Рабочая программа "Учись учиться!" для дошкольников
Рабочая программа "Учись учиться!", разработанная на базе МБДОУ детского сада комбинированного вида № 14, акцентирует внимание на мотивационной готовности дошкольников к переходу в школьное обучение. Современные исследования показывают, что многим детям не хватает подготовки для успешной адаптации к школьной жизни, что создает проблемы и для себя, и для педагогов.
В условиях современного образования важно не только обучать, но и развивать личность ребенка, обеспечивая ему поддержку и уверенность на старте в школу. Программа охватывает все аспекты мотивации и позволяет создать базу для формирования социально мобильной и ответственной личности. Основное внимание уделяется формированию положительного отношения к учебной деятельности, что в дальнейшем способствует не только успеху в учебе, но и гармоничному развитию личности.
В ходе реализации программы акцент делается на формирование учебно-познавательных мотивов, развитие коммуникативных навыков, а также на поддержание уверенности в своих силах у детей. Возможности для творчества и развитие высших психических функций, таких как внимание, память и мышление, также находят свое место в структуре занятий. Таким образом, программа включает в себя 23 занятия, направленных на создание комфортной и развивающей среды для детей, что способствует эффективной подготовке их к школе.
Работа ведется как с детьми, так и с их родителями, что позволяет создать единое информационное пространство. Важно, чтобы родители активно участвовали в процессе, поэтому предусмотрены лекции, семинары и индивидуальные консультации. Успех реализации программы в значительной степени зависит от взаимодействия педагогов и родителей, поэтому исследование мотивационной готовности детей проходит на регулярной основе.
Программа также предполагает использование разнообразного диагностического инструментария, который позволяет точно оценить уровень готовности детей к учебе и при необходимости скорректировать подходы к каждому ребенку индивидуально. Специальные методики служат для понимания внутренней мотивации каждого ребенка и помогают выявить его предпочтения в учебной деятельности.
