на прогулку».
Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)
Но мы пойдем гулять с тобой, (шаги на месте)
Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)
Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)
Я надену шарфик, потуже завяжу, («завязываем» шарфик)
А потом красивые, теплые, пушистые, (показываем кисти рук)
Крошки – рукавички на ручки натяну, (поглаживаем тыльную сторону ладоней)
И хотя я маленький (руки на пояс)
У меня есть валенки. (ноги поочередно выставляем на пяточку)
Возьму с собою санки в лесочек я пойду. (шаги на месте)
На горку поднимусь (руки поднять вверх)
И с горки прокачусь! У-у-у-ух! (быстрое движение рук вниз)
В.- Итак, мы оделись тепло, и теперь можем пойти гулять.
Марго. Я очень хочу гулять. Но мне нужна теплая шубка и одной мне будет скучно, мне очень хочется, чтобы у меня были подружки.
В. Ребята как мы можем помочь Марго?
Дети. Сделать подружек из пластилина.
Перед тем как начать лепить давайте подготовим наши пальчики.
Физкультминутка:
Мы слепили снежный ком,
Дети имитируют лепку из снега
Ушки сделали потом.
Ладошки подставить к голове
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Показать пальчиками на глазки
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом(ручки назад, показать хвостик) и с головой!(руки к голове)
За усы не тяни -
Из соломинок они!(погрозить пальчиком)
Длинные, блестящие, точно настоящие!
Самостоятельная работа детей.
Рефлексия.
Ребята Марго очень нравятся подружки и их шубки, теперь они, пойдут гулять.
