Занятия для детей об осенней природе
Цель нашего занятия — раскрыть перед детьми красоту осенней природы, активизировать их творческое воображение и сделать процесс обучения увлекательным и познавательным. Осень – это уникальное время года, полное чудес и изменений. Через творчество и активные игровые методы мы будем знакомить детей с осенними явлениями, их богатством и разнообразием.
В начале занятия воспитатель озвучивает загадку о времени года и вызывает детей к обсуждению. Ребята активно участвуют в беседе, называя осенние месяцы и обсуждая, что они знают о приметах осени. Важным аспектом являются физкультминутки, которые разбавляют занятие движением, что позволяет детям не только учиться, но и активно двигаться, что так важно для их развития.
Одним из этапов является погружение в воображаемый осенний лес, где детей встречает лесовичок. Это создает сказочную атмосферу и помогает детям почувствовать себя частью природы. Занятие включает в себя загадывание загадок, которые развивают мышление и сообразительность, создавая условия для активного участия детей. Мы изучаем, как животные готовятся к зиме, как меняется природа и какие продукты собирают осенью.
Помимо разговоров о природе, дети также занимаются творческой деятельностью, создавая свои собственные произведения. Используя пластилин, они «лепят» осенние листья и ветки, что развивает мелкую моторику и творческие способности. Каждый этап занятия направлен на привлечение внимания детей, помощь им в освоении новой информации в легкой и игривой форме.
В конце занятия лесовичок уходит, но оставляет детям позитивные эмоции и интерес к природе. Мы обсудим, какие установки они взяли с собой и как могут делиться новыми знаниями с родителями. Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и интересным, запоминающимся событием в жизни детей.
Цель: Расширить знание детей об осенней природе, активировать творческое воображение, творческие проявления. Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и скажите, про какое это врем года?
Снега нет, но холодает,
Лист деревья покидает.
Скрылась в тучах неба просинь,
Это время года….(Осень).
Дети: осень.
Воспитатель: А какие месяцы вы знаете?
Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: А давайте послушаем про них стихи.
А какой бывает осень?
Дети: Ранней, поздней, золотой.
Воспитатель: А давайте вспомним приметы осени.
Дети: Птицы улетают в теплые края.
Часто идут дожди, холодно, пасмурно.
Люди одевают теплую одежду.
С деревьев опадают листья – начинается листопад.
Воспитатель: Какими становятся листья?
Дети: Желтые, красные, оранжевые, коричневые.
Воспитатель: Осенью в садах и огородах собирают урожай. Что собирают осенью?
Дети: ягоды, овощи, фрукты, грибы.
Воспитатель: А теперь изобразите как вы едите сладкую малину, кислый лимон, горький лук.
Молодцы ребята, все помните. Давайте теперь закроем глаза и представим, что мы попали в осенний лес. Вот мы и в лесу. Смотрите кто к нам идет.
Лесовичок: здравствуйте ребята. Я старичок лесовичок. Живу в лесу и охраняю его. Я вас долго ждал, скучно мне в лесу, хочу с вами поиграть проходите вот на эту полянку.
Воспитатель: Знаешь, что старичок лесовичок, чтобы не скучно было идти на полянку, ребята знают очень много разных движений. Да и размяться надо.
Физкультминутка.
Вдруг закрыли небо тучи
Начал капать дождь колючий
Долго будет дождик капать
Разведут повсюду слякоть
Глянь и лужи на дороге
Поднимай повыше ноги.
Встают на носки, руки перекрещивают вверху.
Прыгают на носочках.
Приседают.
Поднимают ноги идя по кругу.
Лесовичок: ребята, а вы знаете мои друзья дали мне загадки. Они попросили что бы их отгадали.
Воспитатель:
Машенька
Заяц хваста
Воробей
Знайка
Белочка
Соловей
Дедушка Ау
Как называется дом где живет медведь?(берлога).
У меня две шубы какую я ношу летом, какую зимой?(серую, белую).
Что за птица снесет яичко на землю, подхватит клювом и подкинет в чужое гнездо? ( кукушка).
Как называется явление в природе когда солнце встает из за горизонта? (восход). Когда солнце садится за горизонт?(закат).
Что за домик с семянами растет на вечно зеленом дереве?(шишка) .
Для чего птицам нужен хвост?( с помощью хвоста птицы управляют полетом как рулем).
Волшебное царство
Зеленое государство
В царстве есть и звери и птицы
Дятел и крот, есть лиса и синица
Есть комары, муравьи, соловьи
Дружат все птицы, цветы и зверье
Очень богатое царство мое.
Что за царство?(лес).
Воспитатель: нам пора возвращаться в детский сад. Старичок лесовичок ребята приглашают тебя к нам в гости.
Физкультминутка.
Мы листики осенние
На ветках мы сидим
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
кружатся
присели
кружатся
присели
Воспитатель: Вот мы с вами и опять в детском саду. Лесовичок, в лесу сейчас листопад, а ребята много про осень знают. Они начали рисовать картину, да не просто красками, а разноцветным пластилином. Но еще не закончили ее.
Какой у березы ствол?
Дети: шершавый, белый с черными пятнышками.
Колбаски - это ветки
Шарики – это листочки.
Что нужно сделать чтоб из шарика получилась монетка, ведь листочки березы осенью похожи на золотые монетки.
Сейчас мы сделаем заготовки веток и листочков для березы. Дети выполняют работу, воспитатель помогает.
Пальчиковая гимнастика.
Долго, долго мы лепили
Наши пальцы утомились
Пусть немного отдохнут
Дружно руки разведем
И опять лепить начнем.
Встряхивают кисти
Отводят руки назад
Коллективная работа. (соберем дерево).
Вот сколько у нас получилось! Ребята, а теперь мы соберем дерево из ваших заготовок налепливания коры и листьев.
Дети собирают дерево.
Посмотрите, какое красивое дерево получилось. Мы эту картину подарим лесовичку. Когда он заскучает в лесу, то посмотрит на эту картину, вспомнит как ходил к нам в гости и играл с нами. Ему сразу станет весело.
Лесовичок. Нет ребята нельзя такую красоту отдавать. Давайте вы оставите ее у себя и покажите родителям. А я буду приходить к вам в гости и играть с вами. А теперь мне пора нельзя лес без присмотра оставлять досвидания.
