Комплексно - тематическое планирование для детей подготовительной к школе группы

Тема

Содержание работы с детьми подготовительной к школе группы

период

Итоговые мероприятия

СЕНТЯБРЬ

День знаний

Развивать познавательный интерес , интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т д. Способствовать пониманию, что знания приносят человеку пользу. Помочь сделать вывод о необходимости получать образование. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика. Закреплять представления о Дне знаний и начале учебы в школе. Формировать позицию будущего школьника. Активизировать конструктивные умения, полученные в старшей группе. Закрепить представление о том, что дети подготовительной к школе группы - будущие школьники.

1- неделя

Праздник «День знаний»

Осень, осень, в гости просим

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закрепить знание о различиях между городом и селом. Обобщить знания о домашних животных.
Дать знания о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве. Уточнить представление о труде хлеборобов.
Способствовать пониманию значимости сельскохозяйственного труда. Воспитывать бережное отношение к продуктам сельскохозяйственного труда. Закрепить знания о временах года, последовательности месяцев в году расширять представления об отображении осени в произведениях изобразительного искусства и поэзии.

2-3 недели

Праздник «Осень»
Выставка детского творчества

Зачем нужна Красная книга?

Дать первоначальное представление о культуре природопользования. Познакомить с назначением заповедника. Дать представление о Красной книге России и своей области.
Воспитывать деятельную любовь к природе. Уточнить представление об охране природы и труде лесника. Закрепить представление о заповедниках. Предоставить возможность деятельно проявить любовь к природе. Способствовать осознанию мысли о красоте природы, скоротечности прекрасного и необходимости беречь природу.
ОКТЯБРЬ

4 неделя

КВН «Мы друзья природы»

Дом, в котором я живу

Воспитывать любовь к родному дому и отношение к нему , как к ценности. Расширять представление детей о родном доме, адресе, формировать интерес к истории дома. Знакомить с поговорками о доме и семье.
Формировать у детей старшего дошкольного возраста положительного насыщенного образа родного дома, а также создать условие для становления основ патриотического воспитания. Учить уважать родных и близких, беречь семейные традиции, реликвии, гордиться именем и фамилией, добрыми делами.

1 неделя

Конкурс на лучшую стенгазету «Моя семья»

Мой город

Воспитывать чувство любви и гордости к своей малой родине.
Исследовать информацию вместе с детьми и родителями
о родном городе. Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас детей. Изучить историю города, познакомиться с достопримечательностями , а также с его жителями и их профессиями.

2 неделя

Выставка работ (сотворчество детей и родителей) «Мой город»

«Государственная символика»

Обобщить и закрепить знания о государственных символах России - гербе, флаге, гимне. Дать некоторые сведения об истории возникновения герба России. Воспитывать уважительное отношение к государственным символам. Упражнять в штриховании российского флага, соблюдая сочетание цветов. Уточнить и систематизировать знания о столице России.

3 неделя

Оформление альбома «Символы нашей страны»

Земля- наш общий дом»

Формировать представление об окружающем мире, его многообразии, разных странах и месте России. Познакомить с глобусом - моделью Земли и картой. Формировать чувство гордости за свою страну и свою причастность к россиянам. Рассказать детям о том, что Земля - наш общий дом, на земле много разных стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами , знать и уважать их культуру, традиции.

НОЯБРЬ

4 неделя

Выставка
детского творчества
«Вселенная глазами детей».

Моя Родина – Россия

Углублять и расширять представления детей о Родине – о России;
закреплять знания о флаге, гербе и гимне. Расширять представления о Москве- столице России. Воспитывать чувство гордости за России. Формировать представления детей о нашей стране, которая занимает огромную территорию и имеет многовековую историю; стране, которую населяет множество разных народов, сохранивших древнюю культуру и удивительные обычаи.

1 неделя

Презентация «Мы живём в России»

Москва – столица России

Уточнить и систематизировать знания о столице России. Продолжать формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны.
Познакомить с историей возникновения Московского Кремля, гербом и гимном Москвы.
Способствовать формированию гордости за свою Родину.
Познакомить с пословицами о Москве.
Закрепить представление о достопримечательностях Москвы.

2 неделя

Фотоальбом « Моя столица- моя Москва»

мониторинг

3 неделя

Знаменитые люди России

Уточнить знания о россиянах, прославивших свою страну (А. Пушкин, П. Чайковский, М. Ломоносов и др.). Закрепить представления о знаменитых земляках. Рассказать, как чтят память людей, прославивших свой город и страну.
Воспитывать гордость за своих земляков и за свою принадлежность к россиянам.
Побуждать вспомнить произведения знаменитых людей России (классиков русской литературы, музыки, живописи).

