Снежинки на окне: образовательная деятельность для детей
Тема «Снежинки на окне» представляет собой великолепную возможность для всестороннего развития детей через увлекательные занятия и художественное творчество. Целью данной образовательной деятельности является не только совершенствование навыков рисования, но и развитие умственных способностей, таких как анализ, сравнение и обобщение. Помогая детям использовать холодные оттенки, мы вводим их в мир зимы, позволяя создать свои собственные снежинки из бумаги и гуаши.
В рамках занятия дети смогут активизировать свой словарный запас, с взаимодействием новых слов, таких как «снежинки» и «зимние». Важно, что подобные занятия формируют бережное отношение к окружающему миру и развивают усидчивость. Используя простые методические приемы, мы позволим детям не просто наблюдать, но активно участвовать в процессах, связанных с зимней тематикой, чтением стихотворений и занимательными играми, которые погружают их в атмосферу зимы.
Игровая мотивация и дыхательная гимнастика помогут детям не только сосредоточиться на предметах искусства, но и развить крупную моторику, очертить круг руками, покачиваясь под музыку. Следует заметить, что использование видеоматериалов, таких как ролики о снежинках, создаст дополнительную визуальную мотивацию и поможет детям понять красоту зимнего мира. Также важным этапом станет показ метода рисования снежинок штампами, что будет способствовать развитию творческого мышления и воображения у детей.
В завершение занятия обязательно нужно провести рефлексию, чтобы обсудить с детьми полученные знания и впечатления. Такие занятия не только обогащают детей новыми навыками, но и оставляют уютные воспоминания о зимнем времени, даря радость и вдохновение для дальнейшего творчества. Занятия по теме «Снежинки на окне» обещают быть увлекательными и запоминающимися.
Тема «Снежинки на окне»
- Развивать умение у детей использовать в работе холодный тон (белый).
- Продолжать совершенствовать навыки рисования при помощи штампа.
- Развивать умственные способности: сравнение, обобщение, умение анализировать.
- Активизировать словарь и речь детей.
- Ввести в активный словарь детей слова: зимние, снежинки.
- Воспитывать любознательность, бережливость и усидчивость.
Раздаточный материал:
- Лист цветной бумаги синего цвета;
- штампы;
- белая гуашь;
- салфетки;
Демонстрационный материал:
- видеоролик «Снежинки»;
- большие вырезанные снежинки;
- музыкальная запись «Зайка серенький сидит»;
- Зайка.
Методические приемы:
1.Логоритмическая игра «Здравствуй»; Беседа «Зима».
2.Игровая мотивация: приход «Зайки»;
3.Дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку»
4. Просмотр видеоролика «Белые снежинки»;
5. Художественное слово «Загадки- стихотворение»;
6.Физкультминутка под музыку «Зайка серенький сидит»;
7.Показ приема рисования;
8.Продуктивная деятельность детей;
9Рефлексия.
Ход образовательной деятельности:
Логоритмическая игра «Здравствуй»
Здравствуй, небо голубое (тянут руки вверх)
Здравствуй, солнце золотое (очерчивают круг руками)
Здравствуй, легкий ветерок (покачивают руками над головой)
Здравствуй маленький цветок,
Здравствуй утро, здравствуй день
Нам здороваться не лень.
Ребята, скажите пожалуйста какая сейчас на улице погода?(На улице стало холодно, солнце не греет, на небе тучки темные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки. )
- Ребята когда мы надеваем теплую одежду? Какое время года сейчас? (Зима!)
Раздаётся стук в дверь.
Игровая мотивация: приход «Зайки».
- Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это?
Это — зайчик. Ребята, давайте поздороваемся (дети приветствуют зайчика). Он нам и подарок принес, посмотрите, что у него в коробке – это снежинки. Ребята а какие снежинки? (Они белые, лёгкие, пушистые).
Дыхательная гимнастика «Снежинки».
А давайте сильно-сильно подуем на снежинки. Набираем воздух полной грудью, выдыхаем через ротик. Что делают снежинки? (Кружатся, летают).
Посмотрите на экран. А давайте мы с вами покружимся как снежинки.
Просмотр видеоролика «Белые снежинки». (Дети кружатся, изображая летящих снежинок).
Художественное слово «Загадки - стихотворение».
- Послушайте внимательно и отгадайте загадку:
Когда приходят холода
Кружит она, летает.
Она красива, как звезда,
А на ладошке тает. (Снежинка)
- Она падает за землю со снежного облака, а на земле от этого появляются пушистые сугробы. Посмотрите, у нас с вами в группе тоже есть снеговая тучка, как много снежинок на ней.
Солнышко замерзло, спряталось, небо темно-синее, почти серое, идет белый, пушистый снег!
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится.
И на землю тихо,
Падает ложится!
- Зайка говорит, что на улице очень холодно, давайте мы согреемся вместе с ним.
Физкультминутка под музыку «Зайка серенький сидит»:
Зайка беленький сидит – дети шевелят кистями рук,
И ушами шевелит – подняв их к голове, имитируя
Вот так, вот так – заячьи уши
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, - хлопают в ладоши,
Надо лапочки погреть
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
Надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать, - подпрыгивают на обеих ногах
Скок- скок, скок-скок, - на месте
Надо зайке поскакать
Дети садятся за столы.
Ребята, а вы слышите кто то плачет? Посмотрите это к нам в гости Белочка пришла.
Здравствуй белочка!!А ты почему плачешь?
Вот у зайки есть снежинки, у меня их нету.
-Ребята обрадуем белочку, нарисуем много снежинок?
- Да.
Показать, как можно нарисовать снежинок штампом.
(В процессе работы обратить внимание детей на то, что рисовать штампом нужно аккуратно.)
Вот Белочка смотри как красиво наши дети умеют рисовать. (Белочка рассматривает рисунки)
Белочка (радостная):
С неба падают зимою,
И кружатся над землею
Лёгкие пушинки.
Белые снежинки.
Рефлексия:
А теперь зайке, белочке пора возвращаться в лес, давайте скажем им «До свиданья».До новых встреч.
Ребята посмотрите какой замечательный снегопад у нас получился. Все вы молодцы. Постарались. Аккуратно нарисовали. Что интересного вы узнали на занятии? Что мы сегодня делали?
