Картотека прогулок в младшей группе детского сада

Младшая группа. Сентябрь. Прогулка 5Рассматривание клумбыЦели:

• 
  продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;

• 
  воспитывать любовь к природе.

Ход наблюденияНа прогулке подвести детей к клумбе, где растут ромашки, бархатцы. Познакомить детей с растениями, рассказать о них.Бархатцы (тагетес) бывают низкорослыми и высокими, разных золотисто-оранжевых оттенков. Цветки мелкие и крупные, листья рассеченные, пестрые, с резким запахом. Растут быстро, цветут до морозов. Ромашка — высокое изящное растение с мелкими белыми цветочками. Цветет очень долго, до глубокой осени. Хорошо растет на солнечных участках.Трудовая деятельностьВыкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы.Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. Подвижные игры «Птичка в гнездышке». Цели:

• 
  учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

• 
  приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

«Найди свой домик».Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.Выносной материалСовочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ящики для цветов.

Младшая группа. Сентябрь. Прогулка 6Наблюдение за облакамиЦели:— познакомить с различными природными явлениями;— показать разнообразие состояния воды в окружающей среде;— формировать творческое отношение к делу.Ход наблюденияЯ сегодня видел сам: Слон гулял по небесам! Фиолетовою тушей, Не в тропических лесах, А у нас, над нашей сушей Слон слонялся в небесах. В синеве он важно плыл Даже солнце заслонил.Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому ребенку выбрать наиболее понравившееся облако и проследить, куда оно плывет, быстро двигается или медленно. Пусть каждый ребенок даст своему облаку имя.Трудовая деятельностьСбор опавших листьев и другого мусора на участке.Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.Подвижные игры: «Солнышко и дождь».Цели:—учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;— приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.«С кочки на кочку». Цели:

• 
  продолжать учить подпрыгивать на двух ногах;

• 
  спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях;

• 
  совершенствовать навыки перепрыгивания.

Выносной материалСовочки, формочки для песочницы, машинки, кубики для игр, мел, перчатки.

Младшая группа. Сентябрь. Прогулка 7Наблюдение за птицамиЦели:

• 
  продолжить наблюдение за птицами на участке;

• 
  учить различать основные части тела;

• 
  развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.
  Ход наблюдения

Осенью можно часто увидеть, как на телеграфных проводах или кустах сидят и чирикают воробьи. Обратите внимание детей, что птицы собираются к холоду. Предложите детям покормить птиц, насыпав им хлебных крошек, и понаблюдайте, как птицы клюют корм.

• 
  Воробей, что ты ждешь?
  Крошек хлебных не клюешь.

• 
  Я давно заметил крошки,
  Да боюсь сердитой кошки.

Вместе с детьми рассмотреть внешний вид птиц. (Тело покрыто пухом, перьями, есть крылья; они летают, прыгают, клюют.) Трудовая деятельность Кормление птиц. Цели: — побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);— воспитывать желание ухаживать за животными.
Подвижные игры: «Воробушки и кот».Цели: - учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

• 
  бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место;

• 
  приучать быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

«Попади в круг». Цели:

• 
  совершенствовать умение действовать с разными предметами;

• 
  развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

• 
  развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

Выносной материалКорм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаш, совочки, машинки.

Младшая группа. Сентябрь. Прогулка 8Наблюдение за проезжей частью дорогиЦели:

• 
  познакомить с проезжей частью дороги — шоссе;

• 
  дать представление о правилах дорожного движения.

Ход наблюденияПройти к проезжей части дороги и понаблюдать за движением транспорта. Объяснить, что детский сад находится рядом с дорогой. Это — шоссе.Как река, проспект широк, Здесь плывет машин поток.Спросить, какие машины двигаются по шоссе? Пусть дети назовут знакомые автомобили. Обратить внимание на то, что по шоссе двигаются много легковых и грузовых машин, и никто не мешает друг другу. Это потому, что водители соблюдают правила дорожного движения.Трудовая деятельностьСгребание сухих листьев в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра "до определенной мерки.Подвижные игры«Воробушки и автомобиль».Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения. «Перебежки — догонялки».Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.Выносной материалРули, маски-эмблемы, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.