- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Лепка
- →
- Создание барельефа "Дом" в старшей группе: Технологическая карта занятия
- →
Создание барельефа "Дом" в старшей группе: Технологическая карта занятия
Эта технологическая карта занятия по лепке для старшей группы поможет педагогам организовать творческую деятельность. Целью является знакомство детей с новым способом лепки - барельефом, где они смогут научиться лепить по контуру и создавать объемные формы. Такое занятие не только развивает художественные навыки, но и способствует формированию обобщенных представлений о разных типах домов.
Педагог активно включает детей в процесс: они не только слушают, но и задают вопросы, делятся своими мыслями о том, какими бывают дома. Изучая такие понятия как этажность и материалы постройки, ребята окажутся в роли строителей, что сделает занятие более увлекательным. Билингвальный компонент, включающий казахское слово «үй», добавляет новый уровень обучения и расширяет языковой запас.
Основной задачей занятия является развитие образных и творческих представлений, а также положительное отношение к родному городу. Дети смогут не только пофантазировать, лепя собственные интерпретации дома, но и единым фронтом подойти к созданию общего произведения искусства, что воспитывает командный дух и сотрудничество среди сверстников.
Следуя этапам проектирования занятия, воспитатель создает атмосферу намеренной работы и вдохновляет детей. В процессе занятия предполагается использование различных методов и приемов: от ознакомления с теорией до непосредственной практической деятельности. Воспитатель тщательно объясняет каждую стадию работы, что позволяет детям не только видеть процесс, но и понимать его логику.
После завершения каждой стадии, важно провести рефлексию: выяснить, как дети усвоили материал, что они запомнили, и что им интересно. Ожидается, что по окончании занятия ребята смогут не только лепить дома в технике барельеф, но и обсуждать различные виды строений, что возрастит их общий культурный уровень и творческую активность.