План-программа «Умные ручки» в детском саду «Солнышко»
МБДОУ «Юсьвинский детский сад «Солнышко» представляет программу дополнительного образования «Умные ручки», направленную на развитие детей старшей группы в 2017-2018 учебном году. Программа охватывает множество увлекательных и полезных занятий, которые помогут детям развивать мелкую моторику, художественные и творческие способности.
Занятия проходят в форме игр и творческих мастерских, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность и креативность. Каждую среду в 16:30, под руководством опытного педагога, дети будут изучать различные материалы и техники, включая аппликацию, лепку, оригами и другие виды ручного труда.
Цель программы состоит не только в развитии создания поделок, но и в формировании у детей уважения к труду и стремления создавать что-то новое с собственными руками. В процессе работы дети учатся слушать и понимать задания, разрабатывают навыки коллективного творчества и общения.
Это не просто занятия по художественному труду, а комплексная программа, позволяющая детям познакомиться с миром искусства, развить чувство стиля и эстетическое восприятие окружающего мира. Каждый месяц будет иметь свою тему, соответствующую временам года и праздникам, что добавит разнообразие и интерес к занятиям.
По окончании курса дети смогут продемонстрировать свои навыки и творения, участвуя в выставках и весёлых мероприятиях, что всегда дарит радость и гордость как детям, так и их родителям. Программа «Умные ручки» — это отличный старт для творческой жизни маленьких людей!
МБДОУ «Юсьвинский детский сад «Солнышко»
План – программа по дополнительному образованию
«Умные ручки»
Для детей старшей группы на 2017 – 2017 учебный год.
Руководитель: Селина. Е. С.
с. Юсьва
Год обучения 1год 2016 - 2017
Возраст старшая группа
Форма и режим работы: проведение одного занятия в неделю во второй половине дня.
Продолжительность 25 минут.
Время проведения среда в 16 / 30часов дня.
Список детей:
1. Боталов Кирилл
2. Буркова Алена
3. Казанцев Данил
4. Яркова Варя
5. Павлович Паша
6. Утев Макар
7. Баяндина Кристина
8. Моисеенко Кирилл
9. Ошмарин Сережа
10. Боталова Олеся
11. Боталова Лера
«Дети должны творить необычное,
А для этого понадобятся лишь
Простые материалы, инструменты
и собственные руки!»
Цель кружка:
развитие мелкой моторики, ручной умелости через выполнение предметно-практических действий.
Основные задачи кружка:
1. повышение качества подготовки дошкольников к обучению письму, через использование изобразительной деятельности и ручного труда;
2. развитие мелкой моторики пальцев, точности и координации движений руки, глаз. Мускульной памяти, ритмичности, формирование и закрепление правильного захвата руки, графических навыков, навыков учебной деятельности(умение слышать, понимать и выполнять словесные установки педагога);
3. содействие осуществлению преемственности на начальных этапах образовательно-воспитательной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
овладение:
1. начальными технологическими знаниями, умениями и навыками;
2. опытом практической деятельности по созданию поделок;
3. способами планирования и организации досуговой деятельности;
4. навыками творческого сотрудничества.
воспитание:
1. уважительного отношения к результатам труда;
2. интереса к творческой и досуговой деятельности;
3. практического применения правил сотрудничества в коллективной деятельности.
Перспективный план.
Старшая группа
Месяц Темы занятий. Техника.
Сентябрь
1. Осенние фантазии (из листьев).
2.Натюрморт (аппликация).
3.Ветка рябины
Октябрь
1. Ёжик с яблоками (тестопластика).
2.Лебеди в пруду
3. .Что нам осень принесла? (лепка коллективная работа).
4.Корзина грибов (тестопластика).
Ноябрь
1. Петушок, золотой гребешок (пластилинография).
2-3. Театр на ложках по сказке «Теремок» коллективная работа.
4.Зайчик из носового платка
Декабрь
1.Я весёлый снеговик (аппликация из ватных дисков).
2.Снежинка (оригами)
3.Новогодние открытки
4 Елочка желаний коллективная работа (коллаж)
Январь
1. Рождественский подарок. Ангелочек
2. Снегири на ветке (пластилинография).
3.Царство диких зверей коллективная работа, (коллаж)
Февраль
1.Сердечко (аппликация из пайеток).
2.Подарок папе. Фоторамка.
3.Птицы у кормушки коллективная работа, (коллаж)
4.Котята (оригами)
Март
1 Букет для мамы (пластилинография)
2.Игрушки наших бабушек (из лоскутков)
3. Подводное царство (пластилинография).
