- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Непосредственная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию на тему «Расписные матрёшки»
- →
Непосредственная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию на тему «Расписные матрёшки»
В муниципальном детском дошкольном учреждении «Детский сад «Сказка» проводится уникальное занятие, посвященное художественно-эстетическому развитию детей. Темой занятия являются знаменитые русские матрёшки, которые знакомят детей с народными промыслами и развивают их творческие навыки.
Цель данного занятия заключается в поддержании интереса к народной культуре, знакомству с различными декоративными элементами, а также в формировании у детей желания рисовать. Воспитатель Г.Н. Дремова создала атмосферу, в которой каждый ребенок сможет раскрыть свои творческие способности, рисуя матрёшку, использую специальные техники печатания ватными палочками.
Начинается занятие с загадок и диалога, который активирует фантазию детей. На столе появляется матрёшка, покрытая красивым платком, что создает игривую атмосферу занятия. Дети участвуют в обсуждении, угадывают, что это за игрушка, и рассказывают о ней. Такой подход помогает развивать речь и внимание у малышей.
В ходе занятия воспитатель предлагает детям несколько дидактических игр, направленных на развитие логического мышления и мелкой моторики. Так, игра «От большой к маленькой» позволяет детям заниматься сортировкой матрёшек по размеру, а в игре «Собери картинку» они собирают изображения, что развивает их умения работать с картинками.
Одним из самых увлекательных моментов занятия является художественная деятельность, где дети могут проявить свои художественные наклонности, раскрашивая матрёшки. Воспитатель объясняет им, как использовать ватные палочки для создания узоров и деталей. Этот творческий процесс сопровождается веселой музыкой, что делает урок еще более запоминающимся.
В завершение занятия проводится рефлексия, где дети делятся своим впечатлением и показывают, какие красивые матрёшки у них получились. Таким образом, занятие не только обогащает детей культурными знаниями, но и формирует их роль как активных участников процесса обучения.