- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Планирование организации жизни и воспитания детей на тему: Зимовье зверей
- →
Планирование организации жизни и воспитания детей на тему: Зимовье зверей
Данный документ представляет собой план организации воспитательной деятельности для детей по теме «Зимовье зверей». Он охватывает различные аспекты, направленные на знакомство детей с миром диких и домашних животных в зимний период. С занятостями, включающими беседы, презентации и художественные работы, этот план представляет собой эффективное средство формирования понимания детьми природы и животных в их среде обитания.
Цель мероприятия заключается в том, чтобы создать условия для расширения представлений детей о тех животных, которые окружают их в зимний период. Особое внимание уделяется представлению как диких животных, так и домашних, что позволяет детям увидеть различия и сходства в их поведении и образе жизни во время холодного времени года. Используемые методы – от просмотренных иллюстраций до активных бесед – способствуют глубокому пониманию темы.
Итоговым мероприятием станет выставка рисунков, названная «Братья наши меньшие». Это мероприятие не только подытожит изучение темы, но и станёт важным шагом к развитию творческих способностей детей и их выражению через искусство. Реализация таких выставок помогает детям гордиться своими достижениями и учиться оценивать работы своих сверстников.
План охватывает всё: от утренней гимнастики и гигиенических процедур до творческих заданий и игр, что обеспечивает комплексный подход к организации учебного процесса. В нем заложены принципы индивидуального и группового подхода к каждому ребёнку, что немаловажно для создания комфортной и творческой атмосферы в группе.
Планирование организации жизни и воспитания детей.
Тема: Зимовье зверей
Дата: 04.12.17-08.12.17
Цель: Создать условия для формирования представлений у детей о диких и домашних животных в зимний период, посредством различных методов: рассматривание картин, просмотр презентаций, бесед.
Итоговое мероприятие : Выставка рисунков «Братья наши меньшие».
Дни недели. | 04.12.17 | 05.12.17 | 06.12.17 | 07.12.17 | 08.12.17 | |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | ||
Утро.Беседы. Групповое общение. Игры. ЧХЛ | Прием детей в группе. | Прием детей в группе | Прием детей в группе | Приём детей в группе | Приём детей в группе | |
Утренняя гимнастика | Комплекс утренней гимнастики № 6- 10 | |||||
Гигиенические процедуры | Воспитывать привычку правильно умываться, сухо вытираться полотенцем. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка знакомство с природой, игры, | П\И «Лиса и зайцы» Цель: создать условия для развития чувства ритма. | Трудовая деятельность: | Подвижные игры: | Наблюдениезаизменениями в природе. Видим ли мы солнышко каждый день? Стал ли день короче (отметить на примере прихода и ухода детей из детского сада, приходят в детский сад – еще темно, уходят – уже темно). | Подвижные игры | |
Гигиенические процедуры | Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. | |||||
Подготовка к обеду, обед. | Закреплять навыки культурного поведения за столом, прямо сидеть, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно держать ложку. | |||||
Подъём. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. | Гимнастика пробуждения № 6-10 | |||||
Полдник | «Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Совершенствовать умение сервировать стол к завтраку, действовать аккуратно. | |||||
Игры сюжетно ролевые, театрализованные, | Д/И. «Назови ласково» | Экспериментальная деятельность «Вода – жидкая, может течь» - расширять знания детей о волшебных свойствах воды. | Конструирование:«Кошечка и собачка» (бросовый материал, коллективная работа) | Сюжетно- ролевая игра «Ветеринарная лечебница». | Д/и: «Голоса животных» | |
Ужин. | Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Побуждать выполнять элементарные правила поведения во время приёма пищи. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка игры самостоятельная деятельность детей. | П\И «Кот и мыши» Цель: создать условия для развития умения играть по правилам. | Подвижные игры | Трудовая деятельность | Подвижныеигры | Трудовая деятельность | |
Организация предметно-пространствен | Книжный уголок: Сказки о животных. | |||||
Поддержка индивидуальности ребёнка. | Разучивание чистоговорки: «ШУ-ШУ-ШУ Миша кушает лапшу; ШИ-ШИ-Ши – кашу ешьте малыши. | Д\у "Какое животное лишнее не подходит" | Упражнение на сохранение равновесия «Пройди по мостику и не упади» | Разучивание скороговорки «Бобр добрый для бобрят". | "Разноцветная мозайка"- Марк М.Марк , игра для развития мелкой моторики. | |
Индивидуальная работа с родителями | Помощь в подготовке детей к викторине, подготовка докладов о диких животных. |