Путешествие по Донскому краю для дошкольников
В данном материале представлено занятие для подготовительной к школе группы на тему «Знакомим гостей с Донским краем». Цель урока – развить у детей патриотические чувства и ценностное отношение к родному краю. Наши малыши познакомятся с историей, природой и культурой донского края и традициями казаков.
Тематика занятия включает в себя различные аспекты: от быта казаков до особенностей казачьей кухни. Дети будут исследовать, какова природа Ростовской области, и какие продукты она дарит. К примеру, на занятии показаны фотографии родного города Ростов-на-Дону, и ребята могут оценить красоту своего края, узнать о растительности на улицах и в парках.
Во время урока дети будут работать с картой Ростовской области, собирая паззл и отмечая, какие деревья растут в этом регионе. Они смогут не только узнать об экосистеме своего края, но и увидеть взаимодействие дикой и домашней фауны, выявляя, какие животные живут в Ростовской области.
Занятие также включает изучение традиционной казачьей росписи, где детям предстоит выбрать предметы с Семикаракорской росписью и восстановить «разбитую» посуду. Это развивает навыки рукоделия и учит бережному отношению к культурному наследию.
К завершению занятия ребята поздравят своих гостей с поездкой по родному краю и пригласят их на традиционное казачье блюдо - уху, обсуждая, какие продукты понадобятся для его приготовления. Это не только познакомит детей с кулинарными традициями, но и укрепит взаимопонимание и дружеские отношения между участниками занятий.
занятие в подготовительной к школе группе
Тема: «Знакомим гостей с Донским краем»
Цель: Развитие у дошкольников ценностного отношения к истории и культуре родного края.
Задачи: Расширять и закреплять знания детей о природе Донского края, о быте донских казаков, традициях старинной казачьей кухни, о традиционном художественном промысле – Семикаракорской керамике.
Воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.
Предварительная работа: фронтальные занятия, дид.игры, наблюдения, знакомство с народно прикладным искусством, индивидуальная работа.
Материал: Фотографии с видами Ростова.
Ход занятия
- Ребята к нам приехали гости из другого города (страны). Предлагаю рассказать им о нашем городе.
- Я приглашаю вас на прогулку по городу.
- Нам предстоит долгое путешествие, т.к. Ростовская область занимает большую площадь. Давайте покажем гостям карту нашего края. (предлагаю собрать пазл, оригинал карты закрыт шторкой)
- Как называется наш город? (Ростов-на-Дону).
- Давайте посмотрим на фотографии. Как красив наш город! В нем много зелени. А что это зеленое? (деревья)
- Правильно, в нашем городе много растительности на улицах и в парках.
Кто может подойти и выбрать на доске те деревья, которые растут в нашем крае? (ребёнок перетягивает пальчиком соответствующее дерево на карту Ростовской области)
За правильно выполненное задание мышонок показывает флажок (ссылка)
- В лесах Ростовской области живут различные животные. Вам задание – определить все ли животные, изображенные на доске живут в наших краях? (один ребенок выбирает домашних животных, другой – диких, живущих в Ростовской области. Должны остаться жираф, бегемот, белый медведь) после выполненного задания, нажав кнопочку слушаем голос петушка.
- Послушайте как поэт говорит о нашем городе.
Есть в России город
Всем нам дорогой.
В улицах тенистых
Стоит он над рекой.
Ростов, скажите, кто из вас
Не знает имя это?
Ростов, Ростов, ведь ты для нас
Милее всех на свете.
- У нас на Дону не только прекрасная природа, но и люди – добрые, трудолюбивые.
- Издавна жизнь казака проходила в постоянных трудах. Казаки работали на виноградниках, в кузнице, плели сети и ловили рыбу и, конечно, изготавливали посуду.
- Следующее задание: выберите из предложенных предметов посуду с Семикаракорской росписью. Но сначала вам предстоит потрудиться, потому что посуду нечаянно разбили – вам нужно её склеить.
Около картинки с правильным вариантом по ссылке ребенок увидит бабочку.
- Почему наш город называется Ростов- на- Дону? (город стоит на реке Дон)
- Правильно. В старину нашу реку называли Дон-Батюшка, Кормилец, любили и уважали его за то, что он давал пищу людям. Какую же пищу он давал? Конечно же рыбу. Кто расскажет, какая рыба водится в Дону? (ребенок перетаскивает пальчиком рыб на картинку реки – белугу, леща, сома, окуня, бычка, сельдь, судака. Оставляет форель, акулу, т.к.они не водятся в Дону)
- Вам понравилось наше путешествие? Вы, наверно, устали, проголодались? А на Дону живут очень гостеприимные люди, радушные. И они с радостью принимают у себя гостей. Вот и мы приглашаем вас на уху. 
Уха – это старинное традиционное казачье блюдо. Вы знаете из чего варят уху? Положите в кастрюлю те продукты, которые нам понадобятся для приготовления ухи. (рыба, лук, картошка, петрушка, укроп. Лишние продукты – свёкла, горох, капуста) Нажав на кружок можно прослушать русскую народную мелодию.
Вот и закончилось наше путешествие. Будьте здоровы счастливы будьте. Живите без бед много-много лет. До свидания.
