Конспект НОД по ФЭМП на тему «Много-один» для второй младшей группы
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе, посвящённый теме «Много-один», предлагает воспитателям уникальные подходы к обучению детей. Материал разработан с учетом возрастных особенностей малышей, включающих развивающие, обучающие и воспитательные задачи. В ходе занятия детям предлагаются интересные игровые упражнения, которые позволяют не только учить цифрам и количественным характеристикам, но и развивать память, внимание и мелкую моторику.
Первый этап занятия включает загадки и игры, в ходе которых дети взаимодействуют с игрушкой-медведем. Воспитатель использует элементы игры «У медведя во бору», что помогает детям формировать представление о количестве предметов. Простые вопросы, на которые малыши отвечают, учат их обращать внимание на детали и четко формулировать ответы, а также закрепляют смысловые понятия «много», «один» и «мало».
Второй этап занятия включает активные игры с флажками и раздаточным материалом, где дети организованно учатся считать самолёты. Проведение игры «Самолёты» учит детей различать цвета и сравнивать количество предметов, что помогает развивать логическое мышление и навык взаимодействия в группе. Физкультминутка добавляет элементы физической активности, что также способствует улучшению концентрации внимания у детей.
Работа с кругами жёлтого цвета и ассоциативные загадки стимулируют детское креативное мышление. Дети взаимодействуют друг с другом, определяя предметы, похожие по форме, что делает обучение более увлекательным и интерактивным. Курс занятия завершается обобщением знаний и закреплением понятий цветов и чисел, что важно для дальнейшего образовательного процесса.
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе
на тему: «Много-один»
Задачи:
Развивающие: развивать зрительную память, внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Обучающие: учить детей составлять группы отдельных предметов, пользоваться словами: много, один, мало; уметь повторять за воспитателем.
Воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы, воспитывать усидчивость.
Материалы: игрушка-медведь, красные и синие флажки.
Раздаточный материал: самолёт красного и синего цвета.
Образовательные области: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие.
Ход занятия:
1.Воспитатель загадывает детям загадку: «Летом гуляет, зимой отдыхает» (медведь). Ребята, у нас в гостях игрушка-мишка, давайте поиграем с ним в игру «У медведя во бору».
После игры воспитатель задаёт вопросы:
-Сколько мишек? (дети отвечают-один)
-А сколько ребятишек? (много)
Игра проводится 2 раза.
2. Игра «Самолёты»
Воспитатель взмахивает красным флажком-летят красные самолёты; синим флажком-летят синие самолёты. При взмахе синим и красным флажком летят все самолёты. Далее самолёты идут на посадку (на стульчики).
Воспитатель задаёт вопросы детям:
-Сколько красных самолётов приземлилось?
-Каких самолётов больше: красных или синих?
-Сколько всего самолётов приземлилось? (много)
Игра проводится два раза.
Физкультминутка.
3.Работа с раздаточным материалом (круги жёлтого цвета)
Воспитатель загадывает детям загадку:
Посадили зёрнышко,
Вырастили солнышко.
Это солнышко сорвём,
Много зёрен соберём
(подсолнух)
-Ребята, посмотрите в группе и назовите предметы похожие на круг.
(дети называют: часы, тарелка, бубен, барабан т.д.)
-Ребята, сегодня мы свами закрепили понятия «много, один, мало», название цветов: красный, жёлтый, синий.
