Занятие по звуку «С»: Основы фонематического слуха и артикуляции
На занятии, посвящённом звуку «С», дети окунутся в увлекательный мир фонетики и артикуляции. Начнется занятие с загадки, где ребята с радостью отгадают, что такое «солнышко».
После этого логопед предложит детям представить, что солнечные лучи приносят тепло и радость, а холодный ветер заставляет их чувствовать себя некомфортно. Этот элемент расслабления поможет создать позитивное настроение перед активным изучением нового звука.
Новый звук «С» станет главным героем занятия. С его помощью мы будем путешествовать по Буквограду, где детей будет ждать неожиданное знакомство со снегурочкой. С её помощью дети смогут увидеть картинки с предметами, начинающимися на звук «С», такими как «сахар», «снежинка», и проговорить их хором, что способствует лучшему запоминанию.
Далее внимание будет направлено на артикуляцию звука «С». Логопед объяснит, как правильно поставить губы и язык, чтобы получить этот звук. Дети поупражняются в произношении, смотря в зеркала и повторяя артикуляционные движения, что поможет им освоить звучание этого согласного.
Игра, посвященная звуку «С», станет не только забавной, но и познавательной: дети будут разгадывать, где находится данный звук в словах. А динамическая пауза с дыхательным упражнением «Шарик» поможет им не только размять руки, но и научиться управлять своим дыханием.
Закрепление изученного материала пройдет через игры и задания, где необходимо будет выбрать правильные картинки с изображением предметов, содержащих звук «С». Дети освоят основы звуко-слогового анализа, угадывая и определяя позиции звука в словах.
Завершится занятие подведением итогов, где логопед оценит работу детей и их успехи. Такой подход поможет не только развить фонематический слух, но и укрепить дружеские отношения между детьми, что сделает занятие незабываемым и интересным.
