Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе №3
В данном документе представлен конспект занятия для детей средней группы №3, посвященного правилам дорожного движения. Темой занятия является «Путешествие в страну «Правила дорожного движения», где воспитатель вместе с детьми познакомится с важными аспектами безопасного поведения на дороге.
Занятие включает в себя программные задачи, направленные на закрепление знаний о светофоре и его сигналах. Также предусмотрена систематизация знаний о дорожных знаках и их значении, что крайне важно для формирования у детей правильного поведения в городской среде. Дети получат возможность развивать наблюдательность и зрительную память, а также научатся отвечать полным ответом.
В процессе занятия воспитатель использует разнообразные материалы: слайды с изображением улиц и видами транспорта, картинки с дорожными знаками, а также игровое оборудование, такое как маски-наголовники и заготовки для игр. Это позволит детям в легкой и игровой форме усвоить важные правила дорожного движения, что сделает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Предварительная работа включает в себя рассмотрение картин о дорожных знаках, что подготавливает детей к основному занятия. Воспитатель начнет с разминки, после чего приглашает детей играть в различные игры, включая «Светофор и водители», чтобы привлечь внимание и вовлечь детей в активное участие в занятии.
Занятие проходит в формате игры, где дети знакомятся с дорожными знаками через загадки и активные задания. Это помогает усвоить информацию в игровой форме, что очень важно для детей дошкольного возраста. По завершении занятия воспитатель задаст вопросы и создаст возможность для обсуждения, что также помогает детям лучше осознать важность соблюдения правил дорожного движения в жизни.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе №3
Тема : «Путешествие в страну «Правила дорожного движения».
Программные задачи:
закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
развивать наблюдательность, зрительную память;
развивать умение отвечать полным ответом.
Материал:
слайды : - улиц и движущегося по ним транспорта; - виды транспорта:
картинки с изображением дорожных знаков;
рули для игры «Светофор и водители»;
маски-наголовники (сигналы светофора);
заготовки для игры «Собери правильно светофор»;
Предварительная работа:
рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорте.
Ход занятия:
Звучит музыка, воспитатель и дети собираются в круг:
Эй! Ребята, подходите,
Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко.
Проводится разминка (стихи С. Михалкова).
На двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)
За руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.)
Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону и
садятся на стулья).
Воспитатель: Какое у вас настроение стало?
Дети: Хорошее.
- Я знаю, что вы любите играть, и сейчас я хочу поиграть с вами в игру. Проводится игра «Встаньте, те кто…». Дети сидят на стульчиках, расположенные по кругу, слушают и выполняют задание воспитателя:
Встаньте те, кто любит играть в машинки?
Встаньте те, кто приходит в детский сад пешком?
Встаньте те, кто приезжает в детский сад на автобусе?
Встаньте те, кого привозят в детский сад на машине?
Встаньте те, кого сегодня привела мама?
Встаньте те, кого сегодня привел папа?
Встаньте те, кто приходит в детский сад один, без взрослых?
Посмотрите, ребята, сейчас вы все сидите, это значит, что все вы приходите в детский сад вместе со взрослыми, с мамой или папой, с бабушкой или дедушкой. Как вы думаете, почему?(ответы детей). Правильно, мы с вами знаем, что улица, дорога – это место, где надо быть очень внимательными, чтобы не случилось беды.
Вспомните, как называются правила, которые должны соблюдать люди, если они собираются выйти на улицу и куда-нибудь пойти или поехать? (ответы детей). Правильно, это - правила дорожного движения. Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».
Показ слайдов
Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся легковые и грузовые автомашины, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу. А помогают нам соблюдать ПДД дорожные знаки. А какие вы узнаете, если отгадаете загадки:
1.Этот знак совсем несложный, Но зато такой надёжный, Помогает он в пути Нам дорогу перейти . (Пешеходный переход)
Воспитатель: Ребята, зачем нужен этот знак?
Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу
Да, улицу переходят в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход». - Как нужно переходить улицу? (Нужно сначала посмотреть налево, а дойдя до середины проезжей части посмотреть направо. Если нет близко идущего транспорта, можно переходить улицу.) Почему необходимо внимательно смотреть на проезжую часть? Что может произойти, если быть невнимательным и неосторожным на улице? (Ответы детей.)
Воспитатель показывает слайд с изображением пешеходной дорожки «зебра».
Воспитатель. Для чего эта полосатая дорожка на асфальте? Как она называется? (Ответы детей.) Эта дорожная разметка - верный помощник пешехода на улице
2. Предупрежденье – сбавьте , Висит, водители, для вас У школы знак здесь – «Дети», За них мы все в ответе (Осторожно, дети)
А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?
Дети: Около школ, детских садах
. У пешехода есть ещё один помощник. Отгадайте, какой.
Три глаза моргают,
Три глаза мигают,
Улицу нам перейти
Помогают.
Дети: Светофор
Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение
Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька: красный, жёлтый, зелёный.
Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в игру. Она называется «Собери правильно светофор». Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!
(Дети расставляет кружки в определенном порядке. Читают стихи)
1 .Самый строгий - красный свет.
Если он горит:
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
2.Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро - жёлтый
В середине свет.
3.А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у пешехода ! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете? (Показ слайдов)
Дети: наземный, воздушный, водный.
Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду?
Дети: легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик и т.д.
Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?
Дети: самолет, вертолет.
Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?
Дети: корабль, пароход, теплоход
Воспитатель: Молодцы! Давайте мы с вами поиграем в игру «Светофор и водители»
Воспитатель: Ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что большего всего понравилось? (Ответы детей)
Раздаётся звук в дверь. Входит почтальон и приносит детям посылку от Светофора игру «Автопарковка».
