Новый год у ворот: волшебный проект для детей средней группы
Проект «Новый год у ворот!» предназначен для детей средней группы детского сада и направлен на развитие творческих способностей и социальных навыков малышей. В течение двух недель, с 1 по 15 декабря, воспитатели, родители и сами дети объединятся для организации увлекательных и познавательных мероприятий, связанных с самым волшебным праздником — Новым годом.
Главной целью проекта является формирование у детей осознанного отношения к традициям новогоднего празднования. В ходе реализации проекта мы планируем познакомить детей с историей Нового года, рассказать о Деде Морозе и его удивительном доме. Через разные виды деятельности мы будем развивать их творческий потенциал: от рисования и аппликации до чтения сказок и танцев.
Проект включает несколько этапов, начинающихся с предварительной работы. В этот период мы будем подбирать литературу, оформлять родительский уголок и украшать группу новогодними атрибутами. На реализацию проекта запланированы разнообразные занятия: рисование, лепка и театрализованные представления, что создаст атмосферу настоящего праздника как для детей, так и для родителей.
Завершится проект новогодним утренником и выставкой поделок «Новый год у ворот», где все участники смогут продемонстрировать свои творения. Проект станет отличной возможностью для родителей принять активное участие в жизни группы, что укрепит семейные связи и создаст ощущение единства в одной большой дружной семье, готовящейся к празднику.
Проект «Новый год у ворот!» для детей средней группы.
Воспитатель: Кушнир Л. А.
Тип проекта: познавательно - творческий.
Участники проекта: дети средней группы №2, родители, воспитатели.
Сроки реализации: 2недели – с 1 по 15 декабря.
Актуальность: Новый год один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года, побуждает собираться вместе с друзьями, родственниками, дарить друг другу подарки, доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей воспитанников в одну большую дружную семью.
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности.
Задачи:
1. Дать понятие детям, откуда появился праздник «Новый год».
2. Рассказать детям историю празднования Нового года в России. Дать сведения, о том, где живет Дед Мороз.
3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, чтение стихов, рассказов, сказок.
4. Привлекать родителей воспитанников к совместной деятельности.
5. Воспитывать добросердечные отношения друг к другу.
6. Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным и близким людям к предстоящему празднику.
Презентация проекта:
1. Организация наглядной информации в родительском уголке.
2. Украшение группы к Новому году.
3. Новогодний утренник.
4. Выставка новогодних поделок «Новый год у ворот».
1 этап. Предварительная работа:
1. Подбор литературы;
2. Объявление детям, родителям о начале проекта;
3. Украшение группы новогодней атрибутикой;
2 этап. Реализация проекта:
1. НОД: Рисование: «Елочка - красавица».
Аппликация: «Елочка с шариками».
Лепка: «Шарики для елочки».
Познание: Тема: «Новый год – веселый праздник».
Беседы:
Беседа с детьми о празднике Нового года.
Беседа «Праздник елки».
Обсуждение ситуации « Как вести себя на новогоднем празднике»
. Рассматривание иллюстраций о Деде Морозе, о новогоднем празднике.
Рассматривание и чтение книг о Новогоднем празднике.
Чтение:
Русская народная сказка «Морозко»;
Сказка В. И.Одоевского «Мороз Иванович».
Русская народная сказка «Снегурочка».
В. Сутеев «Ёлка».
Театрализованная деятельность: этюд «Снегурочка и Дед мороз»
Опыт: «Цветные льдинки» - замерзание воды.
Просмотр презентации про Деда Мороза.
Литература:
1. Дыбина О. В. Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М. :Мозаика – Синтез, 2005.
2. Колдина Д. Н. Лепка и аппликация с детьми 3-4лет: конспекты занятий. –М. :Мозаика – Синтез, 2012.
3. Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада. – М. : «Просвещение», 1990.
4. Лиштван З. В. Конструирование. Пособие для воспитателя детского сада. - М. : «Просвещение», 1981.
5. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. –М. :Карапуз-Дидактика, 2007.
6. Ушакова О. С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: Методическое пособие. – М.ТЦ Сфера, 2013.
7. Ушакова У. М., Струнина Е. М. Развитие речи детей 4 -5 лет: программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игр и упражнения. – М:.Вентана – Граф, 2010.
