Технологическая карта совместной работы воспитателя с детьми (блоками Дьеныша)

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекәті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Дети сидят на ковре играют. Входят в гости
-Ребята посмотрите у нас гости давайте с ними поздароваемся.
Гость: Ребята это пятая группа? Тогда это
Письмо вам. (вручат письмо)
Воспитатель: А чтобы прочитать письмо нам надо убрать кубики.
Давайте прочитаем письмо.
-Ребята, а в письме то сказка?
- В некотором царстве, в некотором государстве в большом городе жила Мама Мышка. Было у нее маленькие мышки, они были такие не послушные, что Мама Мышка не могла за ними уследить: то они испачкаются в грязи, то подерутся. И вот как - то раз цыплята взяли мамины бусы и порвали их. Зайчата очень испугались, что Мама Зайчиха будет их ругать, и убежали далеко –далеко и заблудились. Зайчата знали только то, что живут они в четырехэтажном доме. А вот и зайчата. Они просят у нас помощи.

• Сәлеметсіз бе!

• Здравствуйте!

Да это группа номер пять.
Убирают кубики

Дети внимательно слушают сказку.

Ұйымдастыру- ізденушілік

-Ребята как жалко зайчат .Поможем им вернутся домой.
- Пройдем за столы.
- Посмотрите какой красивый город!
-Сколько здесь домов! Ребята здесь много домов или мало?
- Давайте расмотрим их.
- Дома все одинаковые?
-Посмотрите, сколько этажей в домах?
- Жарайсындар балалар!
-Как назывется дом в котором много этажей.
- Правильно! Молодцы!
- Подскажите сколько этажей в доме у цыплят?
-Как называется дом в котором четыре этажа?
-Значить нам нужен четырехэтажный дом.
Найдем дом в котором четыре этажа. -Жарайсындар балалар!Уберем дома которые не подходят нашим зайчатам.
- А теперь посчитаем вместе. Первый этаж, второй этаж, третий этаж.,четвертый этаж
Сколько всего этажей?
-Давайте поможем каждому зайчонку вернутся на свои этажи.
Игра «Помоги зайчонку вернутся домой»
-Посмотрите на каждом зайчонке цифра.
-Цифра означает этаж на котором он живет.
-Покажите зайчонка с цифрой один. На
какой этаж мы его посадим?
-Покажите зайченка с цифрой два, а его на какой этаж посади?
- зайчонок с какой цифрой. На какой этаж посадим зайчонка с цифрой три?
Последний зайчонок с какой цифрой?
-Жарайсындар!

Игра«Узнаем адресзайчонка»
-Смотрите у вас на столах лежат блоки они помогут зайчатам запомнить свои окна на этаже.
-Скажите все окна одинаковые?
- Теперь посмотрите на окна нашего дома. На какие фигуры они похожи?
- Правильно! Кристина какие окна первого этажа?
-Дұрыс балалар!
-Дұрыс балалар! Это окна первого зайчонка. Теперь он никогда не потеряется.
-Батырхан, скажи какие окна второго этажа?
-Давид, скажи какие окна третьего этажа?
-Теперь подберите блоки подходящие к окнам первого второго и третьего этажа и раставляем.
- Ой ребята, а окна четвертого окна схемой.У каждого из вас есть схема по этой схеме подберем окна для 4 этажа.
- Өте жаксы балалар!Все справились с заданием.
-Жарайсындар балалар! Помогли цыплятам вернутся в дом.
-Ребята вспомните из – за чего они убежали.
- Как вы думаете сможем ли мы им помочь?
Игра «Чудесный мешочек»
-Для этого у нас есть чудесный мешочек в котором собраны волшебные бусинки.
-Чтобы достать бусинку из мешочка, нужно определить форму и величину бусинки на ощупь.
- Посмотрите на доску, у нас есть веревочка, на которую мы будем нанизывать наши волшебные бусинки.
- Слава,подойди опусти руку в мешочек и найди бусинку определив ее форму и величину.
- Ваня,выходит опускает руку в мешочек.
- АтеперьЯсмина опускает руку в мешочек…
-Молодцы ребята! Мы собрали очень красивые бусы для мамы Зайчихи
- А вот и мама Зайчиха пришла. Она благодарит вас за то, что вы помогли мышатам вернутся домой и дарит вам сундучок.
-Посмотрите на сундучке замок. Как же нам его открыть?
- но вот беда ключики к замку потерялись у вас в коробочках и чтобы открыть замок нужно их найти.
- Но сначала давайте рассмотрим какие ключи подайдут к замку?
-Жарайсындарбалалар! Мы открыли сундук!
-Ой ребята, в этом сундучке мама мышка принесла нам вкусняшки!

Да поможем.

Дети садятся за столы.

В городе много домов.

Нет дома все разные.
В домах много этажей.

Дом в котором много этажей называется многоэтажный.

В доме у зайчата четыре этажа
Дом в ктором три этажа называется четырехэтажный.

Всего четыре этажа
Дети выполняют задание и рассажают зайчат на этажи

На первый этаж.

На второй этаж.
С цифрой три.
На третий этаж.
Цифрой 4

Нет все окна разные.
На геометрические фигуры

Все фигуры красного цвета, большие.и квадратной формы
Дети выберают подходящие блоки и выкладывают их .

Окна второго фигуры желтого цвета, круглой формы, толстые.

Они убежали в лес, потому что порвали мамены бусы.

Да сможем мы соберем для мамы бусы.

Я нашел бусинку круглой формы, большого размера.

Я нашел бусинку круглой формы, маленького размера.
Я нашла бусинку круглой формы, большого размера и т.д....

Замок можно открыть с помощью ключа.
Нам помогут волшебные кубики.(блоки)
Дети рассматривают замок и подберают ключ Выберают походящтй блок.
Дети удивляются и радуются.

Рефлексивті - коррекциялаушы

-Давайте поблагодарим маму Зайчиху за конфеты.
-Вам понравилась помогать зайчатам?
-Жарайсындар балалар!Попращаемся с нашими гостями.

Рахмет!

Мы сегодня помогли цыплятам.
Сау болыныз!