Родительское собрание: Стали мы на год взрослее
Дорогие родители, мы рады приветствовать вас на родительском собрании детского сада, посвященном теме «Стали мы на год взрослее». Это событие является отличной возможностью для обсуждения дальнейших шагов в развитии ваших детей, а также для укрепления связи между родителями и педагогами. Мы убеждены, что лишь совместными усилиями мы сможем создать для наших малышей максимально комфортные условия для обучения и воспитания.
Сегодня мы сосредоточимся на поставленных задачах на новый учебный год. Мы расскажем о важности наблюдения за достижениями и сложностями ваших детей, а также о том, как вы можете помочь им развиваться. Педагоги и родители – это две половинки одной системы воспитания, которые должны работать в тесном взаимодействии, чтобы добиться успехов в подготовке детей к жизни.
Во время собрания мы предоставим родителям возможность заполнить газету «Мы хотим, чтоб наши дети стали…». Этот интерактивный момент позволит вам выразить свои надежды и мечты о том, какими вы видите своих детей в дальнейшем. Мы обсудим, как важно не сравнивать ребенка с его сверстниками, а фокусироваться на собственных достижениях. Каждый малыш уникален, и важно наблюдать за его шагами в прошлом, настоящем и будущем.
Несомненно, воспитание требует от нас терпения и внимательности. Мы будем говорить о необходимых навыках, которые должны развивать дети. Это и умение заботиться о себе, и развивать самостоятельность в повседневной жизни, например, в умении одеваться и соблюдать порядок. Родители должны быть рядом, но в то же время предоставлять детям свободу делать собственные ошибки и учиться на них.
Заключая наше собрание, мы напоминаем вам, что «Дети – это счастье, созданное нашим трудом!». Давайте объединим наши усилия, чтобы обеспечить детям яркое и насыщенное детство, полное радости и творчества. Спасибо за ваше внимание и активное участие!
Родительское собрание 2-ая младшая.
« Стали мы на год взрослее»
Цель: расширение контакта между педагогами и родителями: моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей
Задачи: познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год. Научить родителей наблюдать за ребёнком, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться. Определить доступные методы работы с родителями.
Ход собрания.
В начале собрания родителям предлагается заполнить газету «Мы хотим, чтоб наши дети стали….»
Дорогие родители мы очень рады видеть вас на родительском собрании. Мы как большая семья, должны действовать вместе. Ведь родитель –это главный воспитатель ,а детский сад создан в помощь родителям. Как правило, вместе с детьми учатся и их мамы и папы ,бабушки и дедушки. Посмотрите на нашу газету. Чего же родители ожидают от своих детей?
Чтоб они стали любознательными, здоровыми, честными, умными, творческими. Ваши мечты осуществляться, если мы с вами будем общаться в тесном контакте. Перед нами стоят годовые задачи:
1)становление компонентов речевой системы детей дошкольного возраста по средствам развития мелкой моторики рук.
2)развитие социально- коммуникативной компетентности воспитанников через организацию различных видов и форм игровой деятельности.
Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Конечно же нет. Воспитатель – это одна ладошка , а родитель вторая. От сюда можно вывести: Только сообща мы преодолеем все трудности в воспитании своих детей. А теперь уважаемые родители возьмите все по цветку и раскрасьте их. А теперь сравните свой цветок с цветком соседей. Все цветы были одинаковые по форме и размеру. Скажите после того, как вы раскрасили цветок , можно найти два одинаковых. Нет. Поэтому не сравнивайте своего ребёнка с другим. Мы будем сравнивать , но это будут результаты одного и того же ребёнка вчера, сегодня, завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того ,чтобы расти каждый день в знаниях и поступках. Обсуждение с родителями , что дети выполняют самостоятельно.
-мыть руки, мыть лицо, насухо вытираться полотенцем ,вешать его на своё место.
-одеваться и раздеваться в определённой последовательности. Расстёгивать пуговицы.
-самостоятельно устранять непорядок в одежде.
-пользоваться носовым платком и туалетом.
-хорошо пережёвывать пищу с закрытым ртом, пить из чашки.
-правильно пользоваться столовыми приборами.
-убирать за собой игрушки.
Конечно ,ребёнку нужна наша помощь, создания необходимых условий для проявления самостоятельности, необходимо хвалить ребёнка за малейшее проявление самостоятельности. В заключении хочется сказать: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом!» Спасибо за вниминие!
