- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Развиваем воображение у детей через конструирование
- →
Развиваем воображение у детей через конструирование
Конструирование – это великолепный способ развивать воображение и креативность у детей. Оно стало неотъемлемой частью детского творчества, позволяя каждому ребёнку стать настоящим художником и скульптором. Через создание различных поделок и игрушек, дети не только развивают свои навыки, но и получают огромное удовольствие от рабочей активности, позволяющей выразить свои мысли и идеи.
Воображение – это основа любой творческой деятельности. Когда дети участвуют в конструировании, они пробуждают в себе природного изобретателя. Как прирожденные исследователи, они стремятся экспериментировать и стремятся реализовывать самые смелые идеи. Важно поддерживать эту жажду к открытиям, ведь именно так развиваются ключевые навыки, такие как аналитическое мышление, умение решать проблемы и работать в команде.
Конструирование включает в себя разнообразие материалов, начиная от бумаги и картона, заканчивая природными материалами и строительными конструкторами. Каждый вид конструирования уникален и может быть настроен под интересы и способности каждого ребёнка. Это позволяет создавать индивидуальные проекты, которые будут одновременно развивать и обогащать детское восприятие окружающего мира. Развивайте навыки вашего ребёнка через творчество!
Конструируй! Фантазируй! Воображай!
Воображение – это важнейшая сторона жизни ребенка. Усвоить какую-либо программу без воображения невозможно. Оно является высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с уменьшением способности фантазировать у детей обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству. Для того чтобы развивать воображение у детей, необходима особая организация творческой деятельности.
Один из видов детского творчества где более тесно взаимодействуют такие понятия как фантазия и воображение, является конструирование.
Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. При постоянном развитии фантазии и воображения, заложенные природные задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании. Такие дети обладают огромным желанием постоянно экспериментировать, изобретать. В процессе этой деятельности также развиваются образное представление и образное мышление;речь (т.к мелкая моторика рук связана с центрами речи); память,что является основой интеллектуального развития.
Под детским конструированием понимают разнообразные перестройки из строительного материала, а также изготовление поделок, игрушек из бумаги, и природного материала.
Виды конструирования:
из бумаги и картона (оригами, бумажная скульптура);
из готовых форм (коробки, шпульки, крышки, катушки + дополнительный материал: нитки, цветная бумага, ткань.)
из природного материала (шишки, желуди, семена, солома, перья, ракушки + картон, бумага, нитки, проволока);
из строительного материала - постройки из конструкторов, кубиков.
Конструирование различных видов должно полностью отвечать интересам детей, их способностям и возможностям!!!
Удачи вам, дорогие родители и коллеги, в приобщении детей
к творческой деятельности!
Конструируйте! Фантазируйте! Воображайте! 
