- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Технологическая карта по аппликации: Создание снеговика
- →
Технологическая карта по аппликации: Создание снеговика
Технологическая карта организационной учебной деятельности представляет собой ключевой инструмент для воспитателей, желающих разнообразить занятия с детьми. В данном материале рассматривается тема «Снеговик», в рамках которой дети смогут не только освоить навыки аппликации, но и закрепить представления о зиме. Мы предлагаем подробное описание этапов занятия, начиная от мотивации и заканчивая рефлексией, что позволяет воспитателям эффективно планировать и проводить уроки.
Основная цель занятия – закрепление знаний о зиме, а также развитие практических умений в работе с клеем и материалами. В процессе занятий детям будет предложено выполнять различные задания, которые помогут развить творческое мышление и внимание. Воспитатель активно вовлекает детей в процесс, используя мотивирующие стихи и диалоги, что создает дружелюбную атмосферу и помогает детям лучше усвоить материал.
Одним из интересных заданий является создание снеговика из ватных дисков, что не только развивает мелкую моторику, но и способствует развитию командного духа. Дети, работая в группе, смогут наладить взаимодействие и поддерживать друг друга, что является важной частью педагогического процесса. Итогом занятия станет не только плоский снеговик, но и радость от совместного творчества.
Занятие станет отличной возможностью для воспитателя подчеркнуть значимость практической деятельности. Определение задач, таких как умение работать с клеем, ориентация на плоскости и аккуратность, позволяет создать структуру, которая отвечает образовательным стандартам. Воспитатели могут адаптировать карту под свои нужды, добавляя новые элементы и игры, что сделает процесс обучения ещё более увлекательным.
Технологическая карта организационной учебной деятельности
Образовательная область: Творчество
Раздел: Аппликация
Тема: "Снеговик"
Цель: закрепить признаки зимы, через практическую деятельность.
Задачи: 1.Закрепить навыки работы с клеем, приемы наклеивания кружков разной величины;
2. Учить ориентировки на плоскости;
3. Развивать внимание, усидчивость;
4.Воспитывать положительное отношение к занятиям
Билингвальный компонент: снежинка – қылау, снеговик - аққала.
Оборудование: клей, кисточки для клея, клеенка, ватные диски или вата, цветной картон для фона, иллюстрации Снеговиков, мягкая игрушка Снеговик.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Учёт
+
-
Мотивационно-побудительный
Воспитатель читает стихотворение:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
- Давайте подойдем к окошку, посмотрим на улицу.
- Что вы там видите?
- Какого цвета снег?
- Вы уже не раз брали снег в руки, когда гуляли на улице.
- Какой он?
- А если снег мы положим на ладошку, что станет со снегом?
- Во что превращается снег?
- Почему он растает?
- А что можно слепить из снега?
- Давайте мы с вами пригласим его в гости.
- Хором скажем : «Снеговик».
Снеговик идет издалека и кричит: «Иду, иду, иду… », заходит в группу и здоровается с детьми.
-Спасибо вам дети, что пригласили меня в гости. Я очень соскучился по Вас.
Внимательно слушают.
много-много снега.
Белый.
Холодный.
Растает
В воду.
Потому что ладошки теплые
Снеговика.
Дети зовут снеговика.
Радуются гостю.
Организационно -поисковый
Давайте мы с вами поиграем в игру. Она называется «Снежинки».
Воспитатель:
Снежиночки-пушиночки
Устали на лету
Кружиться перестали
Присели отдохнуть.
-Спасибо вам дети. Мне очень понравилась ваша игра. Жарко мне у вас, я сейчас могу растаять. И поэтому мне пора идти домой. Снеговик уходит.
Воспитатель: Ну вот снеговик ушел. Давайте мы ему сделаем подарок и отправим его в конверте.
-:Кто мне скажет, кто нарисован на рисунке?
-Из каких фигур состоит снеговик
-Вот мы сегодня с вами сделаем снеговика из ватных дисков. Сначала берем большой круг, кладем его на клееночку, намазываем круг клеем, наклеиваем и вытираем салфеткой остаток клея. А сейчас возьмем поменьше круг (средний). Кладем его на клееночку, намазываем клеем, наклеиваем на листочек и также вытираем салфеткой. Затем берем маленький круг. Она у нас будет головкой снеговика. Намазываем на него клей, наклеиваем и протираем салфеткой. А сейчас возьмем головной убор и наденем его на снеговика. (намазываем клей, наклеиваем, вытираем салфеткой).
Билингвальный компонент: снежинка – қылау, снеговик -аққала.
Дети встают в кружок, а снеговик в середине.
Дети прощаются со снеговиком.
Дети садятся за столы.
Снеговик.
Круг.
Повторяют: снежинка – қылау, снеговик - аққала.
Рефлексивно - корригирующий
Рефлексия. Этих снеговиков мы положим в конверт и отправим нашему гостю-снеговику. Пускай он обрадуется.
Готовых снеговиков дети кладут в конвертик.
Ожидаемый результат:
Знать: как пользоваться клеем;
Иметь: представление о кругах разного размера;
Уметь:правильно распологать готовые формы на плоскости, учитывая их размер.