Апрель
1.«Ласточка» (оригами)
2.Корзинка для пасхального яйца (бумагопластика).
3.Медведь (пластилинография)
4.Бабочка (пластилинография)
Май
1.Открытка для ветеранов
2.Веселые зайчата (оригами).
3.Цветы (из бумаги)
Задачи кружка:
1. Развить художественно-творческие способности дошкольников посредством изобразительной деятельности;
2. Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов, используя различные материалы и техники.
3. Развитие детского, сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.
4. Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, воображение, творческое мышление, координацию движений, глазомер.
5. Приучить к терпению и упорству.
Наш важнейший педагогический инструмент – умение глубоко уважать человеческую личность в своем воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать.
В. А. Сухомлинский.
Ожидаемые результаты.
Дети будут знать:
- о разнообразии материалов, из которых можно делать поделки;
- о свойствах и качествах различных материалов;
- о способах соединения деталей между собой (при помощи клея, проволоки, иголки и т.д.)
- о технике безопасности во время работы с ножницами, клеем, проволокой и т.д.
Дети будут уметь:
- планировать свою работу;
- договариваться между собой при выполнении коллективной работы;
- анализировать, определять соответствие форм, размеров, цвета, местоположения частей;
- создавать индивидуальные работы;
- использовать различные материалы и способы создания предметов;
- аккуратно и экономно использовать материалы.
Модель заданий
Тема
Вид деятельности
Творческий замысел
Материалы и оборудование
Задачи
Содержание
Задания
Самостоятельная работа
Формы и методы проведения кружка:
Художественное слово
Рассматривание репродукций картин, иллюстраций;
Пальчиковая гимнастика
Наглядные пособия.
Дидактические игры
Физкультминутки
Игровые ситуации
Формы подведения итогов:
Выставки детских работ;
украшение интерьера детского сада
диагностика детей
Календарно – тематический план по художественному труду с детьми старшей группы.
№ | Неделя/ Месяц | Темы | Программное содержание |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя | . Осенние фантазии «Натюрморт » «Ветка рябины» | Способствовать развитию у детей эстетического восприятия, умения восхищаться природными формами и красками. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя | «Ежик с яблоками» | Учить детей использовать свои познания и представления об особенностях внешнего вида животного в своей художественно – творческой деятельности. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя | «Петушок, золотой гребешок» | Закрепить знания детей о домашних птицах, их внешнем облике, повадках, отработать технические приемы изображения птиц способом пластинографии. Познакомить детей с представителями тропических лесов – пандой. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя | «.Я весёлый снеговик» | Учить изготовлять аппликацию из ватных дисков. Развивать творческое воображение, фантазию. учить работать с различными доступными материалами, воспитывать усидчивость, аккуратность. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя | «Рождественский подарок. Ангелочек» | Формировать самостоятельность, чувство уверенности в своих силах, желание сделать подарок для родных. Добиваться аккуратного и качественного выполнения работы. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя | «Сердечко» | Познакомить с назначением будущей поделки; учить работать по образцу, внося элементы творчества; закрепить полученные умения и навыки; воспитывать чувство доброты и душевной щедрости; обратить внимание на эстетические требования к качеству изделий сувенирного характера. Дать понятие об искусстве изготовления коллажа. Учить составлять |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя | «Букет для мамы» | Развивать мелкую моторику рук; воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни в определенное время года (весна, подснежники); осваивать способ создания образа посредством пластилина на горизонтальной плоскости; закреплять навыки раскатывания, примазывания; испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво сделанной поделки. Воспитывать самостоятельность. |
1. | 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя | «Ласточка» | Научить детей изготавливать птицу способом оригами.. |
1. | 1 неделя | «Открытка для ветеранов» | Формировать умение работать коллективно. Планировать ход выполнения работы. Учить располагать изображение на всем листе. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к занятию. |
Литература
1. «Воспитатель ДОУ» N7, 2010.
2. Гульянц Э.К., Базик И.Я. «Что можно сделать из природного материала». – М.,1991.
3. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем». – М.,2003.
4. Короткова Е.А. «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду». –
Ярославль, 2010.
5. Куцакова Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском саду». – М.,2007.
6. Новикова И.В. «Конструирование из бумаги в детском саду». – Ярославль, 2009.
7.Анищенкова Е.С. книга «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников» 2006 г.
8.Бондаренко А.К. книга «Словесные игры В детском саду» 1997г.
9.Давыдова Г.Н. книга «Пластинография» (Анималистическая Живопись) 2007г.
10.Давыдова Г.Н. книга «Пластинография» 2008г.
11. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. «Умные руки». – М., 2010.
