Конспект итоговой ООД по математике во второй младшей группе по теме «Как мы помогали искать колобка»

Конспект итоговой ООД по математике во второй младшей группе по теме: «Как мы помогали искать колобка». Автор: Акимова Маргарита Анатольевна. Должность: воспитатель высшей квалификационной категории. Цель: продолжать развивать умение сравнивать предметы по величине, называть геометрические фигуры, соотносить количество с цифрой. Задачи: - Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой в пределах 5, счет до 5. - Соотносить часть и целое. - Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры. Сравнивать их по величине (большой - маленький). - Воспитывать интерес к математике. Интеграция областей ЧХЛ, физ.культура, коммуникация. Методы и приемы: игровой сюрпризный момент, дид/игры. Словесный: вопросы указания, поощрения, худ слово. Наглядный: показ слайдов. Демонстрационный материал: Игрушка зайца, волка, медведя, лисы, колобка, домик лисы. Раздаточный материал: Карточки для игры: «Пришей заплатку», геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник овал) на каждого ребенка по 2 комплекта (большие и маленькие), 3 обруча разного цвета, 3 капусты, 4 кукурузы, 5 морковок, цифры 3,4,5, круги разрезанные на 4 части. Ход ООД: В.- Ребята, а вы любите сказки? Какие самые любимые? А хотели бы вы прямо сейчас очутиться в сказке? А вот отгадайте в какую сказку мы попадем, слушайте загадку: Прямо с полки, за порог… Убежал румяный бок. Укатился наш дружок, Кто же это?…( Колобок) - На экране появляется колобок. - Правильно, молодцы! Тогда скажем волшебные слова и отправимся навстречу нашим любимым сказочным героям. Для этого нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Хлопнем дружно, раз, два, три. Сказка, дверь нам отвори! - На экране появляются бабка с дедкой. В.- Жили-были дед и баба на полянке у реки И любили очень-очень на сметане колобки. Бабка тесто замесила, колобка она слепила, В печь его поставила, там его оставила. Вышел он румян пригож и на солнышко похож. Он остыть хотел немножко и улёгся на окошко. Но случилась с ним беда — Утащила колобка рыжехвостая лиса. В. - Ребята, поможем найти колобка и вернуть его обратно бабушке и дедушке? (Поможем). - Скажите, а кого первого встретил на своем пути колобок? (зайца). Появляется заяц. -Вот он! У него есть младшие братья — зайчата, и он просит нас помочь ему посадить огород. Д/игра «Посадим овощи в огороде» - на ковре с обручами. Цель: закрепить счет в пределах 5, умение соотносить количество с цифрой, соотносить предмет с геометрической формой. В. - Молодцы, вы справились с этим заданием! Пора двигаться дальше. - Ребята, кого вторым встретил колобок? (волка) Появляется волк. - У волка случилась беда, волчата нечаянно уронили тарелки и они разбились на несколько частей, поможем правильно собрать тарелку. Д/игра «Собери тарелку» - на ковре. Цель: закрепить понятия: часть, целое, форма, цвет. - Кого третьим встретил колобок? (медведя) Появляется медведь. - Медведь рассказал мне, что у его медвежат все вещи в дырках и он не может их починить, поможем ему? Д/игра «Пришей заплатку» - за столами. Цель: закреплять знания о геометрических фигурах, соотносить их по величине, по цвету. -А вот и домик лисы. Давайте постучим, узнаем, там ли колобок? Лиса: - слышу, слышу, кто пришел? (это мы — ребята!) Лиса: - зачем пришли? (хотим вернуть колобка обратно бабушке и дедушке!) Лиса: - Так и быть отдам вам колобка, вижу, вы ребята хорошие и долгий путь прошли…кого же вы встретили на своем пути, что делали? Ответы детей (встретили зайца, волка, медведя, накормили зайчат, помогли волку собрать тарелки, медведю пришить заплатки). – Ребята, я бы отдала вам колобка, да только он от меня спрятался, найдете его. Д\игра «Найди колобка». Цель: закреплять понятия высоко - низко. В. - А вот и колобок, не успела его лиса съесть. Возвращаем его дедушке и бабушке. Пусть чай с колобками пьют и нас в гости ждут. - А теперь пора возвращаться нам в садик, скажем слова: Раз, два, три, четыре, пять В садик вернулись мы опять! В. - Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие по сказке? (ответы детей). В следующий раз мы отправимся в путешествие в другую сказку!