Организованная учебная деятельность: «Утро. Большой – маленький. Один – много»

Технологическая карта организованной учебной деятельности по образовательной области «Познание» предоставляет педагогам детальный план для работы с детьми о времени суток – утре. Основная цель документированной активности – это знакомство детей с утренним временем, что включает в себя понимание ежедневных утренних рутин и их значимости. Акцент в занятии делается на изучение понятий «большой» и «маленький», а также «один» и «много», что является основой для формирования у детей логического мышления и навыков сравнения.

В ходе занятия используются различные методы и приемы, направленные на вовлечение детей в процесс обучения. Начинается урок со сюрприза – загадки, которую должен отгадать класс. Такой подход не только привлекает внимание, но и создает атмосферу заинтересованности и вовлеченности, тем самым обучая детей уважительно обращаться к окружающему миру через загадки и стихи.

Занятие структурировано так, чтобы не просто предоставить знания, но и развить умения детей находить и сравнивать предметы в окружающем мире. Используя игрушки и картинки, педагог обучает детей различать вещи по количеству и размерам, что помогает им лучше понимать концепции объема и измерения в повседневной жизни.

Средства и материалы включают в себя игрушку ежика, рабочие тетради и различные картинки, что формирует визуальную и практическую основу для обучения. Они помогут детям не только связать теоретические знания с практическими, но и сделают процесс обучения более интерактивным и веселым.