ДЕКАБРЬ

4 неделя

Создание альбома портретов знаменитых людей

В здоровом теле здоровый дух

Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни, навыки гигиены и профилактики заболеваний. Повышать устойчивость организма ребёнка к резким колебаниям температуры и переохлаждению. Закрепить представление о путях сохранения здоровья. Познакомить с несложными приемами самомассажа. Учить оказывать себе элементарную помощь. Прививать любовь к физическим упражнениям. Учить самостоятельно следить за своим здоровьем. Закрепить знание о необходимости питаться полезными продуктами. Закрепить представление о работе врача и заботе медицинских работников о здоровье детей и взрослых. Закрепить представление о пользе для здоровья занятий физической культурой
Закрепить представление о пользе для здоровья прогулок на свежем воздухе.
Удовлетворять потребность детей в двигательной активности, обучать приёмам саморегуляции. Продолжать знакомить детей с лекарственными растениями, учить делать травяные настои.

1 неделя
2 неделя

«Лыжня дошколят» - спортивные соревнования

Самый весёлый праздник.

Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
Формировать представление о русских народных праздниках. Дать представление о том, как отмечали праздники наши предки: водили хороводы, пели песни, плясали, играли в веселые игры. Познакомить с новогодними традициями России и других стран.
Побуждать рассказывать о подготовке к Новому году в семье.
Закреплять представление о новогодних народных традициях. Познакомить с элементами русского стиля в архитектуре. Побуждать создавать и украшать постройку в русском народном стиле.
Закреплять умение работать в подгруппах.
Активизировать совместные воспоминания и впечатления.
Учить рассказывать о своих впечатлениях связно, полно и выразительно.

3 неделя
4 неделя

Новогодний праздник.

ЯНВАРЬ

Рождественские каникулы

1 неделя

Зимние забавы

Знакомить детей с зимними видами спорта; расширять представления о труде спортсменов, значении их труда. Воспитывать чувство гордости за их достижения. Закрепить знания детей о зимних видах спорта, воспитывать интерес к спорту и желание им заниматься.
Расширять представления детей видах спорта, значимости тренировок для спортсмена; объяснить, что неправильная организация тренировок может привести к травмам.

3 неделя

Музыкально – литературная композиция «Святки»

Зимой в лесу.

Обогащать представления детей о сезонных явлениях в природе
( самые короткие дни , самые длинные ночи, холодно, гололёд, мороз). Обратить внимание на деревья, в том числе на те, которые долго сохраняют плоды.
Дать детям представление о зоне лесов (тайга, хвойные и лиственные леса). Рассмотреть растительный и животный мир зоны лесов, определить приспособленческие способности жизни в лесу.

4 неделя

Создание книжки-малышки «Звери нашего леса»

В гости к пингвину.

Расширять представления детей об особенностях приспособления животных к природе Арктики и Антарктиды. Формировать первичный познавательно – исследовательский интерес через экспериментирование с водой и льдом. Рассказать детям о труде взрослых на исследовательских станциях, о значении их труда для общества.
Познакомить детей с суровыми условиями Арктики и Антарктиды; рассказать о характерном климате: вечная мерзлота; о полярной ночи и полярном дне, айсбергах, северном сиянии. Познакомить с обитателями Южного и Северного полюсов

5неделя

Конкурс рисунков «Этот загадочный север»

ФЕВРАЛЬ

Народная культура и традиции

Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями и плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны). Воспитывать интерес к искусству родного края. Прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

1 неделя

Фольклорный праздник для детей

Народные промыслы России

Воспитывать интерес и любовь к народной игрушке. Обогатить и расширять представления детей об игрушках славянских детей. Вызвать интерес и желание добывать сведения о незнакомых народных промыслах. Развивать умение классифицировать элементы разных росписей (хохломская, городецкая, дымковская).
Дать представление об истории возникновения, о производстве и росписи предметов народного промысла. Воспитывать уважение к труду русских мастеров. Закрепить представление об особенностях росписи дымковских и хохломских мастеров. Формировать интерес к устному народному творчеству .

2 неделя

Выставка произведений декоративно – прикладного искусства

День защитника Отечества

Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказать о трудной , но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность, о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными. Воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3 неделя

Тематический праздник «День защитника Отечества»

Масленица

Знакомить детей с народными традициями празднования Масленицы, её символами, традициями, значением. Воспитывать
Формировать у детей элементарные представления о народных праздниках. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни.
Знакомить с русскими народными играми, учить играть в них, используя заклички.

