Поведение пешеходов на дороге: знакомим детей с правилами
Понимание правил дорожного движения и умений безопасно вести себя на улице — основа для формирования основ уверенного и ответственного поведения у детей. В данной статье мы подробно рассматриваем, как пешеходы должны вести себя в разных дорожных ситуациях. Акцентируем внимание на важности соблюдения правил, ведь это может спасти жизнь. Дети учатся обращать внимание на окружающую обстановку, развивают навыки ориентировки и улучшают свою внимательность.
Играя в подвижные и активные занятия, такие как «По узенькой дорожке» и хороводная игра «Раздувайся, мой шар», дети получают возможность не только развивать физические навыки, но и осваивать правила дорожного движения в непринужденной обстановке. В данном контексте мы развиваем у детей не только физические качества, но и социальные навыки, которые помогут им взаимодействовать с окружающими. Игры формируют привычки к коллективной работы и взаимопомощи.
Кроме того, в ходе прогулки дети учатся делать элементарные выводы о том, как необходимо вести себя перед автодорогой и в близости к движущемуся транспорту. Заключительный этап прогулки позволяет подвести итоги и обсудить с детьми, что они узнали о поведении пешеходов, о том, насколько важно слушаться воспитателя и внимательно следить за собой и окружающей обстановкой. Эти уроки не только укрепляют теоретические знания, но и делают их привычкой.
Виртуальные и реальные действия в игровой форме помогают детям осваивать материал быстрее и легче запоминаются. Работая на совместных трудовых проектах, таких как строительство снежной горки для кукол, все дети учатся работать в команде. Это создает атмосферу поддержки и дружбы, что также является важным аспектом воспитания и развития.
КАК ВЕДУТ СЕБЯ ПЕШЕХОДЫ ПА ДОРОГЕ
(ПОВЕДЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ)
Цели: продолжать закреплять знания о правилах поведения на улице, развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве; побуждать детей давать элементарную оценку поведенческим характеристикам пешеходов.
Ход прогулки
I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
1.Наблюдение. Приглашаю вас, детки, на прогулку вокруг нашего детского сада. Как называют людей, которые идут по тротуару? (Пешеходы.) Почему надо идти по тротуару? (Пешеходы должны строго соблюдать Правила дорожного движения: двигаться только по пешеходной дорожке (тротуару), не спешить, быть внимательными, крепко держать друг друга за руку, не кричать, слушать внимательно воспитателя.)
2.Стихотворение.
Правила движения. | Зайцы и тигрята. |
По возвращении на участок детского сада воспитатель обращается к детям с тем, чтобы подвести итог прогулки.
- Как вы вели себя перед автодорогой? Были ли вы внимательны? О каких правилах поведения пешехода мы должны всегда помнить?
I. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений но шаблону).
1. Подвижная игра «По узенькой дорожке».
2. Игра малой подвижности, хороводная «Раздувайся, мой шар».
II. Трудовая деятельность: сооружение снежной горки для куклы.
Цель:продолжать учить правильно и дружно носить снег в ведерках, на носилках для постройки горки, помогать друг другу в выполнении трудовых действий, трудиться сообща, весело и слаженно.
