Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Осторожно, огонь!»

Краткосрочный проект для детей подготовительной группы «Осторожно, огонь!» Воспитатель: МБДОУ «Котлубанский детский сад «Ромашка» Малинина Виктория Викторовна Паспорт проекта "Осторожно, огонь! " Пояснительная записка В последнее время, к сожалению, выявляется закономерность роста такого стихийного бедствия, как пожар. Виной всему – халатное отношение взрослых. Но нельзя не упомянуть, что виновниками пожаров бывают и дети. Зачастую они не имеют элементарных знаний и правил пожарной безопасности, не умеют вести себя в экстремальных ситуациях. Вид проекта: краткосрочный, творческий. Время реализации проекта: 5.10.2015-9.10.2015 г. Тип проекта: информационно-познавательный, творческий. Место проведения: МБДОУ «Котлубанский детский сад «Ромашка» Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Проблема: у детей дошкольного возраста недостаточно знаний о правилах пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения. Цель проекта: формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в ДОУ. Задачи проекта: - уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; - учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации (набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть свой адрес) ; - познакомить со средствами пожаротушения; -способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар; - расширить знания детей о профессии пожарного; - воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем; -развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные; -привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте; - формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности; Аннотация к проекту: Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к себе как к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу, особенно на фоне повышенной пожароопасности в нашем регионе, районе. Чтобы сделать отношение человека к этой проблеме осознанным, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии. Предполагаемый результат • углубление знаний детей о правилах пожарной безопасности, формирование привычки их соблюдения; • правильное поведение в экстремальной ситуации (набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть свой адрес) ; • знать средства пожаротушения; • уметь правильно действовать в случае обнаружения пожара; • знать о профессии пожарного; • профилактика панического страха перед огнём; • изменение отношения родителей к данной проблеме; • осознанное выполнение правил противопожарной безопасности. Продукт проектной деятельности Изготовление совместно с родителями брошюр, книжек «Что мы знаем про огонь»; Продуктивная деятельность рисование рисунков «Пожар»; «Пожарная машина». Презентация проекта «Правила пожарной безопасности» Этапы проекта 1 этап. Подготовительный • Составление паспорта проекта • Подбор детской художественной литературы для чтения детям • Подбор презентаций для просмотра • Изготовление дидактических игр • Подбор материала для проведения опытов и экспериментов • Подбор сюжетных картинок и иллюстраций • Работа с методическим материалом, литературой по данной теме 2 этап. Выполнение проекта • Проведение с детьми бесед о пожарной безопасности; • Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения; • Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме) ; • Рассматривание картин, рисование рисунков, выпуск стенгазеты, изготовление книжек; • Экскурсия по детскому саду (знакомство с уголком пожарной безопасности, в пожарную часть; • Проведение опытов, экспериментов 3 этап. Результаты • Спортивное развлечение «Мы – пожарные! » • Презентация проекта «Правила пожарной безопасности» Схема реализации проекта ДНИНЕДЕЛИ

ТЕМА

ЦЕЛЬ

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫРАБОТЫ.

Понедельник

«Осторожно, огонь! »

Разобрать с детьми ситуации возникновения пожара, углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара. - беседа «Почему огонь полезен и опасен? »

- чтение С. Маршак «Пожар» - загадывание загадок по теме - совместное изготовление с родителями брошюр, книжек «Что мы знаем про огонь» - рассматривание сюжетных картинок «С огнём играть нельзя! » - д/и «Да или нет» - проведение опытов, экспериментов «Знакомьтесь, огонь» (знакомство со свойствами огня)

Вторник

«Пожарный герой – он с огнём вступает в бой»

Познакомить детей с профессией пожарного, развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Прививать уважение к труду пожарных. - беседа о труде пожарных.

- рассматривание картины «Пожарная машина спешит на помощь» - с. р. и. «Мы - пожарные» - п/и «Пожарные на учении» - физкультурный досуг «Пожарная дружина» - заучивание стих-я «Мы - пожарные» - д/и «Опасно-неопасно», «Подбери определение к слову пожарный», «Что нужно пожарному для работы» - чтение «Как Тимоша царевну спас» - чтение отрывка С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»

Среда

«Детские шалости с огнём и их последствия»

Сформировать представление детей о предметах, которыми пользоваться категорически запрещено: спички, газовая плита и т. д. Познакомить с правилами пожарной безопасности. - беседа «Эти предметы таят опасность», «спички детям не игрушка»

- загадывание загадок - Чтение «Сказка о спичке и добром огне», К. Чуковский «Путаница», С. Михалков «Дядя Стёпа» - ситуация «Что делать если… » - анкетирование родителей -папка – передвижка «Пожарная безопасность» - Игра-загадка «если возник пожар» - д/и «Пожароопасные предметы» - рисование «Спички детям не игрушка»

Четверг

«Знает каждый гражданин, этот номер - 01»

Познакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, с первыми действиями при обнаружении пожара. Учить правильно сообщать о пожаре по телефону. - экскурсия по детскому саду (знакомство с уголком противопожарной безопасности)

- Практикум «Учимся сообщать о пожаре по телефону» - беседа «Знает каждый гражданин, этот номер 01» - заучивание стих-я - д/и «Как избежать неприятностей» - Игра «Это я, это я, это все мои друзья») - разгадывание кроссворда «Что может вызвать пожар» - продуктивная деятельность- работа с книжкой-раскраской «Есть ли в сказке огонёк? » - инсценировка сказки С. Маршак «Кошкин дом» Г. Остер «Вредные советы»

Пятница

Спортив-ное развлечение «Мы – пожарные! »

Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, умение найти выход в случае опасности.

-литературная викторина «Злая сказка» - загадывание загадок - игра «Не играй с огнём», «Собери номер пожарной охраны» - чтение стихов - разминка «Чем тушат пожар» - вручение памяток «Правила поведения при пожаре»

В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по ознакомлению дошкольников с правилами противопожарной безопасности. Проект позволит на основе интегрированного подхода реализовать идею формирования у детей осознанного отношения к себе как субъекту противопожарной безопасности.