Удивительные свойства воздуха: Конспект НОД по экологии для детей
В данном документе представлен конспект учебного занятия по экологии, разработанный для детей подготовительной группы. Тема занятия - «Удивительные свойства воздуха». Основная цель - расширить знание детей о воздухе, о его легкости, невидимости и способности перемещаться.
Запланированы интересные опыты и игры, которые помогут детям понять, что воздух окружает нас повсюду, несмотря на то, что мы его не видим. Занятие направлено на развитие у детей умения наблюдать за природой, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы на основе проведенных экспериментов.
Дети станут настоящими исследователями: будут выполнять опыты, которые продемонстрируют различные свойства воздуха. Например, через простые и увлекательные эксперименты они научатся понимать, как воздух может быть услышан, увиден и как его свойства можно применить на практике.
Каждый этап занятия включает взаимодействие детей между собой и с воспитателем, что способствует укреплению командного духа и развитию коммуникационных навыков. Занятие заканчивается рефлексией, на которой дети могут поделиться своими впечатлениями о проведенных опытах и вывести основные уроки о природе воздуха.
Конспект НОД по экологии (для детей подготовительной группы)
«Удивительные свойства воздуха»
подготовила Рузанова М.Ю.
Цель: Способствовать расширению знаний детей о свойствах воздуха: прозрачность, невидимость, легкость, сила. Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать и выводы.
Ход занятия:
Этапы работы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
СЛАЙД 1. | - Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся | Приветствие детей Одевают чепчики на голову и халаты! ответы детей |
ИГРА«Раздувайся пузырь» | Дети становятся в тесный круг, взявшись за руки. Произносят хором «Раздувайся пузырь, раздувайся, большой», При словах «Оставайся такой, и не лопайся»- Затем, произносит воспитатель «Хлоп», делают еще шаг назад, разнимая руки и изображая, как лопнул пузырь. |
|
ВИДЕОРОЛИК Теоретическая часть. Свойства воздуха Стоп Стоп Стоп (02:47) | - Вот мы очутились в самой настоящей научной лаборатории. Садитесь за столы -Одни опыт с шариком мы уже сделали. А сейчас я предлагаю вам еще поэкспериментировать с воздухом | дети садятся Ответы детей Несколько дней Не больше 5 минут Разминка - Выполнение задания соблюдать тишину, не перебивать друг друга. не мешать друг другу, работать тихо, аккуратно, внимательно. ответы детей |
Эксперимент № 1 «Как поймать воздух?» Физкультминутка СЛАЙД 5. | Возьмите со стола целлофановые пакеты и попробуйте поймать воздух | |
Эксперимент № 2 «Видим воздух, при помощи трубочки и ёмкости с водой» | Нужно взять трубочку, опустить один конец в воду, а в другой подуть. | Пузырьки воздуха |
Эксперимент № 3 «Слышим воздух» СЛАЙД 7. | Можно ли услышать воздух? Как его можно услышать? | ответы детей Нам помогли баночки, бутылочки и шарик |
Эксперимент № 4 «Узнай по запаху» | А можно почувствовать запах воздуха? Как? | ответы детей |
Эксперимент № 5 «Имеет ли воздух вес?» | Это мы сейчас проверим. | |
Техника рисования -кляксография | Ребята, а вы знаете что воздухом можно рисовать? Эта техника называется кляксография. | ответы детей дети пробуют рисовать |
Подведение итогов. Рефлексия Воспитатель подводит итог. | Наше путешествие подошло к концу. Мы сегодня провели множество опытов. А скажите, вам понравилось проводить опыты? Какой опыт вам показался интересным больше всего? Что вы сегодня узнали нового? Как называется техника рисования воздухом? | ответы детей |