Конспект образовательной деятельности «Мы строители»

Конспект образовательной деятельности
«Мы строители»!

Цель:научить детей конструировать строительную технику из конструктора Лего;
развивать координацию движений, мелкую моторику рук, зрительную память; воспитывать любознательность;
развивать творческое воображение;
расширять и обогащать словарный запас детей.

Материал и оборудование: конструкторы Лего «Строительные машины» ноутбук, макет для стройки, интерактивная доска.

Словарная работа: профессии, строительные машины, кран, экскаватор, бур машина, бульдозер, ковш, и т.д

Ход занятия.

1. Организационная часть.

(Звучит голосовое сообщение от Фиксика)
(Слайд 1)
- Ребята, мы попали на обитаемый остров. И у нас проблема нам негде жить, нам нужно построить себе и нашим друзьям дома. Мы маленькие и сами справиться не сможем, помогите нам, пожалуйста.
В.: О чем просят Фиксики?
Д.: Построить дома.
В.: Мы можем помочь им?
Д.: Да.
2. Основная часть.
В.: а, что нужно для строительства домов?
Д.: Строители, материалы, строительная техника.
В.: А какие машины нужны для строительства домов, мы сейчас узнаем отгадав загадки.
Загадки:
Там, где строят новый дом,
Ходит воин со щитом.
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер)
(Слайд 2 картинка бульдозера)
(Слайд 3 видео)
В.: Посмотрите, ребята какой ковш впереди машины. Этим ковшом он выравнивает площадку под строительство дома, и убирает лишний грунт.

Быстро яму без лопаты
Вырыть может…
(Экскаватор)
(Слайд 4 картинка экскаватора)
(Слайд 5 видео)
В.: Для чего нужен ковш экскаватору, как вы думаете?
В.: Что он им делает?

Есть в моём названье груз.
Я работы не боюсь,
Где бы ни был, - я при деле,
Тяжести тягаю смело.
(Погрузчик)
(Слайд 6 картинка погрузчика)
(Слайд 7 видео)
В.: Для чего нужен строителям погрузчик?
Д.: Для того чтобы передвигать, поднимать груз.

У меня рука как дрель
Рою ямы я теперь
(Бур машина)
(Слайд 8 картинка бур машина)
(Слайд 9 видео)
В.: Бур машина, помогает строителям делать траншеи для коммуникации.

Богатырь на высоту
Смог легко поднять плиту.
(Подъемный кран)
(Слайд 10 картинка подъемного крана)
(Слайд 11 видео)
В.: Подъемный кран поднимает и переносит тяжелые грузы с одного места на другое.
(Слайд 12 вся техника)
В.: Ребята, скажите, что общего у всех машин?
Д.: У всех машин есть руль, колеса, кабина.
В.: Найдите отличия?
Д.: У некоторых машин есть гусеницы, кран, функции.
В.: Молодцы! Мы сегодня будем сборщиками строительной техники. Перед вами лежит инструкция своей машины, которую вы будете собирать.
В.: Давайте рассмотрим их. Найдите по инструкции цифру один?
Д.: Колеса.
В.: Что мы будем делать поцифрой два?
Д.: Будем собирать колеса с пластинами.
В.: Хорошо! Теперь мы можем приступать к работе, но четко выполняйте инструкцию.
Самостоятельная деятельность детей.
Подведение итогов в изготовление строительных машин.
В.: Ребята, давайте проверим наши машины в действии. (На столе появляется макет для строительной техники).
3. Рефлексия.
В.: Техника наша готова к работе!
В.: Что нового вы узнали на занятие?
Д.: Конструировать машины, помогать Фиксикам.
В.: Для чего мы с вами это делать?
Д.: Чтобы Фиксики могли построить себе дома.
В.: О чем расскажите вы дома родителям?
Д.: Что к нам в гости приходил Фиксик, и мы им помогали.
Сюрпризный момент.
(Слайд 13)
Ф.: Ребята, спасибо вам большое вы нам очень помогли и теперь мы сможем построить дома, а вы нам в этом поможете?
Д.: Да.