Конспект занятия «Теремок» для детского сада
Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Теремок» предлагает увлекательный подход к обучению детей через сказку. Воспитатель Сидорова А. П. смогла создать уникальную атмосферу, где маленькие участники могут не только слушать, но и активно участвовать в сказочном представлении. Сценарий занятия направлен на развитие творческих способностей, воображения и социального взаимодействия среди детей.
На занятиях используются элементы театрализации, что позволяет детям ощутить себя не просто зрителями, но и полноправными участниками сказочной истории. Каждый ребенок получает возможность проявить себя, а также научиться работать в команде. Игры и песни, основанные на знакомой и любимой сказке «Теремок», делают занятия живыми и увлекательными, а также помогают детям развивать чувство ритма и музыкальные способности.
Конспект включает в себя разнообразные музыкальные произведения и ресурсы, такие как народные мелодии и мультфильмы. Воспитатели могут адаптировать материал в зависимости от интересов и уровня подготовки детей. Использование простых и запоминающихся фраз из сказки позволяет каждому ребенку легко вовлечься в игровую деятельность. Это занятие идеально подходит для развития речи, и малыши учатся выражать свои мысли и чувства.
Таким образом, конспект занятия «Теремок» не только развлекает, но и обучает детей основам взаимодействия, знакомит их с культурным наследием и фольклором, а также формирует у них любовь к чтению и искусству. Воспитатели находят в этом материале полезные идеи для создания живой и насыщенной образовательной среды, которая будет интересна и полезна каждому ребенку.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 8 «Огонек» г. Поронайска»
_________________________________________________________________
694241, Сахалинская область, г. Поронайск, ул. Гагарина 1-А, тел. 8(42431)4-26-85 факс:42685 ,e-mail: d.sad.Ogonek_8@mail.ru
Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Теремок».
Воспитатель: Сидорова А. П.
2016г.
Звучит музыка «В мире много сказок».
Ведущий:
Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки.
- Здравствуйте.
Рада видеть всех я вас
И давно ждала я вас.
Я – добрая сказочница
Вот пришел и сказки час.
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки
Все пойдем сейчас мы в сказку.
2. Русская народная мелодия.
(Под звуки мелодии)
В чистом поле теремок – теремок
Он не низок не высок, не высок,
Он не узок не широк, не широк.
Шла лягушка из болот (скачет)
Видит заперты ворота (берется за голову, качает «Ай – ай - ай»)
Сбила лапкою замок, (снимает замок)
Заглянула в теремок. (выглядывает из окна домика, выходит и садится на стульчик заранее приготовленный перед теремком, осмотрев домик.)
3. Песня лягушки.
- Это что за теремок, теремок,
Он не низок, не высок
Кто - кто в теремочке живет?
Кто – кто в не высоком живет? Ква – ква (подставляет руки к уху, прислушивается)
- Никого, кроме ветра одного.
Я – лягушка – квакушка. Я тут буду жить (мелодия: кваканье лягушки)
Смелей, вперед!
Войди лягушка на крылечко…
Тут и печка, и дрова
И котел, и сковородка,
Вот находка, так находка.
Все уберешь, затопишь печку
Будешь жить здесь, поживать
Добра будешь наживать.
Не плохо зимовать в тепле,
Когда злой ветер во дворе (вой ветра)
4. Добрая песенка звучит «Посмотри как хорош дом, в котором ты живешь».
Только свет зажгла лягушка,
Прибежала мышь – норушка.
5. песня воспитанной мышки.
- Это что за теремок, теремок,
Он не низок, не высок
Кто - кто в теремочке живет?
Кто – кто в не высоком живет?
- Я лягушка – квакушка, а ты кто?
- А я мышка – норушка, пусти меня в дом, будем жить с тобой вдвоем.
- Так и быть, пожалуй в дом,
Веселее жить вдвоем.
Поселилась мышь с лягушкой
С лупоглазою старушкой (мышь села рядом на стульчик с лягушкой).
Топят печь, зерно толкут (стучат кулачками)
Да блины в печи пекут (хлопают в ладоши).
Вдруг приходит на рассвете петушок горластый - Петя.
6. Крик петуха.
- Это что за теремок – теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Кто – кто в теремочке живет,
Кто- кто в невысоком живет?
- Я лягушка – квакушка.
- Я мышка – норушка, а ты кто?
- А я петушок, золотой гребешок
Маслена головушка,
Шелкова бородушка
Вы позвольте здесь пожить,
Буду честно Вам служить.
Мышь.
- Так и быть, пожалуй в дом.
Вот живут они : лягушка, петушок и мышь – норушка.
Их водой не разольешь,
Вдруг приходит серый еж
7. Песня ежика.
- Эй, ежик, погоди
Избушку видишь впереди?
Скорей в избушку постучи,
Погреться пустят на печи.
Накормят пирогами,
Там встретишься с друзьями.
- Разрешите здесь пожить,
буду терем сторожить
Петушок.
- Так и быть, пожалуй в дом.
Вот живут они – лягушка, еж, петух и мышь – норушка.
Мышь – норушка толоконо толчет (стучит кулачками)
лягушка пироги печет (хлопает)
петух на подоконнике им играет на гармонике, серый ежик свернулся в клубок (руку под щеку)
у ворот стережет теремок.
Только вдруг из чащи темной
К ним явился волк бездомный
8 песня волка.
Постучался у ворот (стучит)
Сиплым голосом орет.
- Это что за теремок?
Из трубы идет дымок?
Есть тут кто иль нет?
Кто – кто в теремочке живет,
- Я лягушка – квакушка.
- Я мышка – норушка.
- А я петушок, золотой гребешок.
- Я серый ежик, ни головы, ни ножек. А ты кто?
- А я волк, зубами щелк,
Пустите к себе жить (садится)
Вот и красавица, лисица.
Ночью ей в лесу не спится
Там и сыро и темно,
Кушать хочет уж давно.
9 песня лисы
- Хочу, чтобы спали ушки
На пуховенькой подушке,
Чтобы хвостик спал в постели,
В теплой, нежной колыбели.
- Какая славная изба?
Волк:
- Кто там?
- Да это я, лиса.
Входи, садись и отдыхай.
Так и зажили вшестером,
Теперь веселья полон дом.
Зима стоит уж у порога, осталось ждать совсем немного.
Кто это по лесу идет?
Медведь через кусты вперед, он лезет, продирается, и выбраться пытается. Шагает прямо к теремку.
10. песня медведя.
Лиса:
- Кто это пришел к нам на ночь?
- Михаил Иваныч. А по вашему медведь. Потрудитесь отпереть. Долго ждать мне не охота…
Не хотят хозяева впускать…
И пошла тогда работа,
Навалился на ворота…
Что ж, его впустить придется? (вопрос к зрителям)
Волк:
- Зим а идет, а ты нам дом сломал, куда теперь пойдем?
Медведь:
- Простите, я ведь не нарочно,
Давайте новый строить дом.
11 мелодия окончания сказки
Дети, полно отдыхать,
Быстро, быстро всем вставать
Приглашаем весь народ
На веселый хоровод.
Танец.
Артистами ребята побывали, и сказку, вам, ребята, показали. Артисты и зрители – все были хорошо! Похлопаем друг другу от души!