4 неделя

Праздник «Масленица»

МАРТ

Международный женский день - 8 марта

Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме.
Воспитывать желание помогать маме, стремиться делать приятное близким. Закреплять представление о труде мамы на работе и дома.
Продолжать воспитывать чувства любви и уважения к маме.
Организовывать все виды деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, музыкальной, художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков внимательное и уважительное отношение к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке.

1 неделя

Концерт «Мамин праздник»

В подземном царстве

Формировать элементарные представления об эволюции Земли, об истории человечества через знакомство с произведениями искусства; познакомить с животными, обитающими в почве, обратить внимание на особенности их приспособления к среде обитания. Рассказать о труде шахтёра, о значении его труда для общества, предоставить возможность познакомиться с разными видами почв.

2 неделя

Настольная игра «Использование полезных ископаемых человеком»

В подводном царстве

Знакомить детей с живыми объектами, обитающими в воде, уточнить их название, строение, образ жизни, среду обитания, питание. Рассказать детям о труде аквалангиста, о значении и возможностях их труда.
Воспитывать бережное, дружелюбное отношение к живым существам. Повысить уровень осведомлённости детей о мире вокруг нас. Пополнить словарь детей названиями обитателей подводного мира. Развивать наблюдательность, любознательность, память, внимание, логическое мышление, творческое отношение к жизни.
Беречь мир вокруг нас.

3 неделя

Изготовление книжки –малышки «В подводном царстве»

Мониторинг

4 неделя

АПРЕЛЬ

Весна пришла

Расширять представления детей о весенних изменениях в природе, познакомить с термометром. Формировать знание народных примет..
Продолжать учить определять деревья, перечислять перелётных птиц, определяя их по внешнему признаку. Формировать умение устанавливать простейшие умозаключения.

1 неделя

Конкурс детских рисунков
«Весна –красна»

Мир космоса

Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах и планетах. Рассказать о космодроме и его значении для жизни общества.
Формировать понятия: космос, космическое пространство, звезды, планеты.
Обобщить представления о первом полете в космос Юрия Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой.
Способствовать формированию чувства гордости за первенство России в освоении космоса.

2 неделя

Творческий конкурс
«О далёких мирах»

Конвенция о Правах человека

Обобщить и систематизировать знания о Конвенции о правах ребенка (семья, имя и гражданство, образование, медицинская помощь, отдых). Формировать чувство причастности к своему народу. Побуждать развернуто высказываться, приводить примеры из личного опыта. Закрепить знания отдельных статей Конвенции о правах ребенка. Продолжать учить выполнять постройку по чертежу, рисунку. Закрепить представления о праве на отдых и заботе государства о детях

3 неделя

Изготовление альбома
«Права детей в символах»

В гости к первоцветам

 Расширять и систематизировать знания детей о весне. Закреплять представления о первоцветах, узнавать их по описанию. Развивать речь детей: умение отвечать на вопросы полным предложением; описывать первоцветы. Углублять знания детей о цветах и их разнообразии. Упражняться в классификации цветов, закреплять понятия: комнатные растения, садовые, луговые, лесные цветы. Закреплять умения отражать полученные впечатления в рисунках и творческих работах. Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветам Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

4 неделя

Выставка рисунков
«Красота в цветке»

МАЙ

Воспоминания у Вечного огня

Закрепить представление о том, как русские люди защищали свою страну в годы Великой Отечественной войны и как народ чтит память павших за свободу своей Родины.
Воспитывать уважение к памяти героев, гордость за свою страну.
Побуждать читать стихотворение спокойно, передавая интонации размышления, вопроса.
Закреплять представление о вооружении Российской армии. Учить выбирать строительный материал, создавать конструкцию, сочетать реальные и вымышленные элементы военной техники.
Обобщать представления о празднике Победы.

1 -2 неделя

Музыкально –тематическое мероприятие
«Этот День Победы!»

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

Организовывать все виды деятельности на тему прощания с детским садом
Воспитывать чувство благодарности к сотрудникам детского сада.
Помочь осознать себя выросшими, будущими школьниками. Побуждать сохранить память о первых друзьях.
Побуждать рассказывать об интересных событиях, произошедших за время посещения детского сада. Упражнять в составлении предложений со словами: детский сад, школа, друзья.
Формировать эмоциональное положительное отношение к предстоящему поступлению в первый класс.

3-4 неделя

Праздник выпускников «Прощание с детским садом!»