- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Непосредственная образовательная деятельность: Зимние олимпийские игры
- →
Непосредственная образовательная деятельность: Зимние олимпийские игры
Конспект непосредственной образовательной деятельности посвящен теме «Зимние олимпийские игры» и разработан для детей подготовительной группы. Основная цель занятия — создание социальной ситуации развития, которая будет способствовать ознакомлению детей с зимними олимпийскими видами спорта, их символикой и традициями, а также формирование положительных установок на здоровый образ жизни.
Занятие включает в себя разнообразные методы и приемы, такие как словесные, наглядные и игровые. Воспитатель будет использовать мультимедийные презентации, вопросы, загадки и диалоги, а также активные виды деятельности, такие как игры и индивидуальная работа. Это позволит создать условия для обогащения и уточнения словаря на тему зимней олимпиады и развития логического мышления у детей.
Процесс вовлечения детей в мир зимнего спорта начинается с ознакомления с историей олимпийских игр, символами и атрибутами, такими как олимпийский огонь и эмблема из пяти колец. Воспитатель также организует физкультминутки, которые помогают детям не только развивать физическую активность, но и лучше воспринимать информацию через движение. Это делает занятие не только образовательным, но и увлекательным.
Важным этапом занятия является работа с мнемо-карточками, где дети, ориентируясь на картинки, смогут определить виды зимних видов спорта и их атрибуты, а также ответить на вопросы о спортсменах. Такое взаимодействие формирует не только познавательные, но и социальные навыки, способности к командной работе и взаимопомощи. Дети будут иметь возможность высказаться о своих предпочтениях и желаниях в отношении зимних видов спорта.
Таким образом, конспект занятия является не просто инструментом для образовательной деятельности, а полноценной средой для развития, где дети могут познавать, общаться, взаимодействовать и творить, становясь частью увлекательного мира зимнего спорта.
Чебодаевой Н.Г
Конспект непосредственной образовательной деятельности по окружающему миру в подготовительной группе.
ТЕМА: «Зимние олимпийские игры»
Цель: создание социальной ситуации развития посредством ознакомления с зимними олимпийскими играми
Задачи: создание условй для обогащения и уточнения словаря по теме;дать представление об Олимпийских зимних видах спорта;установка простейших взаимосвязей между видом спорта и его атрибутами, местом занятий и временем года; приобщение детей к традициям большого спорта;формирование установок на здоровый образ жизни; развитие непроизвольной памяти, внимания, логического мышления;формирование навыка работы в коллективе, в парах и подгрупах.Совершенствовать умение диалогической и монологических форм речи;
Методы и приемы: словесный (чтение и прослушивание стихотворения, активный диалог, вопросы, загадки); наглядный (мультимедийная - презентация); игровой (игра - задание на развитие логического мышления «Какого талисмана не хватает» ); индивидуальная работа по мнемо-карточкам, рефлексия.
Этапы | Оборудование материалы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия |
1 этап 2 этап | Материалы и оборудование: презентация об Олимпийских играх, мультимедиа, магнитофон, запись песни «Давай, Россия», мнемо-карточки с фигурками спортсменов (карточки могут представлять собой как раздаточный, так и демонстрационный материал в зависимости от оснащенности предметно-развивающего пространства ) | Ребята,а вы знаете,что такое олимпиада? | Ответы детей Ответы детей.Высказывают свои варианты Ответы детей. Ответы детей Ответы детей. | Создание условий для эмоционального комфорта и рабочего настроя Условия для стимулирования речевой активности Условия для речевой активности Условия для проявления самостоятельности и инициативы |
