Конспект занятия по развитию речи: Вытянули Репку

Этапы образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Примечания

Орг. момент

В: С добрым Утром друзья! День наступил прекрасный потому что в нем есть Вы и Я! Ребята, вы любите сказки?
Д: Да!
В: Тогда присаживайтесь на стульчики. Я сегодня буду бабушкой-загадушкой (воспитатель надевает платок) и расскажу вам интересную сказку, вы узнаете, если отгадаете мою загадку. Слушайте внимательно.

Загадка
Что за сказка:кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали.

В: Что это за сказка ребята?
Д: Репка.
В: Правильно, сегодня мы с вами вспомним сказку “Репка”.

Дети и воспитатель стоят в кругу

Основная часть

В: Посадил дед репку... А куда он ее посадил?
Д: В землю.
В: Что же он стал делать чтобы репка росла?
Д:Поливать.
В:Чем?
Д:Водой.
В:Молодцы! Итак... Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Какая? Покажите (дети разводят руки в стороны). А такая?(Воспитатель сводит руки)
Д: Маленькая
В: Стал дед репку из земли тянуть. Покажите как? (дети показывают) Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Как позвал?
Д:Бабушка, помоги мне, пожалуйста, вытянуть репку!
В:Пришла бабка?
Д:Да.
В: Итак... Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Как позвала?
Д: Внученька, помоги нам, пожалуйста вытянуть репку!
В: Ой, выбежала, внучка. Итак... внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка лохматого, с хвосотом, с лапами, дом охраняет, громко лает, говорит “гав-гав”. Кто это?
Д: Собачка Жучка.
В: Правильно. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка Мурку, Мурку серенькую шкурку. У Мурки лапки, на лапках царапки, говорит “мяу-мяу”. Кто это?
Д: Кошка.
В:Правильно. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка маленькую, серенькую, говорит “пи-пи”. Кто это?
Д: Мышка.
В: Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянули репку!
Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!
А теперь давайте отдохнем поиграем.
Физкультминутка
Вот мы репку посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
А теперь её потянем (тянем)
И из репы кашу сварим (имитация движения)
И будем от репки – здоровые и крепкие (показать силу)
Отдохнули, а теперь присаживайтесь. Ребята, скажите пожалуйста, а что же стали делать с репкой дед, бабка и внучка?
Д: Съели.
В: Правильно дети. Репка очень вкусный и полезный продукт, в ней очень много витаминов. Она дает нам здоровье и силу.
А Жучка, кошка и мышка едят репку?
Д: Нет!
В: А что ест собачка?
Д: Косточку, мясо.
В:А что ест кошка?
Д:Молочко, рыбу.
В: А мышка?
Д: Сыр, хлеб
В: Ребята, а что любите есть вы? (дети отвечают)

Воспитатель в процессе рассказа сказки использует настольный театр или презентацию“Репка”

Заключительная часть

В: Вот и вспомнили мы сегодня сказку. Понравилась вам сказка?
Д: Да.
В: Мы с вами еще будем много читать разных сказок и вместе их рассказывать. Вы сегодня хорошо рассказывали сказку, играли, и за это я подарю вам раскраски с изображением репки. Вечером вы сможете их раскрасить и показать своим родителям.
В:А теперь подойдите ко мне.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
И гостям всем на прощание
Скажем дружно, до свидания!

Дети и воспитатель стоят в кругу